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1、Module 4 Unit 2教材及年级名称新标准四年级上册模块-单元名称Module 4 Unit 2How much is it?教材分析本课是新标准三年级起点四年级上册Module4 Unit 2,本课主要学习谈论询问价格，利用功能句“How much is it?”来询问价格，学习句型“Can I help you?”“Can we help you?”来表达帮助别人的表达。本模块与Module5都学习“Can.?”的表达。单元教学目标知识目标：1.识记词汇：flower, dumping, help, buy等词汇。2.能初步运用句型：How much is it? Its ten
2、yuan. _yuan for _. Can I help you? Can we help you? 能力目标：1、能运用重点句型进行简单的对话练习,并能在教师创设的语境中利用功能句型来表达描述和对话。 2、对课文的重要部分进行表演，特别是编唱Chant。情感目标：培养学生积极参加各种课堂学习活动,在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。培养学生关爱他人的情感；让学生感悟到从事活动与他人合作的喜悦。教学重点与难点重点：1能够听说读写词汇：flower, dumping, help, buy等词汇。2.能初步运用句型：How much is it? Its ten yuan. _yuan for
3、_. Can I help you? Can we help you? 3、对课文的重要部分进行表演，特别是编唱Chant。难点：能运用句型在教师创设的语境中表达描述和对话。教学辅助CD-Rom PPT Words card教学方法多媒体教学法情景教学法游戏教学法合作学习法教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动Step 1: Warm-up1、 Greetings:T:Good morning boys and girlsSs:Good morning.T:How are you today?Ss:Im fine,thank you,and you?T:Im OK.2、ChantT：
4、Lets chant together,OK?Ss:Ok!T：Noodles and rice.Go:Ss:.通过热身活动使学生的注意力迅速集中，营造一个英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣，并通过chant来复习旧知。Step 2: Lead-inT：Look an these food and drinks,work in two.(PPT)A: Do you want some _?B: Yes, please. /No,thank you.(A: Here you are.B: Thank you.)通过小组讨论练习所学习过的句型来描述事物，让学生进入学习状态。在知识点上以旧引新，通
5、过操练掌握重点句型。Step 3:Presentation1、T：Look at this picture,What are they?Ss:Theyre flowers.T：Lets watch a video about the flowers,then answer this question:What happened?Ss:.T：Now watch again,answer the question:Which one is ten yuan?Ss:.T：Lets read part1.When you want to buy something you must ask:How m
6、uch is it?2、 T:Look at this picture:What is he doing?S1:He is making noodles.T:Now look at this picture:Whats she doing?Lets watch.S2:She is making dumplings.T:Watch the video again,fish this task:Q1:What food does Mum want? Q2:How much is it?3、 T:Open your books ,page23.Lets listen and repeat.4、 Ro
7、le play5、 Chant6、 Prat 6(整合教材用作小组活动练习功能句)7、 情感教育：总结这几句英语句型：Can I help you?(我能帮你吗？)Can you help me?（你能帮我吗？）Can we help you?（我们能帮你吗？）No one is a superman in the world ,so we must help each other.通过观察图片、课文动画、听力练习等英语活动练习所学的重要句型，回答老师的提问以及任务，学会表达运用所学的重要句型，并在英语活动中体会到学习英语的乐趣Classroom Assessment板书评价家庭作业：1、 会唱chant2、 听录音，熟读课文并签字。3、板书设计：Module4 Unit 2 flower How much is it? Can we help you? vase Ten yuan. Can you help me？ Six yuan for ten. Can I help me?单元教学反思：本课学习如何询问价格，课文内容较为简单，但是需要老师设计有趣新颖的活动来操练所学习到的功能句型，并加深学生的学习印象。
