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1、八年级下学期语文教学工作计划一、学情分析在这一年多的语文教学探索中，我努力营造轻松民主的学习氛围，所 任教的两个班的学生在课堂上能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质 疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习 惯。但两个班的学生素质参差不齐， 有相当一部分学生的学习习惯比较差， 甚至学习纪律欠佳，已经影响到了正常的教学，所以本学期对一班的学生 重点还在于整治课堂纪律，提高课堂教学效率。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从 文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以民俗为主题组织单元。社戏记录了鲁迅在归省平 桥村的一
2、段童年的回忆；同延安节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕 北风情；安塞腰鼓刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄 浑；灯笼吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表 达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。第二单元，主要由事理说明文构成。 所选的课文涉及物候学、 地质学、 生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容 的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反 复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，弁积累一些常用的文言 词语。第四单元，活动探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现 场，云感受他们不同
3、的风格，汲取自己需要的营养。第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览 见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这 些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度 设计。各初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和 工作奠定基础。1、培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情；2、指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，弁养成良好的语文学习习惯，特别是要提高学生 认真书写汉字的能
4、力；3、在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、 社会主义思想品德教育 和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展 健康的个性，养成良好的意志品格；4、全面提高学生的语文学习成绩，为学生的中考和高考奠定扎实的基础。四、教学措施1、根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求， 使学生在潜 移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既 教书又育人。2、在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间， 能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培 养语感，致力于语文素养的整体提高。3、重视学生思维能力的发展。 在语文教学的过
5、程中，指导学生运用比 较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能 力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识， 科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤 其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避 免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样， 多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效
6、提高作文水平。7、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组 长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。总之，在语文教学实践中，要严格要求自己，不断反思，不断总结。 做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高 学生的语文素养和语文能力。五、教学进度安排表周次授课内容课时备注11、社戏2、回延安6课时23、安塞腰鼓4、灯笼6课时3学习仿写口语交际应对 测验6课时45、大自然的语百 6、阿西莫夫知文两篇7、大雁归来6课时58、时间的脚印写作综合性学习6课时69、桃花源记10、小石潭记6课时711、核舟记12、诗经一首6课时8写作综合性学习测验6课时9半期考试13、最舟-次讲演14、应后格物致知精神6课时10五一长假1115、野-生中的重要抉择16、庆祝奥林匹克运动复兴 25周年6课时1217、壶口瀑布18、在长江源头各拉丹冬6课时1319、登勃朗峰20、一滴水经过丽江口语交际写作6课时1421、庄子二则22、礼记二则6课时1523、马说24、唐诗一首6课时6写作综合性学习名著导读6课时17课外古诗词诵读6课时18全面进入复习6课时19复习模拟考试6课时20期末考试
