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1、三水中学附属初中科任教学总结20112012学年下学期 张泽荣下学期我继续担任初一19、20、班的体育教学工作，一学期以来，我按照学期初制定的教学计划认真落实每项常规教学工作，想方设法提高学生学习体育的效率、提高学生的科学素养、尽量做到因材施教，全面地对学生进行培养，并让学生形成自主学习，自主探究，自主创新的优良学习品质。使学生获得终身体育训练的兴趣、帮助学生树立好科学的价值观。 一、教学工作一直以来，学校都倡导教学要高效。本学年，各个学科都进行了研讨并有了自己学科的高效课堂模式，我们体育组也不断思考并制定了新课、大课间体育活动日、复习课的高效课堂模式。本学年我们初一体育备课组还在制定符合我校
2、学生的教案、学案。我们备课组的各个成员都认真钻研，争取把教案和学案搞好。每周最少2节集体备课，分别是周一早上第一节课和周四早上第一节课集体备课时主要做到“四定”：定内容、定中心发言人、定时间、讨论后定教案。“五统一”：统一进度、统一目标、统一重点、难点、统一练习项目、统一单元测试。在活动中做到“备学生、备教具、备教法、备学法、备器材、备课外辅导。还要积极钻研教材特色，领会教学大纲精神，研究近年来的中考要求，结合我校的生源实际，将自己的风格和独特的见解融入到二次备课中，认真备好每一节课。课后及时进行总结，反思自己的经验和不足，完善教案、学案、单元检测项目。在教学工作中，从2月份至4月份主要工作放
3、在中长跑训练。5月份至6月份主要工作放在力量训练、发展速度。我平时做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在体育课堂中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量，使学生得到“智、体”双发展。3、认真指导学生进行课外体育锻炼，并有目的的对学生进行辅导。本学期抓学生的习惯养成。强调纪律，要求学生在课室楼下集
4、好队已列训练的队列跑到指定的地点集中。效果显著，本学期成绩达到教学目的。这学期主要选了以下的教材进行教学；1.球类:篮球是教学的重点，是中考项目，也是学生最喜欢的运动项目之一。这学期教行进间运球、男生行进间运球上篮、女生行进间运球篮下投篮、篮球半场运球往返投篮，重点是篮球半场运球往返投篮，为以后中考做准备。2.田径：以200米，800米，1000米为主，起跑、加速跑、途中跑是这学期的教学重点，在教学中以技术为主，纠正学生的错误动作，使学生形成比较好的跑步姿势，提高速度素质。跳跃教了立定跳远和蹲距式跳远，在课中加下肢力量素质练习，投掷以双手头上抛实心球为主，为提高学生对投掷的练习的兴趣，在课中安
5、排游戏，如用实心球当保铃球练习，不断调整投掷距离，增加练习难度。组织小组之间投掷比赛，激发学生的积极性。3.素质：以高抬腿、跨步跳、交叉步跑，仰卧起坐和跳绳为主，仰卧起坐和跳绳这两个项目这几年都是中考项目，在课中采取记时 、记数的方法，给学生规定比较实际的任务，促使学生练习，对协调性比较差的学生单独辅导，提高他们的自信心。垫上运动教了后滚翻，尽管有少数学生的动作不是很好看，但他们都能克服恐惧心理完成动作。由于在教学中采取了很多方法来调动他们学习的积极性，学生在各方面的运动能力都提高，从期末测试的成绩来看，没有达到要求的学生较少，期末考试优秀率和及格率都比上学期有提高，在今后的教学中加强练习，使
6、学生各方面的身体素质都能有较大的提高。二、课外活动本学期主要是组织初二年级每周两次大课间活动。在开学初制订出了每个班每次活动的项目和活动场地的计划表，安排好每次活动各班的负责老师。活动的主要内容是：跑步1500米、篮球比赛、羽毛球、乒乓球、跳绳。每次活动都能很好地开展，丰富了学生的课外生活，活跃了校园气氛。三、备课组活动组织备课组老师进行每周的备课组活动，探讨教材和教学方法，组织相互间听课，解决教学和课外活动中的问题。四、存在问题及解决办法有少数学生对体育认识不高，没有认识到中考体育成绩的重要性。个别班上课纪律差，每节课讲纪律用去了不少时间，影响了课的练习密度，降低了练习效果。在以后的教学中，多向学生灌输体育的重要性，提高学生对体育的认识，注意培养学生积极参加体育锻炼和终生体育的意识。多和班主任联系，研究高效管理纪律的办法，提高课堂纪律。
