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1、小学一年级语文阅读题分析阅读方法：1、读短文3遍。2、用序号标段。3、认真读题弄懂题意再做题。4、检查。建议：孩子每周独立完成2个阅读；对孩子不会认的字家长可以提示；但不要读题。1.大自然的邮票春天的树上；长出嫩（nn）嫩的芽瓣(bn)。夏天的树上；挂满肥（fi）肥的叶片。秋天的树上；树叶涂（t）满鲜(xin)红和金黄。冬天的树下；树叶落地化成土壤（rng）。落叶是大自然的邮（yu）票(pio)；把一年四季寄（j）给你；寄（j）给我；寄（j）给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句； （2） 填空 :a、一年有( )、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 b、春天的树上；芽瓣是( ) ；夏天的
2、树上；叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下；满地是( )。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝人有两件宝；双手和大脑(no)。双手会做工；大脑(no)会思考。 用手不用脑(no)；事情做不好。用脑(no)不用手；啥(sh)也做不好。 用手又用脑；才能有创造。一切创造靠（ko）劳动；劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌；一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )；思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 （三）词语搭配： （1）认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手 一根手表 勤劳的 头脑 一只
3、 小手 聪明的 思考 一块手套 3、 夏天初(ch)夏；石榴（li）花开了。远看；那红色的花朵像一簇（c）火焰（yn）。近看；一朵朵石榴（li）花像一个个小喇叭（lba）。淡（dn）淡黄色的花蕊（ru）在风中摇动；就像一群仙女在翩翩（pin）起(q)舞（w）。1、 这段话共有（ ）句。 2、 用横线划出第2、3两个句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的； 花朵是( )的。 4、石榴花很多；从（ ）、（ ）等词可以看出。 4、斧子老爷爷微（wi）笑着说：“孩子；你很诚（chng）实（sh）。我要把这两把斧（f）子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷；不是我的东西；我不要。”说完；拿着自己的
4、斧（f）子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话；孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子；他有没有要？为什么？ （3）学了本文后；我们也要做个（ ）的孩子。 5、时钟花小白兔没有钟；不知道时间；它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了；牵（qin）牛花开了；张开了小喇叭（lba）。中午；午时花开了；张开了笑脸。天黑了；夜来香开了；张开了小嘴（zu）轻轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨开；（ ）花中午开；（ ）花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样；有圆头的；有大眼的；也有尾巴像花朵的。颜色也不少；有金色、黑色、
5、白色；也有白色和金色相间的；很好看。 它们非常活（hu）泼（p）；常在水里游；有时互相追（zhu）逐(zh)；有时一起游戏；加上色彩美丽；真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 2、文中的金鱼有（ ）种颜色。 3、金鱼的形状有（ ）的；有（ ）的；也有（ ）的 。4、你最喜欢的金鱼是（ ） .7、浪花 我坐在沙滩（tn）上玩（wn）耍（shu）。浪花看见了；迈（mi）着轻轻的步子走来；悄悄地瘙（so）痒（yng）了我的小脚丫。笑得我眼泪都流（li）出来了；他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿；浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧（png）来了雪白的贝壳；青青的小虾。 哗哗哗；浪花跑去又跑来；像一群淘气的
6、娃娃。 1、短文有（ ）段；请用序号标出来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗；浪花跑去又跑来；像（ ）。 8、葫芦从前；有个人种了一棵葫（h）芦（l）。细长的葫芦藤(tng)上长满了绿色的叶子；开出了几朵雪白的小花。花谢以后；藤(tng)上挂了几个小葫（h）芦（l）。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1） 这段有_句话。 （2） 表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 （3） 用“”画出短文中的感叹句。 （4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子用“ ”画出来。9、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜(ci)园去收菜(ci)。 他们走到萝(lu
7、)卜地里。羊妈妈拔(b)了一个萝(lu)卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜(ci)地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根(gn)。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿（sh）地里。小羊要吃西红柿（sh）的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（sh）呀！” 1、这篇短文有（ ）段；第二段有（ ）句话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、读了短文；我知道了： （1）西红柿的( )好吃。（）萝卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。 10两只羊一天；一只白羊从南面上了独(d)木桥(qio)；一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥
8、当中；白羊说：“你退(tu)回去；让我先过桥！”黑羊说：“你退回去；让我先过桥！” 它们谁也不肯(kn)让谁；就打了起来；不一会儿；只听到河里“扑通(ptng)！扑通！”的响声；它们都掉（dio）到河（h）里去了。 1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。 2、拼读下列音节；并在文中圈出这些词语： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( )；让( )先走。 （2）两只羊谁也( )；就打了起来；结果都( )。 （3）在文中找出一对反义词；把它写在括号里：( ）（ ）11、
9、放烟花大年三十晚上；我和爸爸放烟（yn）花。啊；多漂（pio）亮的烟花！有的像一顶小雨伞；有的像一朵红色的太阳花；有的像天上那闪闪的星星(xngxing)。1、短文有（ ）句话。2、第 3句写出了烟花的（ ）。3、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。烟花还像_ _. 。12.画 画星期天下午；我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森(sn)林。 森林碧（b）绿（l）碧（b）绿（l）的；树木长得非常茂密（mom）。我又在森(sn)林的上方；画上湛(zhn)蓝的天空。天空中还飘荡（piodng）着一朵朵洁白的云。接着；我在森林里画了几只小鸟；黄黄的羽（y）毛；尖尖的嘴巴；很有趣。
10、 最后；我给图画取了个名字：小鸟的家。 1、短文一共有（ ） 个自然段；第二自然段有（ ）句话。2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 碧绿碧绿（ ） （ ） （ ） 13、 小明病了小明病(bng） 了；直叫肚子疼（tng）。妈妈带他去医院（yyun）看病（bng）。 医生问小明吃了脏(zng)东西没有；小明摇摇(yo)头。医生看了看他的手；发现他的手很脏(zng)；指甲也很长；说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话；经常（jngchng）洗手、剪（jin）指甲；成了一个讲卫生的孩子。 1 短文有_小节；第一节有_句话；讲小明_；妈妈带他去_；第二节讲小明生病的原因是_。 2 小明是好孩子吗？为什么？ 14圆圆的东西天快要黑下来的时候；公鸡（j）遇(y)见了猫头鹰（mo tu yng）；它们之间发生了争论（zhng ln）。 公鸡说：“天上那个
