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1、小学一年级语文阅读题分析阅读方法:1、读短文3遍。2、用序号标段。3、认真读题弄懂题意再做题。4、检查。建议:孩子每周独立完成2个阅读;对孩子不会认的字家长可以提示;但不要读题。1.大自然的邮票春天的树上;长出嫩(nn)嫩的芽瓣(bn)。夏天的树上;挂满肥(fi)肥的叶片。秋天的树上;树叶涂(t)满鲜(xin)红和金黄。冬天的树下;树叶落地化成土壤(rng)。落叶是大自然的邮(yu)票(pio);把一年四季寄(j)给你;寄(j)给我;寄(j)给大家。 (1) 这一段话共有( )句; (2) 填空 :a、一年有( )、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 b、春天的树上;芽瓣是( ) ;夏天的
2、树上;叶片是( );秋天的树叶颜色有( )和( );冬天的树下;满地是( )。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝人有两件宝;双手和大脑(no)。双手会做工;大脑(no)会思考。 用手不用脑(no);事情做不好。用脑(no)不用手;啥(sh)也做不好。 用手又用脑;才能有创造。一切创造靠(ko)劳动;劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌;一共有( )句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( )。做工靠( );思考靠( )。 (2)做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 (三)词语搭配: (1)认真地 劳动 (2)一双 手指 辛勤地 双手 一根手表 勤劳的 头脑 一只
3、 小手 聪明的 思考 一块手套 3、 夏天初(ch)夏;石榴(li)花开了。远看;那红色的花朵像一簇(c)火焰(yn)。近看;一朵朵石榴(li)花像一个个小喇叭(lba)。淡(dn)淡黄色的花蕊(ru)在风中摇动;就像一群仙女在翩翩(pin)起(q)舞(w)。1、 这段话共有( )句。 2、 用横线划出第2、3两个句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的; 花朵是( )的。 4、石榴花很多;从( )、( )等词可以看出。 4、斧子老爷爷微(wi)笑着说:“孩子;你很诚(chng)实(sh)。我要把这两把斧(f)子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷;不是我的东西;我不要。”说完;拿着自己的
4、斧(f)子走了。 (1)老爷爷说了( )句话;孩子说了( )话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要?为什么? (3)学了本文后;我们也要做个( )的孩子。 5、时钟花小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了;牵(qin)牛花开了;张开了小喇叭(lba)。中午;午时花开了;张开了笑脸。天黑了;夜来香开了;张开了小嘴(zu)轻轻地唱歌。 1、这篇短文有( )段话。 2、小山羊送给小白兔什么花? -、-、- 3、( )花早晨开;( )花中午开;( )花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。颜色也不少;有金色、黑色、
5、白色;也有白色和金色相间的;很好看。 它们非常活(hu)泼(p);常在水里游;有时互相追(zhu)逐(zh);有时一起游戏;加上色彩美丽;真令人喜爱。 1、短文有( )段话。 2、文中的金鱼有( )种颜色。 3、金鱼的形状有( )的;有( )的;也有( )的 。4、你最喜欢的金鱼是( ) .7、浪花 我坐在沙滩(tn)上玩(wn)耍(shu)。浪花看见了;迈(mi)着轻轻的步子走来;悄悄地瘙(so)痒(yng)了我的小脚丫。笑得我眼泪都流(li)出来了;他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧(png)来了雪白的贝壳;青青的小虾。 哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的
6、娃娃。 1、短文有( )段;请用序号标出来。 2.填空。 ( )的步子 ( )的贝壳 ( )的小虾 3、哗哗哗;浪花跑去又跑来;像( )。 8、葫芦从前;有个人种了一棵葫(h)芦(l)。细长的葫芦藤(tng)上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。花谢以后;藤(tng)上挂了几个小葫(h)芦(l)。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 (1) 这段有_句话。 (2) 表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 (3) 用“”画出短文中的感叹句。 (4) 将表示那个人喜欢小葫芦的句子用“ ”画出来。9、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜(ci)园去收菜(ci)。 他们走到萝(lu
7、)卜地里。羊妈妈拔(b)了一个萝(lu)卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜(ci)地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根(gn)。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿(sh)地里。小羊要吃西红柿(sh)的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实(sh)呀!” 1、这篇短文有( )段;第二段有( )句话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方? () () () 3、读了短文;我知道了: (1)西红柿的( )好吃。()萝卜的( )好吃。()白菜的( )好吃。 10两只羊一天;一只白羊从南面上了独(d)木桥(qio);一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥
8、当中;白羊说:“你退(tu)回去;让我先过桥!”黑羊说:“你退回去;让我先过桥!” 它们谁也不肯(kn)让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通(ptng)!扑通!”的响声;它们都掉(dio)到河(h)里去了。 1、短文一共有( )段。第一段有( )句话。 2、拼读下列音节;并在文中圈出这些词语: (1) d m qio (2)tng sh (3)bi min (4)xing shng 3、填空: (1)( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( );让( )先走。 (2)两只羊谁也( );就打了起来;结果都( )。 (3)在文中找出一对反义词;把它写在括号里:( )( )11、
9、放烟花大年三十晚上;我和爸爸放烟(yn)花。啊;多漂(pio)亮的烟花!有的像一顶小雨伞;有的像一朵红色的太阳花;有的像天上那闪闪的星星(xngxing)。1、短文有( )句话。2、第 3句写出了烟花的( )。3、你也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。烟花还像_ _. 。12.画 画星期天下午;我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森(sn)林。 森林碧(b)绿(l)碧(b)绿(l)的;树木长得非常茂密(mom)。我又在森(sn)林的上方;画上湛(zhn)蓝的天空。天空中还飘荡(piodng)着一朵朵洁白的云。接着;我在森林里画了几只小鸟;黄黄的羽(y)毛;尖尖的嘴巴;很有趣。
10、 最后;我给图画取了个名字:小鸟的家。 1、短文一共有( ) 个自然段;第二自然段有( )句话。2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。 3、用“”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语: 碧绿碧绿( ) ( ) ( ) 13、 小明病了小明病(bng) 了;直叫肚子疼(tng)。妈妈带他去医院(yyun)看病(bng)。 医生问小明吃了脏(zng)东西没有;小明摇摇(yo)头。医生看了看他的手;发现他的手很脏(zng);指甲也很长;说:“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话;经常(jngchng)洗手、剪(jin)指甲;成了一个讲卫生的孩子。 1 短文有_小节;第一节有_句话;讲小明_;妈妈带他去_;第二节讲小明生病的原因是_。 2 小明是好孩子吗?为什么? 14圆圆的东西天快要黑下来的时候;公鸡(j)遇(y)见了猫头鹰(mo tu yng);它们之间发生了争论(zhng ln)。 公鸡说:“天上那个