《教师爱岗敬业演讲稿锦集5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师爱岗敬业演讲稿锦集5篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日期：_教师爱岗敬业演讲稿锦集5篇 教师爱岗敬业演讲稿 篇1 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思,做你所做,因为宝贵的生命你只有一次。 十六年前,我却是带着些许无奈和失落的激情,走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里,看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中,寻不着教师的足迹生命的价值,放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师,我是一名光荣的人民教师!虽然有时我也感到很烦、很累,但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去
2、拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而,当清晨走进美丽的校园,面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起,看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天,欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片,我又是那么激动，那么满足。 一位教授曾说过:“一些人希望轰轰烈烈,希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有
3、成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真,一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中,我以自己的满腔热情,注释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔！ 我骄傲，我是一名小学教师！ 教师爱岗敬业演讲稿 篇2 教师,有人说它是太阳底下最光辉的职业；也有人说它是人类灵魂的工程师；是辛勤的园丁;是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人，等等。这些美好的比喻都体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。在我国，正是有成千上万像这样默默无闻,无私奉献，爱岗、敬业的教师
4、们。他们用自己的智慧、人格魅力和对教育事业的热爱，谱写出师者绚丽、精彩的人生;他们用自己的言传身教，在学生的心灵深处形成了一股排山倒海的内化力，铸就其高尚灵魂，为我们的教育事业，为我们的社会作出了巨大贡献。 教师的职责是培养合格的人才。所谓十年树木,百年树人。没有什么生产劳动比培养人更为复杂,更为神圣。正因为如此,教师又是太阳底下最艰巨的职业。要肩负这样光荣而艰巨的职业，没有与之相应的敬业精神是不行的。教师的职业精神就是把自己融入教育教学,用自己的激情与能力育好一代又一代的新人,为教育事业的辉煌奉献自己的一切。 那么，爱岗敬业对于教师来说有什么重要意义呢? 一、只有爱岗敬业，才能奏出快乐进取的
5、音符 回顾自己三十多年的教育生涯,我能始终保持不断进取的高昂斗志与蓬勃向上的工作激情，恐怕是源于自己对教育事业的热爱,源于自己“干一行,爱一行,干好一行”的信念。记得我是xxx年月踏上这三尺讲台的。当时由于出身不好,大学毕业后被分配到蕲春县株林高中，成为这所高中唯一的英语教师，承担两个年级共八个教学班的英语课，同时还带高一四个班的唱歌课,每周课时量28节。除此之外，还要我负责一个宣传队的工作。我是白天上课，晚上则和学生们一起排练节目。作为队长,要做学生的思想工作;又是指挥,指挥学生乐队演奏；还是导演，给学生说戏、做示范动作。那种辛劳是可想而知的。特别是在教学生8个音标的那段日子，为了让每个学生
6、掌握好英语语音入门这把金钥匙，我不辞辛苦地将五百名学生一一叫到面前进行音标口试，并纠正他们的发音。我一遍一遍地示范，告诉他们发音部位，直到教会为止。我的舌尖都磨起了泡，每发一个音都钻心地疼,特别是把泡咬破了的时候,那种疼痛更是难以忍受,苦不堪言。但当我看到学生那一双双认真和求知的眼睛时,强烈的责任感顿时油然而生，我告诉自己要坚持下去。当看到学生的黄梅戏园丁之歌在全县中学生调演会上荣获二等奖，听到学生高考英语成绩在全县名列前茅时,我由衷地感到从师的乐趣,为师的自豪。这也不断鼓舞我在教学道路上不断默默奉献。 xxx年，我被调到武汉市汉南区教研室任英语教研员。当时汉南的英语师资较差,水平较低，学生的
7、素质也很差，条件就更不用提了。英语教学处在无人问，无人抓,信息不通,无人管的状况。上岗后,我一方面和武汉市教研室英语科取得联系；另一方面到全区1所初中,所高中深入调研,听课了解情况。同时，我还组织“初中英语教材教法疑难讲座”，亲自授课。从而解决了某些教师不能正确地传授知识的困难,提高了部分教师的教学水平。我组织部分教师编写了一套适合汉南地区学生使用的初中英语复习题集。在我的呼吁下,全区英语教师基本上每人有一台收录机，使英语教学条件有所改进。另外,我还是英语教师的贴心人,他们不管是教学，还是教材，或是生活上的困难,都愿意与我交谈。我也力所能及地为他们解决一切困难，解除他们的后顾之忧。我在那里的三
8、年期间,基本上改变了英语教学落后的状况，使全区学生的英语成绩普遍得以提高。 现在,我作为一名年级组长,虽然已年届5多岁,但仍然充满工作的热情与干劲，对工作始终一丝不苟。上传下达,组织好组内各项事务,科学运作教育工作的过程管理。工作中事无巨细,自先士卒，要大家做好的，我永远先做到最好。经常与组内教师交心谈心,从不摆架子，待人处事公正、民主、宽厚仁和，使组内气氛和谐 、团结进取,在这样的状况下,使得整个初三年级组在稳中不断朝良好态势推进。 通过这些工作经历,我深深体会到教师只有爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺放在首位，始终兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、甘于寂寞,默默地耕耘在三尺讲
9、台上,才能以师为荣，品出从师的乐趣。只有爱岗敬业,教师才不会在平凡的工作中沉沦，不会在琐碎的工作中因烦躁而懈怠,而是会认真对待教育、教学工作中的每一个环节，于细微处显精神。只有爱岗敬业,教师的生活才能于平凡中得到快乐、满足,并激励其不断地奋发进取。二、只有爱岗敬业，才能闪出成就之光 教师能否做到爱岗敬业,是决定教师是否有工作成效,能否更好地教书育人的主要因素，也是决定其个人能否有所成就的关键。 首先,只有爱岗敬业,教师才能自觉的不断的完善自我。三十多年来，作为一名教学一线教师，我踏踏实实地教书育人,不断钻研教材，研究教法，注重自身素养的提高。作为备课组长,我经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的
10、教学方法和教学经验并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用。同时，我很注重与同组其他教师进行教学方面的交流,坚持集体备课,互相切磋疑难,取长补短,教学之余我还经常与同行一起探讨教学科研方面的问题,学习新大纲，研究教材,讨论新的英语教学思想，教学方法及教学手段，了解教学改革的新动态，并以此指导本组的教学工作，在教学上,我本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，坚持教学改革,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习。198年，我开始跟着区教研室蒋金庸老师在我班搞学习方法实验，1年成为区学习科学研究会会员,年成为市学习科学研究会会员。多年来，我坚持将学法指导渗透到
11、整个英语教学中，注重分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。爱岗敬业塑职业之精神教师演讲稿, 多年来，我在教学道路 上不断探索,不断完善自己,教到老,学到老,这些都源于自己对教育事业的热爱,都是本着对学生、对社会负责的态度。也正是因为如此，我也不断成熟，取得了一定的成绩。我所授公开课，所撰写的论文多次在市区获奖，受到一致好评;论文、试题多次在大型报刊、杂志上发表；更让人欣慰的是自己两年所任的教学班，多次在校、区名列前茅,获得教学质量奖，记得9年我已是初二年级的班主任,又带两个班的英语课,但中途又跨头接下两个毕业班，可以说是超负荷。
12、经过三个月的努力，学生成绩有大幅度提高，中考成绩均分上扬多分。这些成绩微不足道，但它是对我多年来不断努力、不断完善自身的一种肯定。教师只有有了爱岗敬业的精神，才能对自身的素质水平有一个理性认识，才会不断完善自身,实现个人的腾飞,在平凡的岗位上有所作为。 其次，爱岗敬业能以情动人,事半而功倍,有效地促进各项工作的开展。作为教师,面对着各种社会关系，面临着各种矛盾，教师要有所成就，必须有社会的理解、同事的支持、家长的配合、学生的自觉努力等等。你只有倾之以情，才会回馈以爱，才会事半功倍，巩固并不断发展教育事业。作为年级组长,我深刻地认识到“别人站得远,我就走近,距离便会缩短;别人若冷漠，我待以热情,
13、就会逐渐热络,唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”人世间任何事,只要你倾注全部热情,用心去做,总会有最丰厚的回报，这就是我心中始终不变的信念。 总之,教师只有爱岗敬业，才能有所收获,否则碌碌一生，一事无成,只落得一个“教书匠”的头衔。一个人无论从事什么职业，首先必须热爱自己的职业,只有这样才会全心全意投入,才会积极热情地进行创造性的工作,才会于平凡中显伟大。教师是人类灵魂的工程师，肩负着学生的未来,国家、民族的未来。为此,这个职业更需要敬业的职业精神。希望每一个教师都能爱岗敬业,提高自身的职业道德修养,教育好我们的学生,使之成为社会有用的人才! 教师爱岗敬业演讲稿 篇3 在这世上,有一种最
14、能体现无私意蕴的情感叫x爱心，它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。教育最需要的就是这种爱心，因为教育如同是用一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以情动情的过程。 在新渠小学这个美丽如画的校园,我们在用一颗忘我的心关心着呵护着每一个孩子，正是老师这种无私的爱才换来了孩子们的信任与依赖，才换来了孩子们精彩文笔下的一句句：“老师，您就是我的妈妈!”孩子们用他们那颗感恩的心记录着教师为他们付出的点点滴滴，孩子们用心呼唤出来的寄语映射着每一位教师爱的灵魂。勿用再多的言语,你便可知：孩子们这些感人肺腑的的话语就是师爱的结晶。在孩子的眼中，教师就真的像他们眼中的神，他们
15、不会记恨老师的严厉斥责，他们有的只是感激，感恩，面对孩子们如此挚诚的心灵,我们教师怎能不为之动容呢！我们教师怎能再吝啬自己的爱呢！ 作为教师,不但要教给学生知识，更要关注学生的品德修养，要教会学生如何做人,所以无论课上课下,我都很关心孩子的心理成长，每当发现有哪个孩子有情绪就会主动找他们谈心,因为我告诉孩子,课上我是他们的老师，是他们学习的伙伴，但是课下我是他们的朋友，在孩子们与我敞开心扉的日子里,我发现在他们的世界中已经什么都开始懵懂了,他们也有生活中的烦恼,有感情上的萌芽,有身为班级干部的苦恼,有家庭危机带来的压力。每当孩子找我倾诉我都会耐心的对他们进行正确的引导,开解他们的心结,让这些稚
16、嫩的心灵从小不被蒙尘，让他们从自己的阴暗世界中走向明朗。他们信任我,他们将心交给了我，而我要一如从前去呵护那一颗颗稚嫩的心灵,帮助她们除去人生的疑惑。对于学生来说师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”,在教育教学中收到应有的效果。 教育的目的,不在于成绩和名利,而在于知识的积累和孩子品质的升华。我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道:在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫x爱心，它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 在教育的征途上,我们要铭记;播种爱就一定会收获爱 ！有爱就有
