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1、书法校本课程教案第 1 课书法华夏民族的骄傲教学内容： 1.汉字的起源2.书法是炎黄子孙的艺术难点重点：生疏书法是中华民族的传统艺术和贵重财宝教学目标：1.使学生了解汉字的起源及书法艺术的悠久历史；2.培育学生宠爱祖国传统文化的热忱和对书法的兴趣。学具预备：毛笔、墨汁、纸教学过程一、汉字的起源 1.远古时没有文字2.仓吉制造象形符号二、教师简介书法的概念并且阐述学生练习书法的好处，培育学生的兴趣。1.简介书法概念。2.鼓舞学生学好书法，阐述学习书法的好处学习书法至少有四个好处：第一，培育自己的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面进展打下良好的根底。其次，在学习书法的过程中，主要
2、是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达 到协调性和敏捷性。对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培育高智商的人才格外必要。第三，书法有严格的书写法则，尤其是中、小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以稳固所学的学问，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加干净美观，又符合标准。第四，学习书法需要急躁细致，持之以恒。对于承受文化学问教育的少年儿童来说， 通过书法学习，可以逐步养成细致急躁、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的熬炼，进而促进文化课的学习。三、赏识几幅硬笔书法作品1.投影展现2.学生观摩四、练习：1. 收集四至五幅书法作品的图片在活动中让同学们和你一起共享。2
3、. 把你知道的古代或现代书法家的状况向同学们作介绍。3. 你为什么要参与书法活动，把你的心里话说一说。课后作业 预备上书法课的学习用具：毛笔、墨汁、毛边纸、瓷碟、毛毡第 2 课书法工具教学内容：书法工具难点重点：了解“文房四宝”的作用教学目标：生疏“文房四宝”及其作用学具预备：笔、墨、纸、砚教学过程练习中国书法的工具和材料主要有笔、墨、纸、砚，人们通常把它们称为“文房四宝”：一、笔从笔的制作材料来分，可分为硬笔和软笔两类，硬笔以钢笔为主，软笔以毛笔为主。1.软笔:练习中国书法用的笔主要指毛笔。（1） 毛笔的种类依据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛
4、等制成又叫狼毫、紫毫，特点是弹性大、硬度强，写出来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成又叫羊毫、鸡毫，特点是弹性小、松软潮湿，写出来的笔画饱满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫，其性能介于硬毫笔和软毫笔之间，刚柔相济，软硬适中如白云笔。按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提笔、斗笔、揸笔等。依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。毛笔有大小，笔毫有长短，种类繁多，要依据不同的字体和写字的大小，以及个人习惯进展选择。（2） 毛笔的构造毛笔由笔杆和笔头组成。笔头细分起来又分笔锋、笔腹、笔根三个局部。这三个局部在书写过程中各自发挥着不同的作
5、用。笔画中最细的局部和出尖儿的局部是笔锋写成的，笔画中等粗细的局部是用笔腹写出的，笔画最粗的局部是用笔根写出的。（3） 毛笔的选择衡量毛笔质量的标准是四个字，即：尖、齐、圆、健。“尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。“齐”是指笔毫化 开后，捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯洁，制作精良。“圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能 聚中，可八面出锋。“健”指笔锋劲健，富有弹性。具有以上四种特质的笔就是好笔，所以“尖、齐、 圆、健”被称为毛笔“四德”。（4） 毛笔的“四周八方”如米字格中“米”字所指的八个方向。笔毫为锥体，分“四周八方”习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四周八方”。（5） 毛笔的使用与保养毛
6、笔要用温水浸泡，让它渐渐化开。不行性急用蛮力捏开。每次用后必需洗干净，吸去一局部水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者悬挂起来。毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。2.硬笔钢笔 常用的钢笔按其“铱粒”的不同，大致分为金笔、高级铱金笔及一般铱金笔三种。好笔应有好的笔锋，不挂纸，刚而滑，有弹性，出水流畅、均匀；笔杆有肯定的长度，且粗细适中，以用手握舒适为宜。检验一支笔的好坏，只要蘸一些墨水在纸上写上一撇一捺，便能见分晓，出水均匀，书写流畅，不拉纸，而且能写出粗细便是好笔。钢笔要留意保养。首先不要在硬质材料上，如木板、金属、水泥、墙壁上乱画；寻常书写时纸下略垫一本簿本，或者松软一点
7、的卡纸书写会更加舒服；假设超过一星期不用钢笔，建议洗净保存；最好每月清洗一次。圆珠笔 携带便利、使用便利。铅笔 铅笔的使用方法有两大类：一类是直接用笔芯书写；另一类是蘸墨水书写。直接用笔芯书写- 1 -时一般以软硬适中的HB 型铅笔为宜，而蘸墨书写的铅笔则应选笔芯较软的B 型。粉笔 写粉笔字，宜选用软硬适中的粉笔。二、墨古人写字用的墨是成块的墨碇，写字时再在砚台里加水磨成墨汁。现在练字，大局部使用的是现成的墨汁，这样就显得比较便利。墨汁有两种，一种是书画墨汁，一种是一般墨汁。这两种墨汁性能和用途也略有不同。 书画墨汁有一得阁、中华墨汁、曹素功等品牌，其浓淡适中，又不滞笔，利于挥洒，故为书画家说
8、乐用。使用墨汁写字时，要将墨汁倒在砚池里用，用多少倒多少，未用完的不行再倒入瓶中。三、纸用来练习毛笔书法的纸必需有肯定的吸水性。书法作品一般都写在宣纸上，但宣纸价格昂贵，初学毛笔字一般用元书纸、毛边纸、皮纸等等价格低廉的纸，旧报纸也可以。宣纸分为：生宣、半熟宣、熟宣 。简洁区分生宣和熟宣的方法就是用水接触纸面，水分立即散开的即为 生宣、分散根本无变化 的，即为熟宣，散开的 速度较慢的为半熟宣。 书法、中国画用到的就是生宣，而工笔画用到的就是熟宣。硬笔书写用纸，一般以白纸为好，只要不粗糙，写起来不散水就可以。四、砚台砚，也称“砚台”。以笔蘸墨写字，笔、墨、砚三者密不行分。中国四大名砚是端砚、歙砚
9、、洮砚， 红丝砚。砚台是磨墨、盛墨用的必备工具。现在由于大量使用墨汁而不再磨墨，所以寻常练字很少再用，初学者用小碟子或碗盛墨汁最便利。五、思考练习：1. 你觉察人们寻常用那些纸来写字，这些纸能用来练习毛笔书法吗？2. 你用过哪些笔？你用过的这些笔哪些属于硬笔?哪些属于软笔？实践活动：寻常你自己去买过文具吗？约上你的好朋友去了解一下我们四周的文具店里有哪些品种的文房四宝，然后选购你现在正需要的书写用品。行动预备：1.想一想：好的毛笔要具有什么特点？2.想一想：依据教师的要求，你还差哪些书写用品？- 2 -第 3 课写字姿势和执笔方法教学内容：写字姿势和执笔方法重点难点重点：了解握笔的方法与坐姿；
10、难点：“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。教学目标：1. 培育学生的兴趣、爱好，进展共性特长。2提高学生的思想品德修养和审美力量，陶冶情操、增进身心安康。4.培育学生的对书法的兴趣和勤奋学习的精神，学具预备：毛笔、墨汁、毛边纸教学过程1. 提出本课要求，赏识教师预备的范字，激发学生的兴趣。2. 正确的坐姿：（1） 首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿势。（2） 教师示范：坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。（3） 正确的写字姿势，不但跟写好字有亲热关系，而且对身体安康也很
11、有好处，所以肯定要格外重视，并留意养成良好的习惯。3. 执笔有哪些方法？讲解古人是用三指执笔法写毛笔字的。 古人执笔方法众多，但使用最广泛，也可以说普遍承受的是“按、压、钩、顶、抵”五指执笔法。教师演示4. 五指执笔法 “五指执笔法是用右手五个手指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。- 3 -5. 具体的握笔方法是：大拇指的第一书内侧按住笔杆身的一方，大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一 节或与其次节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指，钩住笔杆。无名指紧挨中指， 用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧，帮 上一点劲。这
12、样形成五个手指力气均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。同样 是五指执笔法，又因手格的张开和并拢、笔执在指尖处还是手指其次关节处而形成多种形 式，等五指执笔的不同态势。6. 学生练习书写：在毛边纸上书写，生疏用笔和方法。思考练习：坐势书写有什么要求？你认为你的书写姿势和执笔方法正确吗？ 课后作业 在下一页纸中按要求大胆试试，然后谈谈自己的体会或收获。1.照图中的方法用毛笔分别随便画几条螺旋线。2. 悬肘画几条均匀的横线和竖线。3. 随便画几条由粗到细的或由细到粗的横线和竖线。- 4 -第 4 课 用笔技法的根底训练教学内容：用笔技法的根底训练教学目标：学问与技能1. 生疏藏锋、回锋、中锋
13、。2. 通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和把握笔毫在点画中的各种变化。3. 生疏和运用各种笔法。过程与方法：讲解法、演示法、比较法情感态度与价值观：生疏书法艺术是我们民族的一块珍宝。教学重点1. 把握中锋用笔2. 体会和掌握笔毫在点画中的各种变化教学难点：藏锋、回锋的讲解和把握教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸教学过程一、复习上课双姿二、导入一用锋与用毫毫长而锋利的毛。笔毫即是毛笔中兽毛的局部。锋刀剑等器械的锐利或尖端局部。笔锋即是笔毛中的尖端局部。我们今日来生疏和运用笔法。笔法，就是正确地使用毛笔的方法，亦即笔毛在点画中运行的方法。中国的书法，有篆、隶、楷、行、草五种字体
14、，篆书有大盂鼎、散氏盘、峄山刻石；隶书有礼器碑、张迁碑、史晨碑；楷书有颜、柳、欧体；行书有兰亭序、祭侄文稿、黄州寒食诗帖；草书有十七帖、书谱、自叙帖等等。如此林林总总，数目繁多，有如浩瀚星海中的颗颗明星，熠熠生辉。如此众多的书法作品， 面貌不同，神采各异，但它们都是优秀的传世书法作品，它们确定有一样的东西和最本质 的东西。这一样的东西和最本质的东西，就是笔法、结体、章法、墨法。现在我们就讲笔 法。1. 毛笔的“四周八方”大家确定很惊异，这节课我们为什么要带一杯清水来。我们这节课的目的是要学习笔法，是要体会和把握笔毫在点画中的各种变化。假设是蘸墨汁来写，笔毫和线条都是黑的，看不清笔毫的变化。而蘸
15、清水，我们不但能写，而且还可以清楚地看到笔毫的各种变化，只是笔画干得比较快。我们学书法，手中的毛笔就像武打小说中武士手中的剑一样，各种招式、各种笔画全 由它出来。笔毫为圆锥体，分“四周八方”，就像是地理学中的方位一样用米字格说明，也分四周上面、下面、左面、右面，分成八方上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四周八方”，中间的交点就是笔心，米字格也能反映出八种根本笔画的走向。这“四周八方”也正是米芾的 “八面出锋”的用笔方法，毛笔的八个面都用到了。2. 中锋、偏锋、侧锋中锋，即蔡邕九势中所说的“令笔心常在点画中行。”中锋运笔所产生的线条，能给人以一种浑厚、饱满、圆润、富有立体而有质感的艺术效果。初学书法，务必从今
