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1、 2022初三生物教师期末工作总结范文本学期我担当初三班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学工作打算，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、师德表现“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一教师的水平先看那教师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!1、平常乐观参与全校教职工大会，关怀国内大事。2、每周按时参与升旗仪式，下午仔细辅导，不缺勤。3、听从安排，人际关系特别融洽。4、乐观主动关怀学生成绩及生活各方面。二、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教
2、学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和沟通取长补短。三、仔细学习新课程标准。本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入讨论新的课标，明晰目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。四、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体，实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断
3、提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。在教学工作中，我特殊注意以下几点：1、注意每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理，成了广阔教师共同思索的一个问题。国家
4、物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。2、注意每节课的备课状况。深入细致的备好每一节课，在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。教案编写仔细，并不断归纳总结提中教学水平.3、注意每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育;加强了师生之间学生之间交往互动，共同进展。4、注意每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就肯定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改良的结果!课后我经常将思索自己的缺乏之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!5
5、、注意每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得的效果，作业准时批改及讲解并留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。6、注意坚持校内校外听课。留意学习本学校各教师的教学阅历，吸取他们的优点;留意常听校外其他物理教师的课堂，努力探究适合自己的教学模式。本学期学校进行的两次公开课活动让我受益非浅。五、改革评价方法，鼓励促进学生全面进展。本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和
6、进展，促进了学生全面进展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初三生物教师期末工作总结【二】本学期我担当初三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学工作打算，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和沟通取长补短。二、仔细学习新课程标准。本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估
7、训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，制造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思
8、，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，鼓励促进学生全面进展。本学期彻底转变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了学生全面进展。初三物理教师工作总结通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
