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1、篮 球 教 学 设 计平山中学 黄敏一、指导思想本节课是遵循体育与健康课程标准的精神，我本着务实、探索、创新的思路，以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想，充分调动大部分学生的主动参与，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展，积极主动地完成本课学习的目标和任务。二、教材分析篮球运动是高中生非常喜爱的一项体育运动。运球|、传接球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分，
2、篮球课可发展学业生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体意识的形成。三、学情分析 本课的授课对象是高三年学生，共有52人，班级同学有大部分喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，但是对篮球战术知识了解得并不多。通过比赛形式加以巩固。四、教学方法和手段本节课主要采用示范法、讲解法、竞赛法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。通过鼓励、放手学生思考讨论，合作创新以及竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。篮球教学课时计划班级：
3、高三(9)班 学生：52人 时间：2009年4月2日 授课教师：黄敏教学内容篮球：1、 运球，三角传接球（女）2、 “三步上篮”练习（男）3、 教学比赛教学目标1、 让学生明确运球、传接球和三步上篮技术要领。2、 在教学比赛中，学生能运用到所学的技术和战术。3、 培养学生的团队精神，认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强学生对集体的责任感。课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求时间准备部分1、 集合整队2、 师生问好3、 安排见习生4、 慢跑300米5、 徒手操1、师生问好2、宣布课的内容和要求体育委员整队，领操* 要求：快、静、齐。 集中注意力5基本部分1、运球 左手运球 右手运球 左
4、右手交替运球2、三角传接球3、三步上篮4、教学比赛分成人数相等的若干队进行篮球比赛1、 讲解运球的重难点和注意事项2、 讲解3、 巡回辅导并纠正错误动作要求：运作协调连贯，明确动作要点。1、 宣布比赛组织形式和规则2、 提示安全事项3、适时指导，并参与学生比赛1、 学生分组别站在指定点进行练习2、 学生自主练习1、 体育骨干组织比赛2、 规则可以自行改动3、练习中互相交流合作培养观察分析能力35结束部分1、 放松2、 小结、评价3、 布置作业4、 整理器材1、 集合队伍2、 教师总评学生做放松操调整呼吸，平和身心5器材篮球8个学生生理负荷 预计心率：130 150次/分 运动密度： 40 50%
