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1、九年级上学期政治教学工作计划一、学情分析本学期由于学校统筹安排，我所任教的班级调整为初三（1）、（3）班.通过上学期期末考试，学校已经选拔了这两个班中品学兼优的尖子学生前往大学城学习.可以说，剩下的学生中在思想品德这一科目上的优势并不出彩.但庆幸的是，学生都是自己一手从初一带上来的，学生的品性和成绩都了如指掌.这两个班的学生经过初一初二阶段的学习，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高.学生的严谨的学风比较缺乏，仍有相当一部分中
2、下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就需要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量.二、教材分析思想品德九年级（全一册）教材共分4单元，10课，28个框.第一单元“承担责任服务社会”，旨在让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民.第二单元“了解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情.从
3、大的逻辑来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的，从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体的介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活.第四单元“满怀希望迎接明天”，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途_与祖国的前途_自觉地结合起来.这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显“承担社会责任迎接希望明天”这一主题.三、教学目标通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标
4、，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国.通过教学旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神，引导学生在实践中感悟道德，养成道德.同时，针对即将在明年中考的初三学生，应领导学生通过把握考点的范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步扩展地进行复习，并以基本知识为起点，对课本知识按照中考大纲的要求，做到了解、理解、运用和创新.针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路，在教学中既要避免题海战术，又要引导学生扎实基础知识，扩展思维，更要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和解题方法.四
5、、教学措施1.做好教学常规工作.虽然本学期要跨初二、初三年级教学，但是一定要本着认真负责的态度，分清主次，以初三教学为重的同时要兼顾初二年级的提高.在日常教学中，必须认真钻研教材、课程标准和中考指导书，熟悉教材及其指导思想；积极参加备课，认真写好教案；上好每一节课，严抓课堂纪律，落实学生课堂笔记，认真记录好课后反思；认真细致的批改学生作业，及时收发；严格要求学生独立完成作业，及时检测.同时，本学期听课不少于20节，多听与思想品德学科相关教师的课.2.初三的思想品德知识与初一初二相比，难度更大，对学生的能力要求更高，为此，必须要激发学生兴趣，优化课堂教学.教学采用多种方法，通过课前预习和课上参与
6、让学生动口、动手、动脑，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，使教学效果达到最优化.同时，做好培优辅差工作，重点培养初三（1）班的尖子生，做好初三（3）班后进生个别思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习兴趣，增强学生自信心.继续之前的“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果.3.积极参加教研活动，积极向有经验的同行前辈们学习，提高业务水平和教研能力，为明年的中考服务.此外，还应按时上交教务处要求的教学随笔和论文，进一步提高写作的质量.4.面对中考，要积极进取.仔细研究考纲，抓实基础知识之外
7、，要更加关心时事热点，注重探究.要善于捕捉国内外重大时政信息和社会热点并把其同日常的复习、测试结合起来.在复习阶段，要有选择的组织、落实，特别对探究性问题更应该重视.还有，对于月考、期中、期末考试要精心选编试题，强化训练.根据本学科课时量少的现实，注重精化训练，不能大搞题海战术，训练时应拒绝滥题，抛开偏题，善待错题，整理好题，以提高复习效率；同时注重训练后的评讲，注重培养学生良好的答题习惯.五、教学进度第一课责任与角色同在第一框第一课责任与角色同在第二框第二课在承担责任中成长第一二三框第三课认清基本国情第一二三框第四课了解基本国策与发展战略第一二框抗战胜利纪念放假3天第四课了解基本国策与发展战
8、略第三四框第一次月考月考讲评第五课中华文化与民族精神第一二框评讲第二单元练习第六课参与政治生活第一框第六课参与政治生活第二三框第七课关注经济发展第一框国庆放假7天第七课关注经济发展第二三框第八课投身于精神文明建设第一框第八课投身于精神文明建设第二框评讲第三单元练习第九课实现我们的共同理想第一二框期中考试复习期中考试复习+练习评讲期中考试+试卷评讲第十课选择希望人生第一二三框第十课选择希望人生第四框评讲第四单元练习中考指导书：第一专题复习+练习讲评第二次月考+改卷+试卷评讲中考指导书：第二专题复习+练习讲评中考指导书：第三专题复习+练习讲评期末考试复习+练习评讲期末考试复习+练习评讲元旦放假3天
9、期末考试复习+期末考试+改卷评讲期末试卷+期末总结6 / 6九年级上学期政治教学工作计划2受学校安排，本期我担任了九年级三个班的政治教学工作，为了让本期政治科教学工作顺利开展，特拟定此计划：一、学生情况分析1、学生构成：（1）本学期，我担任了九（6）、九（7）、九（8）三个班的政治教学工作，其中九（6）班学生共59人，女生 27人，九（7）班56人，女生25人，九（8）班46人，女生人.（2）留守学生情况：九（6）班人，九（7）班 17人，九（8）班人.2、学生学习情况：（1）上期期末考试成绩：班级最高分最低分平均分及格率优秀率九（6）895674.0894.1227.45九（7）923472
10、.583.9337.5九（8）731544.8116.980（2）优生_：（3）学困生_：3、学生思想状况：（1）积极因素：本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高.（2）消极因素：学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量.另外，本学期由于学校统筹安排，所教班级有进一步
11、调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性.二、教材分析：1、教材总析：本册教材是九年级思想品德全一册教本，由四个单元组成：即“承担责任服务社会”，“了解祖国爱我中华”，“融入社会肩负使命”和“满怀希望迎接明天”四个单元.本册教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系.根据学生生活和成长的轨迹，让学生在认识自我、学会与他人交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己负责、对集体负责、对国家和社会负责.2、教学目标、教学重点、教学难点：单元教学目标
12、教学重点教学难点承担责任服务社会知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识.帮助学生反思自己在日常生活中承担责任的情况，使学生认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事情负责，让学生在承担责任中既感受到压力，培养学生的责任意识和履行责任的能力引导学生了解自己承担责任的实际情况，体验承担责任的感受，提升自己的责任意识和履行责任的能力，从而负责任地投身于社会实践，更好地融人社会生活.了解祖国，爱我中华了解我国在国际舞台上的地位.我国的基本国情；社会主义
13、初级阶段的含义.让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感.感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为.培养学生的开放意识和世界眼光.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战.结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结.三、工作目标（1）期末考试成绩：班级平均分及格率优秀率及格人数优生人数九（6）7595305
14、618九（7）7384384721九（8）48222.2101（2）学生素质：通过本期思想品德科的学习，让学生懂得在社会生活中要勇于承担责任，努力做一个负责任的公民.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识.另外，让学生了解我国的基本国情和相关政策，培养学生的开放意识和世界眼光和热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结.四、工作措施1、认真落实教学常规，做好自身工作，精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂.2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性.3、继续实行分层教学法，抓两头、
15、促中间，促进教学质量的大面积提高.4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围.5、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步.加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学.6、加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性.7、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高.五、教学进度安排1我对谁负责，谁对我负责；练习课32不言代价与回报；练习课33承担关爱集体的责任；承担对社会的责任34做一个负责任的公民；复习课35国庆假期中秋假期6第一单元检测评讲37我们的社会主义祖国；课堂探讨38党的基本路线练习；评讲39统一的多民族国家第三课检测10半期测试11对外开放的基本国策212计划生育与保护环境的基本国策；练习313实施可持续发展战略214实施科教兴国的发展战略215第四课复习；检测16灿烂的中华文化；练习317弘扬和培育民族精神第五课复习318第二单元检测；评讲31
