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1、课题第一章 第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖与发育备课教师张丽欣课时1课时教学目标知识性目标：1举例说出昆虫的生殖和发育过程2区别完全变态和不完全变态技能性目标：1具有收集和利用课内外图文资料及其他信息的能力2锻炼和提高动手能力情感性目标：认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。 主问题理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点教具学具ppt课件教 学 过 程出示学习目标1举例说出昆虫的生殖和发育过程2区别完全变态和不完全变态教师活动学生活动设计意图授课过程引入：出示课件上的两幅图片（毛毛虫和蝴蝶），问：这是几种动物？为什么？经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶
2、段。从学生熟知的情景入手，提高学习兴趣。引入课题：昆虫的生殖和发育。由疑问入手，有兴趣学。完全变态：安排饲养过家蚕的学生在班级中分享饲养家蚕的过程视频展示家蚕的生殖发育过程。（出示果蝇发育图）通过观察果蝇的整个生殖和发育过程图，它的发育经过了几个阶段：像这种发育我们把它叫做完全变态发育，你还知道哪些昆虫也是完全变态发育？举例参照图6-1-14家蚕发育过程，小组讨论完成p14探究竟的表格？也经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，并且从形态结构上看它的幼虫和成虫有很大的差别。家蚕，蝇，蚊，金龟子等四人小组讨论，交流，填充表格通过亲身经历及学生自身的描述初步了解完全变态发育。通过观察图片，提高学生获取信
3、息，解决问题的能力。不完全变态：蝗虫和家蚕的生殖发育过程相同吗？看图6-1-15分析蝗虫的发育经历了几个阶段？这种发育叫做不完全变态。进行不完全变态的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄等。通过图6-1-14和图6-1-15比较，家蚕和蝗虫的发育过程有什么异同？ 完成p17页表格。课外知识补充：昆虫的发育主要有两种，两性生殖和单性生殖。单性生殖：（蚜虫）雌虫体内的卵细胞不经过受精卵作用，也能完成胚胎发育，一生出来就是小蚜虫，这种由雌虫进行的单性生殖，又叫做孤雌生殖。想一想，为什么大旱之年易闹蝗灾？学生观察图片，归纳总结，蝗虫的发育过程经历：卵 若虫 成虫三个时期。并且若虫和成虫从形态结构上看差别不大。四人小组讨
4、论交流。通过观察图片，引导学生列表比较，归纳出变态发育和不完全变态发育的概念，达到突破本节重点的目的。昆虫与人类的关系：多媒体课件展示美丽的丝绸、蜜蜂采蜜、蝗虫对作物的危害等图片。学生举例，说明昆虫与人类的关系。关注生物在日常生产生活中的作用，培养学生关爱生命、保护生物的意识。小结提出问题：通过这节课的学习，大家收获了什么？引导学生归纳总结。一、昆虫的生殖方式：有性生殖（卵生）二、昆虫的发育方式：变态发育1、完全变态发育：昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。、不完全变态发育：昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。对课堂教学进行归纳梳理，给学生一个整体印象，促进学生掌握知识总结规律。板书设计 一、昆虫的生殖和发育1完全变态：昆虫的个体发育要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。 举例：家蚕，蝇，蚊，金龟子等2不完全变态：昆虫的个体发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫的形态差别不大。举例：蟋蟀、蝼蛄等课后反思学生饲养过家蚕的比较少，不过提前布置还是很好，有学生说一说还是很有效果的，如果校本课再加上一些蚕丝的研究？
