《福建省厦门市湖滨中学2010-2011学年八年级语文上学期期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市湖滨中学2010-2011学年八年级语文上学期期中考试（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、厦门湖滨中学2010-2011学年第一学期期中考八年级语文试卷亲爱的同学们，当你拿出笔来认真地完成这份试卷时，你会发现，在新的征途上时间老人已经悄然带着我们走过了半个学期。在这半个学期里，你知识宝库里一定又增添了许多新的知识。细心审题，深入思考，相信你能出色地完成这份试卷。让我们共同体验成功的喜悦吧！考生注意：1.全卷分三个部分，计19小题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 3考试时间：120分钟；试卷满分：120分第一部分 语言积累与运用(40分)一、语言积累与运用（40分）1.古诗词默写。（每处1分，共14分）树树皆秋色， 。少壮不努力， 。是故 ， ，故外户而不闭，是谓大同。予
2、独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“ ， ”。走近古诗词，我们总会被浓浓的乡情所感染。诗人孟浩然站在长江边上遥望云端，不禁思念起家乡和亲人，吟出“乡泪客中尽 ， ”；崔颢登临黄鹤楼，浩渺的烟波一收眼底，思乡之情油然而生，诵道“日暮乡关何处是？ ”。杜甫是唐代大诗人，他的诗沉郁顿挫，壮怀激烈，读他的诗，我们深深感受到了一颗赤子之心的丰富情怀：望岳中，诗人在结尾处抒发着攀登顶峰俯视一切的雄心和远大政治抱负，诗句是“ ， ”；春望中，杜甫担忧国家烽火连天，渴盼家人音讯，有着思乡忧国的情怀，诗句是“_ _，_ _”。2完成下列各题（11分）给下列加点字注音，或根据拼音写出
3、汉字（8分）狼j（ ） f闲（ ） 颓唐（ ）荒谬（ ）瓦l（ ）寒jn( ) 阻遏 （ ） 诘问（ ）在本学期第二单元的学习中，我们感受到了浓浓的爱，它就来自我们身边的生活，出自寻常百姓人爱。走近车站，步履蹒跚、身材微胖的父亲为儿子爬下月台买橘子， A ， ；走近偏远的农村，老实厚道、低眉顺眼的父亲为造九级台阶而准备了大半辈子，在他不懈的辛劳中，我们读出了一种坚毅的自尊；走近深巷破院，生活艰辛、孤苦伶仃的老王临终前为杨绛一家送来一包鸡蛋和一瓶香油， B ， ；走近大山深处，沉稳谨慎的年轻信客挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙，在他默默的付出中，我们读出了一种奉献者的诚信。收回目光，聚焦我们生活
4、的周围，你会发现，他们，不正在我们身边吗？ 请仿照上下文，在AB横线处，任选一处补写出两个小句子。（2分）我选（ ）处，补写如下： ， ；划波浪线句如果改为陈述句，应该是： 。（1分）3名著阅读(5分)他开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。上面这段文字出自
5、，文中的“他”是 。（2分）从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?（3分）主人公形象： 4探究性学习（10分）湖滨中学文学社组织了一场“探索厦门老地名文化”的活动。活动小组沿着新华路走到大同路和故宫路的交叉口时，发现不远处有一方牌匾，上面写着“双莲池社区”。一见“双莲池”三字，活动小组的小陈同学立刻联想到了那“清水涟猗，双莲映兮”的景象。他们沿着曲折狭窄的小巷往里走，只见挤挤挨挨的房子和镶嵌其间的日渐破落的庭院，遍寻许久，却找不到半点莲花的踪迹。探访中，他们得知，原来早在上世纪20年代，双莲池就已经填为街巷了，如今只是沿用池名而已。一路走来，看见在古树下闲聊的老人、庙里虔诚的香客，听见此起
6、彼伏的鸟叫声和咿咿呀呀的二胡声，这时小陈才若有所悟：虽然访古池而不遇，但往昔池塘的莲香并没有散去，它只是融入人们的血脉，转化为精神的底蕴。（注：双莲池并非只有两朵莲花，而是指有红白两色的莲花）忆莲：中国人自古爱“莲”，为莲花取了不少别名，请写出两个：_ _ (2分)诵莲：多少文人墨客留下了无数赞美莲花的作品，请分别写出两句与莲有关的诗句。(2分)诗句： ， ；绘莲：“双莲池”盛况早已不再，请你根据“清水涟猗，双莲映兮”这句话展开合理想象，凭借着你生动的笔触，重现百年前那莲花满池的美丽景象。（3分，注意描写） 咏莲：莲在文人墨客的笔下，有着怎样的品质或美好寓意呢？请结合相关内容，谈谈你对此的理解
7、。（3分） 第二部分 阅读（40分）二、文言文阅读（15分）（甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼
8、肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。5解释文中加点的词语（4分）乃大惊 具答之 麻枲(麻)之属 所享者惟薪米鱼肉 6下列句中加点字用法不同的一项是（ ）（1分）A便要还家 B左手倚一衡木 C率妻子邑人来此绝境 D选贤与能7下列句中朗读节奏划分有误的一项是（ ）（1分）A村中/闻有此人 B自云先世避秦时/乱 C勿携/金珠锦绣珍异等物 D惟/计口授地8翻译下列句子（4分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。老人肯相引至此，则必贤者矣。9请写出两个出自本文的成语 、 （2分）10（乙）文中的穴中人与（甲）文中的桃源人有哪
9、些相同之处？（3分）三、阅读阿长与节选部分，完成11-14题（10分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益，但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力，谋害隐鼠的怨恨，
10、从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋从画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉
11、了。11请用简要的语言概括上文的主要内容。（2分） 12有人认为，“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”一句中，“三哼经”改为“山海经”更准确，不会让读者产生误解，你认为呢？（2分） 13从文中画线句子看来长妈妈给“我”买来的绘图“是一部刻印都十分粗拙的本子”，可是作者却说是自己“最为心爱的宝书”，为什么呢（3分） 14从上文来看，长妈妈是一个怎样的人？（3分）四、阅读文章年轻的女侍，完成15-18题（15分）在上海的一家餐馆里。负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁鲁莽莽地直淋而下，泼洒在我的皮包上！我本能地跳了起来，A（阴霾）的脸变成欲雨的天。这皮包，是我心头的最爱。 可是，我还没有发作，我亲爱的女儿迅速站了起来，以旋风般的速度快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。（A）” 女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹”，万万想不到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。这时，女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。 （B）我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。 女儿平静地看着
