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1、预防和应对校园安全暴力事件发生黄沛沾 广州市第七十一中学一、教学目标（一）知识与技能1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。（二）过程与方法1.学生通过观看视频，直观感受校园欺凌的造成的危害。2.通过小组合作、讨论等学习方式理解校园欺凌的危害，以及掌握应对校园欺凌的措施。3.培养学生的合作意识，以及分析问题、解决问题的能力。（三）情感态度价值观1.使学生有遵纪守法的意识，能互帮互助，共建平安校园。2.学生能相互尊重，共建团结向上、和谐友爱的班集体。3.增强学生的自我保护艺术，掌握自我
2、保护的方法，树立正确的安全道德观念。二、学情分析1.我校为一农村高中，农村子女所占的比重比较大，学生的自我保护意识比较薄弱。2.我校是以寄宿为主的学校，住宿生人数多，学生间的家庭教育和成长经历差异很大，容易发生摩擦，产生矛盾，这个年纪的中学生也容易冲动，因而容易演变为校园欺凌，因此非常有必要教育学生认识校园欺凌、如何正确应对校园欺凌等知识。三、教学重点和难点重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。难点：校园欺凌的危害、校园欺凌应对的方法四、教学方法观看视频、小组合作探究、情景模拟、角色代入等。五、教学流程什么是校园欺凌校园欺凌的危害如何应对校园欺凌如何
3、建设团结向上、和谐友爱的班集体六 、教学过程教学主题教师活动学生活动设计意图主题一、什么是校园欺凌1. 播放校园欺凌的短视频，引导学生思考什么是校园欺凌。2.校园欺凌有什么特点？你能据出哪些校园欺凌的行为呢？学生观看视频，并分析、思考回答问题。学生小组讨论，列举校园欺凌的行为。1.通过直观的视频案例，让初步认识校园欺凌的含义。同时也培养学生分析和归纳的能力。2.通过直观的图片、以及小组交流、讨论，让学生认识校园欺凌的行为，进一步提高对校园欺凌的认识，同时培养学生分析辨别的能力。主题二、校园欺凌的危害教师提问：校园欺凌给个人、给家庭、给社会都会带来很大的危害。那校园欺凌到底有什么危害，对身体和心
4、理会造成什么样的影响和后果？通过案例和图片展示校园欺凌对身体和心理的危害。情景模拟和播放短视频暴力语言会演变成武器，引导学生认识语言暴力的危害。通过案例和播放视频校园欺凌被判刑，引导学生认识校园欺凌对受害者、欺凌者、家庭、学校、社会等造成的危害。学生自主分析、小组讨论，认识校园欺凌的危害。学生角色代入，探讨语言暴力的危害和造成的长期影响。小组展示学习成果。学生学习和了解我国的相关法律规定。 通过具体的案例和以及学生的一些亲身经历，引导学生从个人、家庭、社会等多方面、多角度分析校园欺凌的危害，培养学生多角度、全面分析问题的能力。通过情景模拟、角色代入等方式，让学生模拟受害者，更能让学生对校园欺凌
5、产生直观感知。通过观看校园欺凌被判刑的视频，以及解读我国相关法律规定，如刑法等，使学生认识到校园欺凌已经触犯法律，会受到法律的制裁，同时让学生知道用法律来保护自己。普及了法律，又提高了学生的法律意识。主题三、正确应对校园欺凌的方法组织学生讨论：如果你正受欺凌，你该怎么办？怎样避免遭受欺凌？学生针对这两个问题，展开讨论。学生以小组为单位，展示学习成果。通过这个问题的讨论，学生以受害者的角度思考问题，在寻找办法的过程中，能理解受害者当时的心情和感受，懂得换位思考，同时，端正对待欺凌的态度。让学生学会正确应对校园欺凌的方法、如何保护好自己，以及怎样避免受到校园欺凌，与同学建立和谐的关系。主题四、建设
6、团结向上、和谐友爱的班集体引导学生思考和组织学生讨论：建设团结向上、和谐友爱的班集体，我们该怎么做？学生思考、讨论；学生和班干部谈谈自己的看法。通过学生的思考和讨论，引导学生为班集体的建设贡献自己的力量。七、课后作业以小组为单位，出一份以“预防校园欺凌”为主题的手抄报。八、教学反思校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。在普通高中，尤其是白云区城乡结合带，很有必要和学生一起探讨“校园欺凌”的危害，及时引导学生健康快乐的成长。因此，本课结合直观的视频材料和真实的案例，引导学生积极探讨校园欺凌的定义、校园欺凌的危害和如何预防和应对校园欺凌事件的发生，学生参与程度高，收到的效果较好。
