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1、学案：1.1化学使世界更美好第2课时 物质的性质和体验化学变化一、学习目标1.理解物理性质和化学性质的概念2.能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化3.体验实验过程中有目的地观察和记录实验现象一. 教学过程阅读短文：通常情况下，水是一种没有颜色、没有气味的液体，熔点为0 ，沸点为100。在通电条件下，水能分解生成氢气和氧气。质疑讨论：1、这段文字中讲到了水的哪些性质？2、按照是否需要发生化学变化来区分，能否对这些性质进行归类？归纳1：物质的性质1、物理性质 。如颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。2、化学性质 才能表现出来的性质。如酸碱性、可燃性
2、、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等。思考讨论1. .镁带燃烧生成氧化镁。 .镁带能燃烧生成氧化镁。属于化学_ ， 属于化学_（选填“性质”或“变化”）。从字面上看，怎样区分化学变化和化学性质。 _2.氢气是一种密度很小的气体。 .煤气能燃烧。.酒精能燃烧生成二氧化碳和水。 .镁带是一种银白色的固体。属于_性质，属于_性质，属于_性质，属于_性质。如何区分物理性质和化学性质？_练习：1.下列属于物质的化学性质的是( )A.氨气极易溶于水 B.氧气在-183以下变为淡蓝色液体C.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物可制得氧气 D.浓盐酸具有挥发性2.下列描述属于物理性质的是（ ）A铁能生锈B通常氮气很稳定
3、C酒精可燃烧D氧气难溶于水实验：体验化学变化实验一 把盐酸滴到大理石上取一支试管，放入少量大理石碎块，逐滴滴入盐酸。提示：大理石的主要成分是碳酸钙。 现象：_。文字表达式（标出对应的化学式）_ 结论：大理石（主要成分 ）跟盐酸作用产生 气体。实验二 向石灰水中吹气在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水，通过玻璃管向石灰水中吹气。提示：石灰水为氢氧化钙的水溶液。现象：_。文字表达式（标出对应的化学式） _。结论：二氧化碳与澄清石灰水中的 发生反应，生成一种 （选填“难”或“可”）溶于水的 色沉淀 （填物质名称）。实验三 镁带燃烧取一小段镁带，用砂纸擦亮，再用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象
4、。现象： 文字表达式（标出对应的化学式）_。结论： 的镁带跟空气中的 反应，生成 （颜色、状态） （填物质名称）。注意：点燃后立即移至 （填“化学仪器”）上方，防止熔化的镁带损坏桌面。（1）请说出以上反应属于化学变化的依据。（2）化学变化中，除了产生新物质外，还经常伴随着发光、发热、变色、产生 、生成 等现象。根据这些现象，有助于判断是否发生了 变化。归纳2：物理变化和化学变化的区别和联系我的疑惑：当堂检测1.下列属于物质化学性质的是 ( ) A.在天然物质中，金刚石的硬度最大 B.4时，水的密度最大，为1g/cm3 C.酒精能够燃烧 D.氧气是一种无色、无气味的气体2.下列各组中，前者是物理
5、性质，后者是化学性质的是 ( )A 氢气有可燃性，氢气难溶于水 B二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C电解水能产生氢气和氧气，水有三态变化D 氧气能使带火星的木条复燃，铁丝能在纯氧中燃烧3.从下列（A）（D）中选择适宜的选项，填写在的空格里。（A）物理变化，（B）化学变化，（C）物理性质，（D）化学性质。水遇冷凝固成冰，这是。氨气是一种无色有刺激性气味的气体，这是氨气的 。生石灰加水后变成熟石灰，这是。盐酸能跟金属锌反应放出氢气，这是盐酸的 。家作：一、完成学案，整理笔记，把三个实验的文字表达式、对应的化学式和实验现象写在笔记上。二、练习1.化学变化和物理变化的根本区别是（
6、 ）A状态发生变化B产生光和热C生成新物质D逸出气体2.属于物理变化的是（ ）A.在澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B.牛奶放在空气中，时间久了发酸C.蜡烛点燃后燃烧 D.铜加热到1083时变为“铜水”3.阅读下列短文： 二氧化碳是含碳燃料燃烧的产物，也是人类和动植物进行呼吸时的产物。它是一种无色、无嗅的气体，比空气重，能溶于水。在水溶液中，一部分二氧化碳跟水发生化学变化生成碳酸。二氧化碳不能支持燃烧，能用于灭火。二氧化碳通入澄清石灰水后生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，这种方法可用来检验二氧化碳的存在。请找出二氧化碳的物理性质、化学性质和用途。分别用“ ”、“ ”和“ ”表示。4.有下列
7、现象，一定发生化学变化吗？试分析原因。（1）海水经风吹日晒析出食盐。 （2）某物发光发热。 5.写出下列物质的化学式（下节课默写）水 ；二氧化碳 ；碳酸钙（大理石的主要成分） ； 盐酸 ；镁 ；氧化镁 ；氢氧化钙 ； 氧气 。6.熟练背诵下列元素符号和名称（下节课默写后10个）氢氦碳氮氧钠镁铝硅磷硫HHeCNONaMgAlSiPS氯钾钙锰铁铜锌银钡汞ClKCaMnFeCuZnAgBaHg7.写出下列反应的文字表达式、对应的化学式和实验现象（下节课默写）（1）镁带在空气中燃烧 （2）二氧化碳通入澄清石灰水中 （3）将盐酸滴到大理石上 8.家庭小实验:蛋壳与食醋反应将蛋壳洗净，去掉内层薄膜，粉碎。放在碗或杯子中，加入适量食醋（最好是白醋），观察蛋壳表面有何现象，如实记录下来，下节课交流。
