《教师学习心得体会三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师学习心得体会三篇（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师学习心得体会三篇 我们从一些事情上得到感悟后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。你想好怎么写心得体会了吗？下面是收集整理的教师学习心得体会3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。 一、纯真的爱心是“施爱”的基础 有人说：“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的
2、炽热心灵中。”因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情,晓之以理,更要让他明白：老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精
3、神的交流，达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。 三、尊重幼儿是“施爱”的关键 优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护,从不以父母式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即:尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是:避开严厉的直接批评,尽量和风细雨，说服教育。 四、了解幼儿是“施爱”的途径 教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样
4、，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。 老师用心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓励,这可能改变幼儿的一生，毕竟,一个人人品好,诚实，最可贵。 五、面向大多数,是“施爱”的良法 教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。 教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感,不能对优秀幼儿
5、偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路；爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。 最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣
6、的岗位上，把属于我们的那片园地,管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 教师学习心得体会篇2 在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,202X年高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如:清华梦,燕园情，九天揽月,前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星,我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹,一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的。心 评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励
7、机制。评选结果揭晓后,学校会举行隆重的颁奖典礼,并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处，放在校园网上，同时还将喜报寄给他们的父母，让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”，对于700多人的学校来说,比例还是相当低的，许多班主任非常重视年级评出的杰出学星，有的班主任自己给本班的学星进行颁奖，动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣，从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。衡水中学不仅评学星,他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星,这样多方面地肯定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感
8、自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。 激励功能是巨大的,一次表扬有时可以改变一个人的命运。因此我们在这方面还要进一步加大表扬的力度，我们要提高学生成绩不仅要对优秀生进行激励，展开竞争,加大奖励机制,更要对中等生和学习困难生进行激励；发现他们有一点点进步就应表扬,有一点点闪光点就应大力表扬，从而树立其自信心，激发学习兴趣，提高其学习效率。 教师学习心得体会 篇3二十一世纪是知识经济的时代，知识经济最重要的体现是在人才的培养上,因此全面推进素质教育是教育改革与发展的主题。而作为教育工作者，作为最基础教育的先行者,如果全面符合国家和教育事业的发展是我们应该值得研究和注重的
9、问题，学习并全面贯彻是一个重要途径。上周一，在学校蒋书记的带领下，实小老师们采用了集体学习、分组讨论交流等方式,让我们再一次学习了“中小学教师职业道德规范”。通过这种深刻的学习方式,让我们深刻地认识到作为教师不仅要教好书，还要育好人,各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。而我作为一线教师，感到任重道远。 新规范内容更充实,具有时代特色。一、爱国守法作为教师首先要热爱祖国,热爱人民。要拥护四项基本原则，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。要宣传普及科学知识,不宣扬封建迷信和歪理邪说,不参与x活动。 二、爱岗敬业 “人类灵魂的工程师”，辛勤工作
10、的“园丁”，我想这是人们在表达教育这一职业的伟大和无私。作为一名新时期的教师最重要的是要忠诚于人民教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献。 “爱岗敬业”往往被轻易地掷在文稿的开头，但它的背后却是一路艰辛。作为一线老师,我欣喜于教师待遇的提高，可是,我也感到肩上担子的沉重。尤其是在连续上完几节课和几个兴趣小组,在教学工作和参赛活动忙得不可开交时，那种身心疲惫之感让我时常感到烦躁苦闷。我问自己:“我努力了吗？”“努力了”。“我尽职了吗”“尽职了。”可我为什么感到烦恼？感到累？在不断地摸索和实践中,我找到了答案:有时候被重复繁杂的事情磨练得缺少了激情，缺少了对爱
11、岗敬业的深层领悟。每当我看到别人一听说我是老师时露出的羡慕目光；每当我看到那些高等院校的学生为竞争教师这一职业而努力拼搏时,我觉得应该重新审视我们的职业,那些寒窗苦读的毕业学子,他们的学问不如我们吗？如果没有与时俱进的态度,我们又凭什么站在那育人的讲台之上？有压力才有动力，有竞争才有拼搏。教师教育的对象是人,十年树木,百年树人，教师工作何等神圣，岂是一朝一夕就能成功的,所以对于工作首先要珍惜,其次要热爱,与其把它当作为生计而奔波的饭碗,不如把它当作人生价值的体现去为之奋斗,那样，工作将会其乐无穷。所以从教十年来，我无怨无悔，满腔热忱对待自己的工作,环境几经变化，对教育事业的热爱，对做一名好教师
12、的追求始终没有变。 三、关爱学生作为一名教师,应该热爱学生,关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗。让我一生感触最深的是发生在2X年5月2日14时2分，一场突如其来的8级大地震袭击了省XX县等地，不少中小学校舍发生严重垮塌,学生生命安全受到巨大威胁。危机时刻，我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命，有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线,抢救被掩埋学生,在极度困难的情况下，他们延耀着生命的光辉。正如有的网友所说:“许多教师用自己的生命为学生开路，为了抓住一线生机,他们奋不顾身,为了一个生命他们哪怕再危险也要回去。”生死考验,他们心里装着的永远是学生。捷克大教育家夸美纽斯说“教师
13、是太阳底下最光辉的职业”，作为教师，我们的肩上扛着民族的希望，我们的手中捧着孩子们的明天。面对这些老师我才知自己的渺小和不足，当我们因劳累而埋怨时,当我们受到外界的诱惑而把持不住自己时,当我们遇到挫折想退缩时,我们能不能也像灾区的.老师们那样不顾一切的保护学生，能不能也像他们那样牢牢守住自己的精神家园？ 每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。作为音乐老师,我每年都有排练和参赛的任务。我和我的合唱队、舞蹈队都会有个协议，学生和我都要在协议上签名,并张贴在排练
14、场地。我们的第一条内容就是要学得快乐,然后是乐于互相帮助,再是遵守训练时间等。我不愿意给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验，只要享受这个过程即可。所以每次排练,学生和我都很认真。我们会发觉自己的歌声越来越和谐,动作越来越优美。只有在去赛场的路上,我才会告诉他们,我们代表的是学校，在外要注意自己的言行。四、教书育人回顾工作的十年，我也曾烦恼、痛苦、失落,不过庆幸的是,我还是一直认真地做着一个音乐老师应该做的事。而我从中所享受到的幸福,使我更坚定一个信念不管这世界如何纷杂,我都要为自己和学生保留这份执着。教师乐教,学生乐学,就是我向往和追求的境界！ 我一直很喜欢这句话:教学相长。我在刚
15、满1的时候中师毕业到了伍家岗小学任教。那时的我根本还是个孩子。教学工作具体该如何开展，我一无所知,甚至有点自卑。可我的学生们却一点都不嫌弃我,他们愿意和我亲近，愿意和我配合,我的信心开始增长。其实，现在回想起来,那时我的教学水平真的是很青涩，只是生搬硬套老师教的一套。而我的学生给了我多大的宽容，我从心底感激这些善良、可爱的学生们。每个学生都是那么生动,我喜欢看他们灿烂的笑容；我愿意去发现他们身上的闪光点，并告诉自己应该向他们学习；我乐意和他们一起犯错，然后一起成长。印象最深的是，有一次全市舞蹈大赛,我带着1个学生去参赛。有个叫周冰清的女孩刚跳回后台准备再出场的时候，她的头饰掉了,来不及再戴好,
16、别的同学都听着音乐出场了。和学生一起辛苦这么久的节目，在关键时候出状况，我的心里别提有多急。她眼巴巴地看着我，也快急哭了。看她着急的样子，我突然很镇定,告诉她没关系，并不慌不忙地帮她把头饰重新固定好,她的情绪马上稳定下来。到再次出场时，她很开心地和其他伙伴一起上场了。此刻，我才觉得我的心跳得很快，但那不是紧张,我知道,在那一刻我和学生一起长大了。 “师者，传道授业解惑也”，这应该是作为一个老师的充要条件。这就要求老师“要给学生一碗水,自己就必须要有一桶水”，要求老师的知识储备十分丰富，要求老师要“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时代的节拍,走在时代前沿,这样才能给学生永不枯竭的新知识。不止如此,教师除了博学多才，还要讲究教学方法。老师上课的方式是否能被学生乐于接受,关键看这堂课是不是一堂好课，是不是符合学生的兴趣，是不是能调动
