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1、二年级上健康教育教案本教材遵循“健康第一“的原则；根据中小二年级上健康教育教案教材设有相应的学习单元；实践活动和阅读链接。二年级上健康教育教案1、人体的奥秘：让学生明白脑、心脏、肺、胃肠等内部器官的功能与健康保健。2、个人卫生：手的清洁与卫生及个人卫生“四勤“知识。3、习惯的培养；早睡早起身体好；站立行卧的正确姿势和克服口腔不良习惯的内容。二、实践活动：主要是供大家开展各种丰富多彩的社会实践活动时参考；例打扫教室卫生；评讲卫生的好孩子；洗手大比拼等。三、阅读链接：可放入相应的课程中学习；丰富内容；巩固知识；还可当作有趣的课外读物。二年级卫生与健康教案教 学 进 度周次教学内容课时上学期11、脑
2、的功能与保健132、心脏是生命之泉153、肺的功能与保健174、胃肠的功能与保健195、手的清洁与卫生1116、个人卫生“四勤”1137、早睡早起身体好1158、站立行卧的正确姿势1179、克服口腔不良习惯1第1课 脑的功能与保健教学目的：使学生知道大脑的结构及功能；教育学生掌握大脑卫生保健知识；特别要注意科学用脑。教学重点：了解大脑的功能教学难点：掌握大脑的卫生保健知识；做到科学用脑教学用具：挂图一、导入新课：同学们；你知道指挥人的一切活动的“司令部”是在什么地方吗？（是人体的大脑在指挥）因此；我们必须学习一些大脑的功能与保健知识。二、讲授新课：1、大脑的位置： 大脑位于头部的颅腔内；是两个
3、半球形；它的的表面有许多的凹凸不平的沟和回；面积很大。2、大脑的结构： 可分为“大脑、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶。3、大脑的功能：（1）生理功能：指挥人各器官活动。（2）心里功能：指挥人的思维、判断、记忆、理解、情绪、计算等精神心理活动。（3）其它功能：维持身体平衡；调节肌肉张力、协调运动；调节呼吸、心跳、消化等功能。小结：“大脑是人体的司令部“因此；我们要很好地保护它。4、大脑的卫生保健：（1）做好课间健脑；常伸懒腰、打哈欠（2）注意营养；进餐时；应晕、素搭配；不能偏食（3）养成有规律的学习；生活习惯（4）保持愉快、稳定的心情（5）不吸烟、不喝酒。（6）积极参加体育锻炼和文娱活
4、动以增强体质。三、巩固练习： 第3页 我来答：四、阅读链接：流感的预防和控制课后小结：同学们通过学习了解了脑的功能与保健知识；知道要好好保护大脑；使自己更聪明。第2课 心脏是生命之泵教学目的：通过教学使学生知道心脏的位置；构造及功能；初步学会自测心率的方法；了解心脏的保健知识。教学重点：心脏的构造、功能及保健教学难点：掌握自测心率的方法教学用具：挂图一、启发谈话导入新课：同学们；我们的血液循环靠什么？指名答题后出示课题和挂图。二、讲授新课：1、看书 第4页文字；学习 人体器官都重要；心脏是个生命泵。 大小如已拳头般；位于胸腔的中央。 泵出血液供营养；血液循环昼夜忙。 儿童生长发育期；维护心脏保
5、健康。从这段文字中；你了解到什么知识？板书：生命泵、胸腔的中央、血液循环。2、人体心脏的强弱与人体有什么关系？ 成人心率：75次/分；11-12岁心率：82次/分心脏的功能强：60次/分；能负担繁重的学习、工作、时间又能持久。心脏的功能弱：100次/分；潜力小；而且不能持久耐劳；稍过疲劳就会出现气喘；心跳过快；面色苍白；昏倒现象。因此；从小要注意心脏保健。三、学习自测心率的方法：1、讲述触摸脉博的位置和方法。2、教师计时；学生自摸脉博计数1-3次（计时10-30秒）3、学生起立；坐下10次后；自摸脉搏10秒钟；记下脉搏数。四、做练习；画自己的小拳头；了解自己心脏的大小。五、总结：同学们；你们正
6、处在心脏发育的旺盛阶段；要特别注意对心脏的保健。具体做法是；保证足够的营养和休息；加强休育锻炼；避免强体力锻炼和劳动。课后小结：同学们知道了3种测量脉搏的方法。第3课 肺的功能与保健教学目的：通过本课学习；了解肺脏的功能与结构；及机能指标。学会自己测试肺活量；培养学生自我保健的能力。教学重点：初步了解肺脏的组成与功能；掌握一些保健肺脏的基本方法。教学难点：学会自己测试肺活量教学用具：挂图肺 肺活量器一台一、导入新课：启发谈话；师述：大家都知道每年5月31日“世界无烟日”；那是为什么提倡戒烟？（保护肺脏）师：为什么要保护肺脏呢？这就是我们今天要学的新课。二、讲授新课：1、看图；了解肺在胸腔中的位
7、置分为右肺、左肺组成由大小支气管和肺小叶2、肺的功能： 肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所。通过气体交换；人体不断吸收外界的氧气；并排出体内的二氧化碳等。板书：吸进氧气；呼出二氧化碳功能机能指标肺活量肺活量：尽力吸气后再尽力呼出气体；所呼出的总量称之为肺活量。3、肺的保健：（1）预防伤风感冒；保持鼻腔清洁畅通。（2）爱护咽喉；不吃过辛、过辣、过冷有刺激性的食物。（3）不抽烟；不喝酒（4）经常参加体育活动；增强呼吸道的抵抗能力和适应能力；有利于肺脏功能的提高。（5）保持正确的坐、立、行、卧姿势。三、巩固练习 第7页用彩笔沿着图中虚线临摹肺的形状。四、阅读链接： 第30页科学戴口罩课后小结：
8、同学们知道了肺的功能与保健；知道生活中如何注意肺的保护。戴口罩的作用是怎样的。第4课 胃肠的功能与保健教学目的：让学生了解人体胃肠的功能；掌握消化器官的保健知识；养成良好的饮食卫生习惯。教学重点：胃肠的功能教学难点：掌握对消化系统的保健教学用具：挂图一、导入新课：1、人体所需要的营养从哪里来？（食物中来）2、要使食物变成人体所需要的营养；靠人体消化系统来完成。板书课题：胃肠的功能与保健：二、讲授新课：1、消化系统各器官的名称和功能：板书：口腔、牙齿、食道、胃、肝脏、小肠、大肠、肛门2、胃肠的功能：板书：胃在人体左上腹；消化和吸收食物 小肠食物再次消化成养料；吸收入内运行全身 大肠食物残渣在此形
9、成粪便3、胃、肠的保健：（1）饮食要定时定量（2）注意饮食卫生（3）吃饭细嚼慢咽（4）饭后一小时内；不做剧烈运动（5）保持心情愉快三、巩固练习：1、你知道胃的主要功能吗？它与肠道有什么不同/2、现三不少小学生的得胃病；你能试着说说是什么原因吗？板书设计：消化系统包括哪些器官： 口腔、牙齿、食道、胃、小肠、大肠、肛门第9页 我来答四、阅读链接 第32页谨防驼背课后小结：同学们非常认真的听关于消化系统和知识；知道良好习惯是怎样的。第5、6课 手的清洁与卫生个人卫生“四勤”教学目的：通过学习使学生知道；一只不干净的手会沾上成千上万的病菌；从而教育学生从小要养成洗手；勤剪指甲；勤换衣；常刷牙；常理发的
10、个人卫生习惯教学重点：使学生知道讲究卫生的重要性教学难点：从小培养学生养成勤洗手、勤剪指甲、勤换衣；常刷牙；常理发的好习惯。教学用具：挂图一、导入新课：我们每人都有一双手；你们的手有什么用处呀？小小双手真灵巧；学习劳动离不了。但是如果你们不注意手的卫生；它也会给我们带来疾病和痛苦。请看幻灯或挂图丁丁的手学生边看教师边讲：1、丁丁最不爱洗手了；他每天东摸西摸；手总是黑黑的；指甲也是老长；今天他打完球回来；进屋抓起馒头就往嘴里噻；妈妈让他洗手；他却说：“我才不洗呢！不干不净吃了没病。”2、真的不得病了吗？你们看丁丁肚子疼起来了；疼得在床上直打滚。怎么办呢？赶紧送医院吧。3、医生一检查；丁丁得的是急
11、性肠炎；要赶紧打针；吃药还要住几天医院。这真是“不干不净；吃了生病”小丁丁为什么得了急性肠炎呀？要使手真正成为我们的好朋友；我们必须注意手的卫生。板书课题；手的清洁与卫生。二、讲授新课：1、怎样注意手的卫生呢？（饭前便后要洗手、勤剪指甲勤洗手）2、怎样要经常洗手呢？小手上沾病菌千千万；例：没洗干净的手上；约有病菌40多万个；纸巾上约200多万个；没消毒的碗上约有3000多个；没消毒的筷子上约有1600多个；如果我们用脏手拿东西吃就会把病菌吃进肚里；而引起伤寒；疾病、肝炎、肠炎和蛔虫病等。3、怎样洗手呢？用流动的水；把肥皂搓到手背；手指、手掌上；洗手；沅手背；再搓手指头；每天坚持；清洁时时有。4
12、、个人卫生“四勤”勤换衣；勤剪指甲、常刷牙、常理发、只有卫生习惯培养好；才能整洁漂亮人人夸。三、巩固练习：儿歌一双小手用处大；许多事情都靠它饭前便后要洗手；以防传染疾病多。指甲长；脏又脏；各种病菌里边藏；勤剪指甲勤洗手；清洁卫生保健康；常刷牙来常理发；整洁漂亮人人夸；第13页 我来答 第40页世界环境日课后小结：同学们通过学习知道了勤洗手可预防各种疾病；注意到个人卫生的“四勤”是什么时间进行一次；可使自己更加干净、清洁。第7课 早睡早起身体好教学目的：通过教学；使学生初步懂是早睡早起与健康；学习生活之间的联系。教育学生从小养成早睡早起的好习惯。教学重点：使学生懂得早睡、早起与健康学习的关系教学
13、难点：每天睡足十小时教学用具：挂图一、谈话导入新课：生理学家曾经做过实验：如果给狗喝水而不给东西吃；它能活一个月左右；如果不让狗睡觉；1020天狗就会死。人如果睡眠不足；第二天必然会头昏、头痛；记忆差、乏力、；人的一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过的；可见睡眠之重要。二、讲授新课：1、出示睡觉时间图；让学得分辩什么时间睡觉最合适？ 板书：每晚九点2、睡眠不足或睡眠充足；有什么感觉？师小结：因为人体的一切活动都是由大脑指挥、管理的。儿童少年的大脑发育还不完善；所以极易疲劳；同学们经过一天的学习和活动是很辛苦的；劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能恢复疲劳。小学生每天只有睡足910个小时；大脑才
14、能完全恢复疲劳；否则就会头晕眼花；精神不集中；学习效率就会降低；食欲也会受影响。板书：睡足十小时3、出示起床时间图；让学生分辨什么时间起床最好？为什么？ 板书：每天早上七点教师小结：保证睡足十小时；早上空气新鲜；是锻炼身体的好时光； 早起可以为一天的学习、工作、生活作好准备。4、出示正确与不正确睡眠图示；（学生辨析）教师小结：睡眠要注意卫生；室内要通风；要顺风睡；睡姿最好是侧身向右；双腿微曲；这样的可保持呼吸顺畅；防止压迫心脏；不能蒙头睡；因这样不能吸进新鲜空气；影响睡眠。三、巩固练习：哪种作息制度最合理？1、早睡早起；2、晚睡晚起3、晚睡早起；完成第15页；我来答课后小结：学生们明白养成早睡早起的好习惯可使自己的身体更加健康；发育更完善。第8课 站立行卧的正确姿势教学目的：使学生知道正确的站、立、行、卧的姿势；养成良好的卫生行为习惯。教学重点：掌握站、立、行、卧、的正确姿势教学难点：每天坚持正确的站、立、行、卧姿势教学用具：挂图一、导入新课请几位同学到前面来演、站、立、行、卧的姿势；大家评议；他们的姿势对吗？为什么？今天；我们就来学习站、立、行、卧的正确姿势板书课题二、讲授新课1、儿童处于生长发育期；骨骼比较柔软
