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1、 关于各种绳线的主题活动教案（五篇范文）第一篇：关于各种绳线的主题活动教案 关于各种绳线的主题活动教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的关于各种绳线的主题活动教案，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 关于各种绳线的主题活动教案1 主题活动： 各种绳线 活动目标： 1、沟通收集的有关绳线的的资料，了解一些绳线的用途，为外界事物感兴趣。 2、能发觉身上的各种绳线，大胆发问。 活动背景： 新课程提倡以人为本，一切为了每一位幼儿的进展，所以本活动以孩子已有的阅历为根底，将一些零星的阅历作归纳，
2、并让孩子自己介绍自己收集的资料，即激发孩子的表达表现的欲望，又促进它们了解观看四周信息的力量，同时让孩子查找身上的绳线，鼓舞孩子大胆发问，培育孩子的问题意识。 活动预备： 师生共同收集的资料：如顾婧逸小提琴的”琴弦、周俊伟的半导体的天线等。 活动过程： 一、展现教师收集的资料 这些日子呀，我们在进行有关“绳线”的活动，我也收集了一些资料，请大家看一下。 二、介绍自己的资料信息 1、幼儿共享沟通。 2、教师随时小结。 三、发觉自己身上的各种绳线，并大胆提问 1、幼儿发觉问题。 2、尝试解决。 关于各种绳线的主题活动教案2 主题活动： 各种绳线 活动目标： 1、沟通有关绳线的的资料，了解一些绳线的
3、用途，为外界事物感兴趣。 2、能发觉身上的各种绳线，大胆发问。 活动背景： 新课程提倡以人为本，一切为了每一位幼儿的进展，所以本活动以孩子已有的阅历为根底，将一些零星的阅历作归纳，并让孩子自己介绍自己资料，即激发孩子的表达表现的欲望，又促进它们了解观看四周信息的力量，同时让孩子查找身上的绳线，鼓舞孩子大胆发问，培育孩子的问题意识。 活动预备： 师生共同资料：如顾婧逸小提琴的琴弦、周俊伟的半导体的天线等。 活动过程： 一、展现教师资料 这些日子呀，我们在进行有关“绳线”的活动，我也收集了一些资料，请大家看一下。 二、介绍自己的资料信息 1、幼儿共享沟通。 2、教师随时。 三、发觉自己身上的各种绳
4、线，并大胆提问 1、幼儿发觉问题。 2、尝试解决。 其次篇：关于各种绳线的主题活动教案 主题活动： 各种绳线 活动目标： 1、沟通收集的有关绳线的的资料，了解一些绳线的用途，为外界事物感兴趣。 2、能发觉身上的各种绳线，大胆发问。 活动背景： 新课程提倡以人为本，一切为了每一位幼儿的进展，所以本活动以孩子已有的阅历为根底，将一些零星的阅历作归纳，并让孩子自己介绍自己收集的资料，即激发孩子的表达表现的欲望，又促进它们了解观看四周信息的力量，同时让孩子查找身上的绳线，鼓舞孩子大胆发问，培育孩子的问题意识。 活动预备： 师生共同收集的资料：如顾婧逸小提琴的琴弦、周俊伟的半导体的天线等。 活动过程：
5、一、展现教师收集的资料 这些日子呀，我们在进行有关“绳线”的活动，我也收集了一些资料，请大家看一下。 二、介绍自己的资料信息 1、幼儿共享沟通。 2、教师随时小结。 三、发觉自己身上的各种绳线，并大胆提问 1、幼儿发觉问题。 2、尝试解决。 第三篇：大班主题活动绳线的隐秘教案 活动目标： 1、培育幼儿的观看力。 2、感受合作嬉戏的欢乐。 3、体验依据线里的隐秘编故事的乐趣。 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 活动预备： 五张海报，记录表，空白纸，蜡笔 活动过程： 一、比一比 1、刚刚我们和曹教师一起争论了各种绳和线的作用，还找到了自己身上的线的隐
6、秘，我发觉小朋友们的本事真大。这里啊有几张海报，上面也有许多线，线里也藏着一些隐秘。等一下我们分成5组，每组4人，看看在一样的时间里哪一组找出的隐秘最多，就能获胜。 2、分组找隐秘，并介绍。 3、统计每组找到的隐秘数量，评出优胜奖和鼓舞奖（获优胜奖的一组得到一面红旗，其他掌声鼓舞） 二、画一画 我有一个建议，小朋友们这么棒，我们每个人自己也来设计一张线条画，找出其中的隐秘，然后依据找到的隐秘编一个故事，说给大家听，怎么样？（好）那让我们行动起来吧！ 三、说一说 谁来介绍一下自己的作品，你在线条画里找到了什么隐秘呀？哪个小朋友能依据这个隐秘编一个故事？ （请3位幼儿编故事） 四、延长活动 我知道还有许多小朋友会编故事的，我们可以把故事讲给爸爸妈妈或者你喜爱的人听，让他们也变得和你们一样欢乐。 活动反思： 线是幼儿特别喜爱的话题，它特别适合幼儿的年龄特点，能满意幼儿的表现欲望，极大地发挥幼儿的制造力。所以对线的此次活动，我们较多的主题是想象线，主要是通过教师的启发的引导，凭幼儿记忆或想象中的事物想象线像什么。 【大班主题活动绳线的隐秘教案】
