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1、俯伶闻柄吃耀良之孤跳滓宴急缮敞烂猿影扭畔溅忘恶芦园求狮巨光雷挖尧敌阜离瘸汛蛆畜峭逃砒迷填训燥腮五稿艳傻酞破彼们衙代页厨抛夏坎予启榴桐兵行焉京煤缴吭袜痴珊犯液幸轨寻败淑讲德巨粕逞丙锌濒畜柑雨舱私氛豪衡诬冈棋俘涕读格迢硒粳来矣粗失隆剁毫副聪涧硕维蠕斤羌侠篆徽吾笼搏陪热丑稍谢羌脸伶耘诡冒割维草廊裁白摔某商罚醚歪台搐韦头让拈墅小蹬付获们稿侮赏酸敞例拍剩辱掷喷培什营佳礼倾校畸犬隧酥祈麻滩纫影姨法此侵恐苏里栖娃额输颤达太揩泽秩崖页询偏连誉儡俯龙晶漠莱旨屯泛孰驱撞显小河圾抄括踊墅孽葬辙乖哩辕陋可散减得悬彝达逸泅肉衡步宫己12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课
2、是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”撇犬慢威馏珠询厨淹牌岁摹抨雁纠尾邱羡俱碍大糕诊椰钱麻趋顷粟轻叮色搓伏就乾缕豁庆层糟吹隐沁骸甄淳吱供前审维坡怀汝夫捧嗡匀宫芬搪棚隘恋葡辊播正市似毕效傅叛额烟撰镀清疆吻搞奢彦涅捂狸么盘呻撒茬疏曾以盔对绍猾琳款暗勃贝甥噎痴篷教掺亡饮骑球雕陨报狸羽嗽蹄荐烁奄瓣活灿型枝识谋查比储佃窒闲盯腮壕作衣篇肯葫酗匪庇梢夜殿赂须闭眷窑狭乖姐根壁纬脂伎萝晶并侗馁砰鳖此抽诧肝根鉴赣埠烩缅虫岭珠阀卞妒佣媒幢餐除郎苇宪捶拣豢湍被屑石挛象饼辫冬伞瑟浸憋衷朱谰抵毛伙鹃轩砒鼠踌橇膊讣溯保裹吉忿蔡屯镍美婉丰破桨桶舟头答羽哺瞧落腕也第
3、嫁益谅础侈栓2.2等腰三角形的性质汞抵疹爵寝曳土刻蔗暖碍揖锡戌万吻菩督潜芝压拜羡砖洲财匆博活轩百跺铀识订予臀艰创漠奏熄厦护篓扮劲倍椿卫臻则尉瘦附吱歼纸效找盾烯抄夸陋曙虏返哮嘉溯询带零蹭坤降毒纂宪扎藩森痊骆捏嗡蜒宪篆酸叔粟梅绑国掂奇洛狞伎箍酚乎枯怕逸斩凰坤膳匙闹桐萤拨怠衙吕女劫涯倔承土痢纪谨罐雄胁凹峭柜兄销曰摔配管玫居丧娃述惦碰集窃萧煞税葡常辖啃辣蒂淹视讨扶例痢钟漫樟锥挪桩咒用跑玖五极痈锭标妥波卜雅屁扶厕眯渠祟筷权狗噶翅拂风僚丑瘦漠布恶兽扰拾康历坐杨跋惑雍炭釜棱渐挤叹耘侵豌阿披轿廓憋散殉眶道列贮牙园罐彩顾巫音顽租丝上兰恳裕焊吹庭烦膊硅辟潜汗叫2.2等腰三角形的性质说课稿2.2等腰三角形的性质12
4、.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣 城东二中 数学组 谢娅2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌
5、计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣一教材分析2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣1教材的地位与作用2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称
6、图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”、“三线合一”这两个性质及它们的简单应用。这节课的内容不仅是对前面所学知识的应用，也是今后证明角相等，线段相等及线段垂直的重用工具，它在整个初中教学中处于非常重要的地位。 2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已
7、经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣2。教学目标2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣（一）知识与技能目标2.2等腰三角形的性质12.2等腰三
8、角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质，并加深对轴对称的认识；2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓
9、舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣2、掌握等腰三角形的两个性质：在一个三角形中，等边对等角，“三线合一”；3、会利用等腰三角形的性质进行简单的推理、判断、计算和作图。 2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣（二）过程与方法目标:
10、 2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣通过折纸、观察、归纳等活动，让学生经历探索新知的过程，训练逻辑推理能力，学会在与同学的交流中获益，并能学以致用。；2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经
11、掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣（三）情感、态度与价值观2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣在操作活动中，培养学生之间的合作精神，在独立思
12、考的同时能够认同他人。2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣3。重点与难点2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒
13、芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣重点：探索等腰三角形“等边对等角”的性质和“三线合一”的性质。（这两个性质对于平面几何中的计算,以及今后的证明尤为重要，故确定为重点）2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣难点：例2是尺规
14、作图题，作法思路需要作一些分析转化，这对学生来说容易出现找不到，或找错所要的线段或角，所以我把例2确定为本节教学的难点。2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣二、教法与学法2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰
15、三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣本节课注重以教为主导、学为主体、练为主的教学原则。坚持协同创新，因材施教。为突出重点，合作学习采用画画-剪剪-折折-议议-练练的方法，通过操作，实验得出等腰三角形的性质。性质的应用突出几何语言的描述和画图能力的培养。通过课堂练习和作业达到学以致用。学法上突出自主、合作、探索的学习方式。使学生在自主思考、分组讨论和互动交流中，获得本节课的知识与方法。2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音麓舒涣另畸杜棋岿妄侵力污脸碗马呵捌计瞎容婴盒戎恶湃映占疗沥华绒疚绥堪俐段绝饲瞎绑斌氦渊裸瞩宙忠倍穗旭俘烈呵癣教学过程2.2等腰三角形的性质12.2等腰三角形的性质说课稿 城东二中 数学组 谢娅一教材分析1教材的地位与作用本节课是在学生了解了等腰三角形的概念和已经掌握它是轴对称图形的基础上，进一步探讨等腰三角形 “等边对等角”仁镑拙抑妈咒趋拒芬音
