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1、授课教师： 王婷 年 级：二年级 教 材 儿童基本舞步与游戏教学目标认知目标：通过游戏的教学形式使学生获得韵律活动的简单知识，体验学习韵律活动的基本舞步，知道各种步伐的名称。技能目标：优秀：能独立完成动作、身体姿态挺拔且富有表现力，无错误动作；良好：能独立完成动作、身体姿态挺拔、表现力一般，有一个错误动作；及格：能独立完成动作、身体姿态挺拔，有两个错误动作。不及格：不能独立完成动作。情感目标：初步培养学生想象力、表现力、创造力和陶冶儿童活泼、热情、开朗的性格。顺序时间内容与重难点教师教与导学生活动准备部分10分钟一、课堂常规(2)师生问好明确目标二、 准备活动(8)1、跟着音乐节奏行进间模仿操
2、练习（4）2、学生领做，师生在音乐声中共同完成热身韵律操（4）口令指挥语言提示 1、强调热身活动的重要性2、示范领做、口令指挥3、语言提示、指导动作标准4、引导学生自主进行热身活动 * * * * * * * * * * * * * * * *1、整齐列队精力集中2、积极回答老师提出的问题3、明确目标优秀：能独立完成动作、身体姿态挺拔且富有表现力，无错误动作；良好：能独立完成动作、身体姿态挺拔、表现力一般，有一个错误动作；及格：能独立完成动作、身体姿态挺拔，有两个错误动作。不及格：不能独立完成动作。 要求：1、学生明确准备活动的重要性 2、充分热身，为基本部分做铺垫基本部分结束部分25分钟5三
3、、 基本舞步练习（每种步伐都先观看微视频，再总结方法进行练习）1、后踢步2、小碎步3、跑跳步四、舞蹈创编小组创编动作（手脚配合）五、游戏（5）穿越山洞：全班同学分成两组，一组穿越，一组用手和身体当山洞，当前面同学穿过山洞时，后面同学依次穿过。五、放松（3）瑜伽放松1、 呼吸放松2、 手臂放松3、 腰部放松4、 腿部放松。1、 组织学生观看微视频。2、 引导学生总结出舞步的动作要领。3、 与学生一起交流逐个练习并讲解示范4、 组织学生练习5、着重强调跑跳步练习：行进间、小组练习6、集体展示7、分小组创编动作8、小组展示，其他组模仿1、 学生练习2、 结合本节课舞步游戏3、 跟着音乐节奏结合舞步练
4、习教师领做、口令指挥、配合音乐的节奏带领学生放松1、教师小结：同学们，今天你们表现的都特别棒，那今天都有什么收获呢？2、宣布下课1、 学生分小组，在小组长的带领下进行观看视频并总结动作方法。2、交流总结动作方法(后踢步：后踢小腿，绷脚面，重心稍前；小碎步：膝关节自然弯曲、提踵、前脚掌着地；跑跳步：脚依次抬起，前脚掌着地）3、想办法练习跑跳步：手拉手帮助同学跑跳步、往前跑跳步、从踏步开始到富有弹性跳起来，一条腿一条腿练习.4、集体展示三种舞步，并准确说出它们对应的名称。5、在小组长的带领下创编手脚配合的动作，并跟着音乐完成动作。6、汇报展示游戏组织：要求：全班同学要配合完成，依次搭洞，依次穿越；两人一组配合默契。要求：1、学生模仿教师2、 跟着音乐的节奏做好放松练习要求：1、积极主动回答老师的问题（知道什么是后踢步、小碎步、跑跳步以及动作方法） 2、回忆本课内容 3、师生再见生理负荷预计：本节课最高心律出现在游戏部分理负荷预计：负荷内容情绪注意意志兴趣开始部分高好较好高准备部分高好较好一般基本舞步学习高较好好高游 戏高好好高放松瑜伽中较好较好一般总 结中较好较好一般平均心率： 120次/分 练习密度： 55%
