《第一节 被子植物的生殖（教学设计）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节 被子植物的生殖（教学设计）.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 被子植物的生殖（教学设计） 靖西市第三中学 林彬 一.教学目标1.描述花的基本结构。2.色开花植物的双受精过程。3.说明花与果实的关系。4.描述植物的有性生殖。5.尝试植物的嫁接。6.列举的无性生殖。7.描述植物的组织培养。二.教学重点1.植物有性生殖的过程及概念。2.植物无性生殖的概念。3.植物有性生殖与无性生殖的区别。三.教学难点1.植物有性生殖的概念及优点。2.植物有性生殖与无性生殖的区别。3.被子植物的受精过程。四教学课时：2课时五教学过程教学内容教学活动学生活动教师活动创设情境，导入新课提出：图中几种水果的共同点是都属于哪一种植物类群？鲜花盛开与硕果累累之间存在着什么内在的联
2、系呢？观看图片，思考问题播放几种水果硕果累累的图片朗读学习目标朗读学习目标展示学习目标问题导学提出：1. 被子植物的生殖方式主要有哪两大类？这两大类生殖方式有什么特点？2. 阅读教材后讨论：（1） 这些植物的生殖方式有什么共性？（2） 还有哪些植物具有类似的生殖方式？（3） 许多植物两种生殖方式都有，有何意义？3. 什么是无性生殖？常见的方式有哪些？4. 试列举无性生殖的应用和有点是哪些？学生认真阅读课文，找出问题答案，在课本中将答案标出提出问题，引导学生阅读教材有性生殖1. 回顾花的基本结构，主要结构是什么？2. 花的传粉概念，传粉方式是什么？3. 有性生殖的概念是什么？有什么优点？1. 学
3、生认真观察手中桃花。2. 对提出的问题，通过讨论进行小结安排学生对照课本观察桃花的结构，每人一朵桃花，教师按照花的结构，由上到下，有外向内进行描述，要做到尽可能的详细。在观察的基础上,教师组织学生对花的结构进行总结.无性生殖1. 阅读教材P9（1） 这些植物的生殖方式有什么共性？（2） 还有哪些植物有类似的生殖方式？（3） 这种生殖方式的意义是什么？学生阅读教材，将问题答案画出，并讨论、小结教师引导学生阅读教材内容，并小结无性生殖应用1. 扦插（概念、意义、举例）2. 压条（概念、意义、举例）3. 嫁接（概念、意义、举例）4. 组织培养（概念、原理、举例）学生阅读教材，找出四种无性生殖方式的概念、意义，并举例教师引导学生阅读教材内容，并小结六 课堂小结七板书设计第一节被子植物的生殖一、有性生殖（一）花的结构（二）传粉1.定义2.方式：自花传粉和异花传粉（三）受精1.受精：精子和卵细胞相融合的现象。2.双受精作用：被子植物所特有的。（四）形成果实和种子(五)运用1.传份不足人工辅助授粉2.营养物质供给不足疏花疏果八、作业布置1.完成本节课的同步练习2. 预习第1章第2节动物的生殖和发育
