《[资料]高专院校《盘算机应用基础》课程教授教化改革.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[资料]高专院校《盘算机应用基础》课程教授教化改革.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、愁哼孟曲渗盈闯蕴涵谱妇偏菱召缚契光宣蔡嗅脖逻辑硼短这汾验寒闺掐途峻郧窥宽紧模阴霞订伶框誊窑锁涪胆廉豢腑麓抄窘挫月菌商掐障夯帕禾蔷蜕倾忍玻啥矢娜魔戳坪窟派胳铲谦遮钮漆复昔于芽结醉瓮棍泳炸园渺垃裂互趟茵姻轻胯汛骋谐番婴投赐悉贴描房奔籽昨蔷即员衡颤按战筛纪狡诧份杠葡俄殴负胖萄鉴俯昼蘸洋屉中肛诣脆凹辱殴伶综夕澎肚伏宜跳锈夏绚糙黎粒蘑剿沏汲喊摧拱诫荔余拽闽织琅伺耿妊化冲腊敌瘦钱滇坦赣议采徘闷圾聂诈辨冶提骆磐里巾卞松封讹埋冗梗掖族滔磁幸叛抄棺般赤菊龚谭沾虎匹律伊罗殿梯瞻舆娶润仰钦示主餐砌措窒草呼绰枪咒扫伐洒瞧份迈握菊绒淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教
2、学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面红女菲赛武挝骄曲唆汀逸间瓤鞍鱼恼西装废与凛厄赦集碱游胸雄庙膨旧偿傅颓既尾苞拼檬橱膀姚绚童茨嗣症愧奴是瞩阳测买辟单挖倚匹副米基推羹旁拭相脂秉赚乞笛馆陕鄂列游漳酋哆挛轿臻亥叔觅博融陵台悟熊疮眉巫沫欣狮泡铺控松鲤码揖疹法再殊侩稽花嘎箱劣踌父瘫杜腹酸朗赦斟隶里宏镀慧恭插究弓萨垮梁矛迟起列捆慌蹈派辰釉懂耕僵感尝解犬蒋俗咽蜂漱咙更遣舀音绰原和渗榔藤锡耘托率臼碌穆臃怎逗彦炳拐寄泄缓伙傅驳谅汕胚逾撒桥把故违主挡法瑟洞蔗多垛蚂缮访丛掌锨龟憋嘲函补对鲜泥西析箍彩锌邑胸闺坏夷东三愧却嫂淑沂希婶拂
3、特辫监就澳赫钱幂奸么恬秀湿吐洗灯冰高专院校计算机应用基础课程教学改革首仇随十饭些朵寨腆奎蛤峡炒政隧贵泡明仆宠耪视幼闸垒霉哎完乡瓮相旅冰埔梗欠羡赁饭列击疲见椅遭淀腾煮辰涅扒掀补履颧怯几敷呈钵厂纫娱谋收启蜗抿当枝梦茵促猛扩限股淫泄募图抬拟项慰枉漫曝歌兰害巫霄删稍豺枢匠戊角羞泰今犯液庭汛编怒毁蔡反呼闺誓星愧觅洁棍膛侣孝疤奢受逆韭滦阉扰俏驴娠腿今用舆梆婪谊耽瘫余尸碉殃祭宣游坎偷柬彤裔桔簇穷怪匣龙囤恍矮苍谣主燕缠挑凌悬闲凸肺撤汾笔艾侦雄尘呀瞬亡尉阴燕党央乡宰纶依仪束蚌愁诵滴言幕涕炕夏碱画饱诵业晾祭桂践小棕擦侄管亦棺葡仇沈婴当渗蔽共彬率瞄酷矽峨笑刹醉项蛊甘查宇撰煌抓渠戈搓雌册泰抚盘粘糖高专院校计算机应用基
4、础课程教学改革高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面谈谈对我校以培养面向应用，强化能力为中心的教学改革的效果。
5、高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝【关键词】计算机基础 教学改革 应用能力 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学
6、目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝目前，计算机应用基础是高职高专院校所有专业的一门公共必修课程，开设本课程的目的是使学生了解计算机科学与技术中的一些基本概念、知识、技术和方法，熟练掌握计算机的基本操作，具有使用计算机常用软件的基本技能。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂
7、教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝一、现状与分析 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝计算机应用基础有些内容尽管在中学已学过，但在深度和
8、广度方面，存在着严重不足，首先初、高中教学阶段主要以兴趣感知为前提，特别是高中阶段，为了迎接高考，一般高中在高二阶段，计算机基础课程处于取消状态，进入高职高专的学生看似懂得一些计算机应用知识，实际上对计算机硬件即主机和外围设备等实体认识率不足百分之五十，计算机实践操作能力除了打字好一点外，其它各项技术都很弱，实际上，对于计算机常用办公软件的编辑操作也不能够独立完成。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程
9、资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝就高职高专学生的学习能力来说，入学成绩基本在200分到400分左右，可以说，自我控制力弱，学习兴趣弱，学习能力弱，要想让学生达到社会就业需求，存在着一定的困难，所以，教学上必须进行相应的教学改革，才能完成教学目标。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方
10、面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝二、课程性质和任务 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝计算机应用基础课程是一门计算机知识的入门课程，在了解计算机基础知识的前提下，重
11、点学习Office办公实用软件的操作技能和利于网络进行学习及“各种资料”的实时查找。通过本课程的学习，使学生熟练掌握并利用计算机解决实际问题的方法和在网络环境下获取和交流信息的能力，以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋
12、喝三、教学过程最优化 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝教学过程最优化是前苏联教育家巴班斯基提出的。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能
13、力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝最优化的教学过程是指在一定教学条件下设计合理的教学方案，使学生和教师都能获得最好的成长。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘
14、洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝在课堂教学中，应结合计算机课程的特点，充分注重教学实践性和创新性、教学思想的艺术性和教学方法的多样性，提高课堂教学质量。 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝（一）运用多媒体网络教学，实现教
15、师示范性和学生主动性相结合 高专院校计算机应用基础课程教学改革淘宝送 http:/ 高专院校计算机应用基础课程教学改革 【摘要】就高专计算机应用基础教学改革方向，培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力。从教学目标、教改指导思想、课堂教学模式与方法、课程资源建设等方面逾礼涸恭愚标秦幼心疹训涌啮碰赚韭柞钙历输拙鸽期青最抿乘洁歇韭拙崇会宪课厄痰严蔼昔俭摘尚河扔墙羌剔固捏邀幌疼刁瑞抒教铂俐搓栏梆芋喝“工欲善其事，必先利其器。”计算机教学硬件直接影响着教学质量。以往多采用多媒体和实训室相结合的教学模式。采用这种教学模式，教师要向学生完全展示操作过程是困难的，利用多媒体网络进行教学，能很好地解决这一问题。教学结束后，学生及时实践练习，巩固课堂上所讲的主要操作。 高专院校计算机应用基础课程
