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1、第二课蚕的生长变化编写者：申益寿执教时间：2014年4月13日课 题2蚕的生长变化课 时1课时教学目标科学概念1蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。2蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3蚕的生长情况和环境条件密切相关。过程与方法1学习给桑、除沙等养蚕的技能。2用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。3用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。4在观察中发现问题后，再进一步去观察。5对蚕的生长变。化进行预测。情感态度价值观1发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。2认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。教学重点教学难点教学重点
2、怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。教学难点要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量，教学准备分组实验器材:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料.教学过程一、导入新课同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。二、学习新课1交流蚕的生长变化学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（交流时，让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。）关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有
3、一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）2观察蚕的外形和行为（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。3蚕还会长成什么样预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）环节调整、修改板书设计 2蚕的生长变化日期 体长（毫米） 吃食情况 排便情况 活动情况作业设计课后继续观察。教后反思由于课前准备了视频资料，在多媒体课件中蚕的身体各部分很清晰，养蚕过程中的吃食、蜕皮等细节真切，学生兴趣浓厚，教学过程轻松。
