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1、 幼儿园版画教案(15篇) 活动目标： 1、在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。 2、能看懂图示，把握转版和制版的根本方法，并能急躁、细致地完成制作任务。 3、了解拓印的方法，在教师的帮忙下学习拓印作品。 活动预备： 1、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。 2、课件：不同风格的鬼脸图片。 3、白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1.故事导入，激发兴趣。 (1)教师：故事里说的鬼脸是什么样子的?它有什么特别的本事? (2)教师：你想象中的鬼脸是什么样子的?有什么特别之处? 2.观赏有关鬼脸的作品。 (
2、1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸? (2)教师：你想设计什么样的鬼脸? 3.理解图示，把握转版方法。 (1)教师：认真看图，你知道怎样转版吗?纸怎么夹?哪一个在上?哪一个在下? (2)教师：先印什么颜色?再印什么颜色? 4.幼儿创作并进展转版。 (1)创作有共性的鬼脸。 (2)有序地转版，避开遗漏。 5.集体沟通、评价。 幼儿之间相互介绍自己的作品。 其次步：制版 1、观看以前小朋友制作的版子。 (1)教师：认真看看这些版子，你能猜出是怎幺制作的吗?哪些局部需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么? (2)教师：假如有两层怎么办? (如眼睛里的眼珠，头卜的花等) 2、
3、幼儿进展制作活动。 将灰版上的五官剪下贴在白板纸上，最终剪外轮廓。 3、幼儿作品观赏、评价。 教师：说一说你的版子，告知大家你是怎么做的。 第三步拓印 1、观看教师的印制过程。 (1)教师：认真看看，教师是怎么印画的?先干什么?后干什么? (2)教师：滚油墨时怎么滚?油墨滚到什么样时才能用?胶滚上的油墨多少适宜?怎样才能滚匀? (3)教师：宣纸怎样放E去?怎样拓印?怎样揭开宣纸? 2、教师指导幼儿进展小组拓印活动。 3、集体观赏作品。 活动建议：区角活动 连续学习转版和制版的方法。 家园共育 和父母一起观赏一些幼儿能够理解的版画作品，积存有关版画方面的阅历。 【评析】 幼儿复制的版子有两块，这
4、是制作单个形象所必需的(假如有背景还得加一块)。为了便于幼儿制作，教师规定他们将灰版上的部件剪下，贴到白板纸上去，这样在开头学习的时候便于幼儿有序地开展活动。 幼儿园版画教案2 活动目标 1尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。 2了解春天柳树的形状特征，印画表现柳树，体验版画活动的乐趣。活动预备ppt课件(选自故事春娃娃)、竹笔、碱塑板、铅画纸、绿色水性油墨、滚筒、垫板(或kt板)。 活动过程 一、故事导入，激发幼儿兴趣播放ppt：瞧，谁来了?我们和春娃娃打招呼，春娃娃你好! 二、结合故事内容，示范讲解 1春娃娃到柳树姐姐家串门，帮柳树姐姐梳头发。瞧，柳树姐姐头发的颜色慢慢地变了。变成什么颜
5、色了呀?柳树姐姐的头发长得怎么样呢?像什么? 小结：柳树的头发变绿了，长得很长很长，弯弯的，像一样，真美丽呀! 2谁情愿来做春娃娃，为柳树姐姐梳梳头?(请个别幼儿示范画柳条。)教师示范：柳树姐姐的头发从树枝的顶端开头梳起，头发再多一些、再长一些就更好看了。用力点梳，头发可不能打结哦。 3真棒呀!听，春娃娃又对柳树姐姐说(播放ppt)，春娃娃说了什么呀?我们一起对柳树姐姐说说看。瞧，柳树姐姐长出了小辫子。她的小辫子长得怎么样呢?像什么? 4谁情愿再来为柳树姐姐梳梳她的小辫子?(个别幼儿示范。)教师示范：小辫子长在头发的两边，短短的真好看!还可以梳怎么样的小辫子呢?(横线、圆点等方式。) 5播放p
6、pt：听，这是什么声音(风声)?原来是淘气的风娃娃来了。风娃娃处处跑，呼呼呼。小草被吹乱了，小花被吹散了。瞧，它又来到了柳树姐姐家里，深吸一口气，对着柳树姐姐吹了起来呼呼呼。(引导幼儿一起做。)猜猜看，柳树姐姐怎么啦?(哎呀，我的头发乱了，谁来帮我想想方法?) 三、幼儿操作，教师指导 1为柳树姐姐梳头指导幼儿在碱塑板上刻画出柳条和柳叶，表现柳树的特征。 2为柳树姐姐染发指导幼儿用滚筒刷颜料，印画出柳树。要求：先把滚筒滚一滚，让滚筒上面都蘸上颜料。滚筒从上往下刷，给柳树姐姐的头发都染上颜色。 3为柳树姐姐拍照指导幼儿把纸翻过去，在外面摸一摸，用力地压压平。假如画面不清晰，引导幼儿再次刷颜料、压印
7、。 四、沟通共享，感受活动乐趣教师扮演春娃娃，带着幼儿参观作品。 幼儿园版画教案3 活动目标： 1、能根据轮廓线剪大小不同圆，剪工能比拟细致。 2、能自由将圆进展粘贴，能合理的布置画面。 3、能运用自己喜爱的颜色进展正确的刷色，把握握笔的姿态。 活动预备： 画有大小不同的轮廓线的圆若干，剪刀人手一把。胶水，抹布每张桌子一份。各种不同的颜色，大排刷等。 活动过程： 1、通过吹泡泡的嬉戏，引起幼儿参加活动的兴趣。小朋友瞧！这是什么呀？（教师吹出泡泡）说说看都是些怎样的泡泡呀？（让幼儿表示自己对泡泡的理解。） 2、幼儿观赏用版画制作的泡泡满天飞的图，引起幼儿制作的愿望。 （1）出示版画：我这就有一幅
8、泡泡图，看看和我们过去画的泡泡有什么不一样呢？ （2）了解制作的方法。在这里帮忙幼儿感受泡泡间的粘贴位置。 3、幼儿制作，教师赐予指导。 （1）让我们也来制作这样的一幅图吧！（在幼儿制作的过程中教师赐予指导。） （2）对于力量弱的幼儿赐予肯定帮忙，让他们也尝到胜利的感受。 4、评价： （让幼儿通过自己作品的展现，感受到自己的胜利，从而使幼儿更好的参加到以后的版画活动中。）说说你的泡泡都飞到了哪些地方。 幼儿园版画教案4 活动目标： 1观看花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。 2发觉花边的规律，探究纸的折叠方法和花边图案的关系。 3连续探究拓印的方法，能匀称地上下拍打颜色，保持画面颜色匀
9、称。 活动预备： 1课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。 2剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。 活动过程： 1观赏花边的剪纸作品。 教师：这是什么？花边中表现了什么？ 2探究花边的折叠和剪的方法。 (1)讨沦花边的折卺和剪的方法. 教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？ 教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么剪？ (2)幼儿尝试自己折、剪。 3沟通各自的折、剪阅历。 教师：你是怎么剪的？剪的时候遇到了什么刖难？谁能帮忙他解决？ 4幼儿再次尝试。 5拓印作品。 (l)教师：卜次小朋友用
10、两种颜色印制画面，看看大家都是怎么印的。怎样才能印得清楚又好看？ (2)幼儿尝试用自己喜爱的方式印制作品。 活动建议： 活动延长 供应剪刀和各种长条形的纸汁幼儿连续练习折剪花边，装饰娃娃家。 区角活动 沟通、评价自己和同伴的作品？ 家园共育 和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。 幼儿园版画教案5 活动目标： 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳发散的光线，并能够清楚地刻画出来。 2、学习用多种颜色进展涂色拓印的方法。 3、保持衣物的干净，并从中体验版画创作的欢乐。 活动预备： 版画操作工具人手一份；范画一张。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上
11、工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。 二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画，告知幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平常的画画有什么不同？ 2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程） （1）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案 （2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师供应几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进展涂色，如：太阳娃娃的光线用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料） （3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进展拓印。 三、幼儿尝试版画的制作方法 鼓舞幼儿大胆尝试制作版画，提示幼儿在吹塑纸上刻画时线条要刻得清晰、明晰。涂色时要
12、匀称，拓印时不要移动底版，并按教师的提示有序地进展操作活动。 四、展现作品，相互评价（评价的作用是深远的，是对自己的确定也是向他人学习的一种方式） 1、幼儿相互观摩太阳娃娃，教师组织幼儿说说自己喜爱的太阳娃娃，为什么？ 2、表扬画面颜色艳丽，图案清楚的幼儿。 幼儿园版画教案6 活动目标： 幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆。 会将圆，粘贴在纸上，进展制版，并且进展压印。 活动预备： 教师的范画蝴蝶 剪刀、吹塑纸上画圆 一张方的吹塑纸。 活动过程： 一、观赏教师的范画。 师：小朋友看看教师手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你们知道教师手里的五颜六 色的蝴蝶是怎么做的吗？（请幼儿猜测谈谈说说）你们自己想不
13、想来做一只彩色的斑点蝴蝶呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣） 二、教师示范制作 1、首先请小朋友将吹塑纸上的圆圈全部剪下来。 2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。 3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料，进展压印。 4、最终将纸剪成蝴蝶的外形。 通过这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。（了解制版的方法） 三、请幼儿自己进展制作。 1、提示幼儿剪的时候要沿线剪。 2、粘贴的时候要将圆粘贴牢。 3、压印的时候留意刷颜料。 4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。 小食品绘画写生课(幼儿绘画教案) 第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品绘画写生课 活动主线：教学中要引导学生详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解外形和颜色等绘画学问，培育学生的观看力量、记忆力量和绘画表现力量。 教学重点
