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1、 小班主题优秀教案及教学反思开汽车 活动目标： 1、看看说说学学生活中的几种车。 2、觉察几种车的颜色、形状、用途的明显不同，体验活动的欢乐。 活动预备： 消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及帮助材料等。 活动过程： 1、谈话：宝宝喜爱什么车?(阅历再现) 小结：我们观察过很多的车，有 有 还有 他们的名字不一样，他们的本事也不一样。 2、消防车 (安全防火) 过渡：哇!宝宝看什么车开来了?(消防车) 问：你怎么知道它是消防车?(红红的、有 119、) 消防车有什么本事? 宝宝在什么地方也观察火?“屈,教师.教案,网出,处!(生成点) 小结：香烟、打火机 都有火，宝宝要不要玩火? (
2、集体说)玩火有危急，宝宝要当心。 鸣笛消防员叔叔又要干什么去呀? 我们也来学学消防车吧。 3、警车(了解敬重身边的人) 过渡：出示数字牌 110，宝宝猜什么车上有这个? 问：警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本事? 小结：警察叔叔开着警车去抓坏蛋，警察叔叔还要指挥交通。 一起说， 警察叔叔真辛苦，我们大家都爱你。 4、出租车(生活、礼仪) 过渡：爸爸妈妈带宝宝去公园可以乘什么车? 那我们一起叫出租车好吗? 问：出租车是什么颜色的?你是怎么乘的? 一起学一学： 出租车，停一停，(招招手) 我们要去 * * *。 问：下车了，宝宝对司机说什么?(感谢叔叔、叔叔再见!) 活动反思： 车对孩子来说特别熟识，他们常常看到也常常乘坐。班上玩具车消失引起了弟弟宝宝的特殊青睐。每天总有孩子带着玩具车来幼儿园。“开汽车“的主题活动在孩子们的兴趣中开头了。 “上海市 0-3婴幼儿教养方案”组织与实施中明确指出：充分利用生活中的真实物品，挖掘其内含的多种训练价值，让幼儿在摆布、操作物品中，获得各种感官活动的阅历;教师应尽可能把托班孩子的活动安排在相宜的空气新奇的地方。所以本次活动的设计我利用各种真实的车，在阴凉的大树下，让孩子获得各种阅历。
