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1、江南逢李龟年教学设计【教学目标】1.知识与能力目标：通过对诗歌语言的探究，细品诗中所表达的诗人的情感；在反复的吟 咏之中感受诗歌语言的音乐美。2.过程与方法能力目标：反复品读古诗，抓文眼，在教师的引导下感悟诗句大意；体会诗 歌的深刻含义。3情感、态度、价值观目标： 体会古诗的主题思想，感悟我国光辉灿烂的文化。【教材重点】通过反复诵读，理解诗意，学会欣赏。【教材难点】通过诵读，体会诗情，培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力。【教学方法与媒体】诵读法、合作探究法；多媒体【课时安排】1课时教学过程：一、导入：学生齐诵古诗江南逢李龟年。动漫版江南逢李龟年诵读。二、自主学习：1学生结合课下注释，疏通文意，了解
2、诗歌的大体意思。2结合具体语句或词语说所诗歌表达了怎样的思想感情？3你喜欢诗歌中的那句诗？哪个词？为什么？并有感情的读出来。三、交流探讨：1先小组内交流，推荐出优秀同学向大家展示自己的所得，并对自己在学习过程中遇到的疑难进行质疑。2. 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情，。3以及这两首诗的写作手法。四、诗句赏析：赏析后两句诗的表现手法以及思想感情五、课堂练习：1.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？2.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。3.“落花时节”有什么特殊含义？4.这首诗有什么特色？六、练习背诵默写 江南逢李龟年教学设计【教学目标】1.知识与能力目标：通过对诗歌语言的探究
3、，细品诗中所表达的诗人的情感；在反复的吟 咏之中感受诗歌语言的音乐美。2.过程与方法能力目标：反复品读古诗，抓文眼，在教师的引导下感悟诗句大意；体会诗 歌的深刻含义。3情感、态度、价值观目标： 体会古诗的主题思想，感悟我国光辉灿烂的文化。【教材重点】通过反复诵读，理解诗意，学会欣赏。【教材难点】通过诵读，体会诗情，培养学生对诗词的鉴赏与感悟能力。【教学方法与媒体】诵读法、合作探究法；多媒体【课时安排】1课时教学过程：一、导入：学生齐诵古诗江南逢李龟年。动漫版江南逢李龟年诵读。二、自主学习：1学生结合课下注释，疏通文意，了解诗歌的大体意思。2结合具体语句或词语说所诗歌表达了怎样的思想感情？3你喜欢诗歌中的那句诗？哪个词？为什么？并有感情的读出来。三、交流探讨：1先小组内交流，推荐出优秀同学向大家展示自己的所得，并对自己在学习过程中遇到的疑难进行质疑。2. 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情，。3以及这两首诗的写作手法。四、诗句赏析：赏析后两句诗的表现手法以及思想感情五、课堂练习：1.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？2.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。3.“落花时节”有什么特殊含义？4.这首诗有什么特色？六、练习背诵默写
