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1、学校语言文字工作计划范本 学校语言文字工作计划范本参照【一】 本学期我校在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及一般话的语言环境，不断提升师生的一般话水平，全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导同学在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有优良专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。 本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备： 一、领导重视，机构健全 建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、学管处、负责，全员落实的立体化管理模式，围绕严管理、重落实、创特色的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 工
2、作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班同学的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字状况，由学管处和总务处负责；校刊、校报的规范用字状况由团委负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。 二、建章立制，规范管理 为保证语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了语言文字工作实施计划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了小学同学一日常规，同时修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件
3、。 三、强化学习，多方宣扬 学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的推普周的要求，开展学习和宣扬工作。学校将利用平常政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。 学校将利用升旗仪式、校宣扬窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，强化讲一般话、用规范字的宣扬，加强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的推普周工作，认真组织好学校的内外宣扬：制作宣扬版面、分发推普宣扬单，积极搞好推普宣扬，加大语言文字规范化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设
4、备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提升了工作效率。同时学管处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 四、抓好一般话的推广，切实落实语言文字工作。 1将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。 教务处将实施教师备课笔记不定期抽检的制度文字书写是必查内容，并提供反馈、指导看法，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况，定期向教师反馈。学期结束，作为考核评价教师的一项依据。学校提供专项经费，供师生培训、购
5、买资料和开展活动使用，以保证语言文字工作顺利开展。 2将语言文字工作与教学比赛有机结合。 学校还将结合教师教学技能比赛进行青年教师过四关活动，即说一般话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提升青年教师的语言文字规范化意识和能力，营造校园语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。 3面向全体教师，推广一般话。 语言文字规范化使用工作，教师的榜样是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对同学影响深远。所以，学校本学年将特别注重对广大教师的一般话素养、运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会，组织教师学习，以强化教师说一般话、写规
6、范字的意识外，学校还将聘请校内一般话水平较好的老师对一般话水平较弱的教师进行一般话培训，激励教师积极参加一般话培训和测试。学校要求教师率先垂范，在工作、学习、生活中讲标准一般话、用规范字。教务处还组织有关领导看课，检查教师讲一般话、用规范字的状况，并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写规范汉字的状况进行记载，作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和规范字进行教学和日常交流。 4以语文学科教学为主，开展切实有效的活动，提升同学的文学素养。 为使推广语言文字的工作辐射所有学科，本学年我校要求师生必须讲一般话、写规范字，同时规范同学用语、用字行为。学校每周二中午通过红领巾广播站美文诵读
7、栏目，播放一些优秀文章，积存词语。每班每学期举行一次班内钢笔字书法优秀作品展示，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让同学说一般话、写规范字，收到了显著成效。 5配合课堂教学，教务处将牵头举办一年一度的学科周活动。 语文学科周之系列活动主要包括： 活动一，古诗诵读比赛。由每班选出五个诵读古诗大王组队参加学校比赛。 活动二，我喜爱的故事比赛。由一、二年级各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推举一名同学参加学校汇报比赛。 活动三，朗诵比赛。由三、四年级以班级为单位，全体参加。朗诵内容：年级语文教研组确定的合适本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、出色的章节。 活动
8、四，读书演讲比赛。以与书为伴，亲近书籍为主题，由五、六年级各班在班级初赛后推选一名同学参加学校比赛。 活动五，作文比赛。由七、八、九年级在初赛的基础上，各班推选出5名同学参加学校比赛。 活动六，读书小报评比。激励3-5年级同学每人动手出手抄报，以亲近母语，享受阅读为主要内容，每班上交3份优秀作品，参加学校评比。 活动七，建立好书交换站。在班内同学间，段内班级间，建立好书交换站。 活动八，家庭读书乐。建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读状况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读。 活动九，自制书签展览。由班主任进行自
9、制书签的动员及指导，让同学明确制作要求。书签制作完成后，先在班级内进行展览评比，再由每班上交10个参加学校展览。 活动十，举办同学读书笔记展览。 6积极做好每年的推普周活动。 推普周活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识比赛征文评比、小记者小主持人口语比赛等活动，各班以讲一般话、用规范字为主题开展班队活动。专门组织部分同学对我们身边的规范化用语、用字状况进行了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让同学切身体会到说标准一般话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。 7强化诗词文化建设，挥洒浓郁诗意童年 本学年我校将在办好艺术班级的同时，在同学中广泛开
10、展多层次、多角度的班级文化艺术活动，努力提升班级文化品位。注重挖掘中国古典诗词的魅力，持续开展好诗词进班级活动，以诗教为载体，组织诗词讲座、学科诗教综合活动，把诗教融入班级生活的每时每刻，在共同学诗、写诗的过程中弘扬国粹，铸就一个育人的新途径。 促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以一般话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将持续努力，不断提升x希望学校语言文字的规范化水平。 学校语言文字工作计划范本参照【二】 一、指导思想 以党的十八大和十
11、八届三中、四中全会精神为指导，落实落实x市语委办20xx年工作要点，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言形象，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把语言文字规范化示范校办好做出新贡献。 二、重点目标 1、夯实语言文字示范校、经典诵读特色学校成果，争创市级年度优秀。 2、继续开展阳光朗诵活动。 3、对校级10个文明用语示范岗开展复评。 4、组织第19届推普周活动，革新推普工作。 5、教职工一般话培训达标；一、二年级同学开设一般话与口语交际课程，参加一般话水平测试，测试合格率达到85%。 三、主要工作 1、召开20xx年语言文字工作布置会。总结20xx年工作，科学研究谋划20
12、xx年工作，统一思想，提升熟悉，高度重视，将语言文字工作融入后示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。 2、持续组织好阳光朗诵活动。阳光朗诵活动持续在内容、形式上不断革新。一是保持早自习诵读，二是组织同学社团活动，三是举办经典文学作品系列讲座，四是校园文化艺术节举办同学诗文朗诵比赛，五是开展4月23日全国读书日活动；。 3、狠抓教职工、同学语言文字达标培训。针对各别专职教师还未达标、同学测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用一般话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。强化一般话教学研究，提升一般话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度
13、将组织开设一般话与口语交际课程的同学参加一般话水平测试。 4、选送教师参加一般话省级测评员培训，提升师资水平。 5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展示十二五时期学校语言文字工作成果经验做好资料准备。 6、对照文明用语示范岗评选标准，采用不定期抽检和定期检查形式，对成教部等10个文明用语示范岗进行考核及重新评价，保证示范引领效果，发挥典型作用。 7、精心组织第19届全国推普周活动。依据上级推普周活动总体布暑，认真落实我校第19届全国推普宣扬周活动方案，进一步革新推普周活动方式，提升广大师生的参加意识，扩展推普活动的辐射面和影响力。 学校语言文字工作计划范本参照【三】 一、指导思想 以邓小平理论
14、和三个代表重要思想为指导，以构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化为目标，以宣扬落实国家通用语言文字法本着用一般话交流，沟通世界文明的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、按部就班地推动我校语言文字规范化工作，切实提升全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。 二、工作目标 在坚持以往成绩的同时，持续不断强化学校校园文化建设，深入、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳进到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各
15、项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所革新，以取得长期实际的效果，全面提升校园文化品位。 三、主要工作与措施 1、领导重视，规范学校语言文字工作的管理。 建立校长担任组长的先锋小学小学语言文字工作领导小组，充分发挥作用，做到分工合作，齐抓共管，引领全体教师要进一步加强对语言文字工作的责任意识，使一般话成为教学语言和校园语言。 2、营造校园推普氛围，加大语言文字宣扬力度。 利用多种途径，如校园橱窗、墙壁、公开栏；红领巾广播、教室墙壁黑板报、校园网等，持续开展国家通用语言文字法的宣扬教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设优良的*氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。 3、精心组织开展好推普周活动
