高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc

上传人:M****1 文档编号:544370723 上传时间:2023-02-24 格式:DOC 页数:5 大小:182KB
返回 下载 相关 举报
高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc_第1页
第1页 / 共5页
高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc_第2页
第2页 / 共5页
高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc_第3页
第3页 / 共5页
高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc_第4页
第4页 / 共5页
高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学典型例题大全-导数-指数对数的导数doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、求指数、对数函数的导数例 求下列函数的导数:.;2;; .分析:对于比较复杂的函数求导,除了运用指数、对数函数求导公式之外,还需要考虑应用复合函数的求导法则来进行求导过程中,可以先合适进行变形化简,将对数函数的真数位置转化为有理函数的形式后再求导数解:解法一:可当作复合而成.解法二: 解法三:,2解法一:设,则解法二: 3.解法一:设,则解法二: 4. 阐明:深刻理解,掌握指数函数和对数函数的求导公式的构造规律,是解决问题的核心,解答本题所使用的知识,措施都是最基本的,但解法的构思是灵魂,有了它才干运用知识为解题服务,在求导过程中,学生易犯漏掉符合或混淆系数的错误,使解题走入困境解题时,能认真

2、观测函数的构造特性,积极地进行联想化归,才干抓住问题的本质,把解题思路放开变形函数解析式求导例 求下列函数的导数:(1); (2);(); (4)分析:先将函数合适变形,化为更易于求导的形式,可减少计算量.解:(1)(2),() (4)当时不存在.阐明:求(其中为多项式)的导数时,若的次数不不不小于的次数,则由多项式除法可知,存在,使.从而,这里均为多项式,且的次数不不小于的次数.再求导可减少计算量对函数变形要注意定义域如,则定义域变为,因此虽然的导数与的导数成果相似,但我们还是应避免这种解法.函数求导法则的综合运用例 求下列函数的导数:.;2;3;.分析:式中所给函数是几种因式积、商、幂、开

3、方的关系.对于这种构造形式的函数,可通过两边取对数后再求导,就可以使问题简朴化或使无法求导的问题得以解决.但必须注意取寻数时需要满足的条件是真数为正实数,否则将会浮现运算失误.解:.取y的绝对值,得,两边取寻数,得根据导数的运算法则及复合函数的求导法则,两端对x求导,得,.注意到,两端取对数,得 3两端取对数,得,两端对求导,得4.两端取对数,得,两边对x求导,得阐明:对数求导法则实质上是复合函数求导法则的应用从多角度分析和摸索解决问题的途径,能运用恰当合理的思维视力,把问题的隐含挖掘出来加以运用,会使问题的解答避繁就简,化难为易,收到出奇制胜的效果解决此类问题常用的错误是不注意是有关x的复合函数.指对数函数的概念揭示了各自存在的条件、基本性质及其几何特性,恰本地引入对数求导的措施,从不同的侧面分析转化,往往可避免繁琐的推理与运算,使问题得以解决.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 活动策划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号