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1、8*世界地图引出的发现导学案主备人：薛光丽 同备人：刘海燕 组长： 审核人： 学生姓名： 年级四学科语文教师薛光丽课型综合训练课课时1课题8、世界地图引出的发现授课时间学习目标1、了解魏格纳发现大陆漂移的过程，理解相关的知识。2、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。 重点难点1、了解魏格纳发现大陆漂移的过程。2理解相关的知识。教 学 流 程导 案学 案步骤时间课内训练一、积累运用：1、给下列的多音字注音并组词。 （ ）（ ） （ ）（ ）漂 （ ）（ ） 磨 （ ）（ ） （ ）（ ）把下列词语补充完整不（ ）思（ ） ( )卧（ ）安 （ ）费心机精神大（ ）
2、 浩如（ ） 飞渡（ ）二、课文理解： 有感情地朗读课文，认真思考下列问题，在小组内充分交流，并汇报。问题一：读课文第五自然段，说说魏格纳产生了什么奇妙的假想？再读1-4自然段，说说他的这个奇妙的想法是怎样产生的？ 问题二：有了这个想法以后，他做了什么？ 问题三：后来，魏格纳发现了一个什么重要的证据，证明自己的假想是正确的？ 问题四：魏格纳的重大发现靠的是什么？学习完课文，你有什么感受或启示？ 问题五：生活中，你有没有一次意外的发现呢？你是怎样发现的？赶快和大家交流交流吧 小练笔：把你刚才和大家交流过的生活中一次意外发现的过程写下来。 。明确目标分配任务2分钟自主学习8分钟小组合作交流5分钟展示提升18分钟穿插巩固5分钟总结评价2分钟
