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1、8*世界地图引出的发现导学案主备人:薛光丽 同备人:刘海燕 组长: 审核人: 学生姓名: 年级四学科语文教师薛光丽课型综合训练课课时1课题8、世界地图引出的发现授课时间学习目标1、了解魏格纳发现大陆漂移的过程,理解相关的知识。2、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。 重点难点1、了解魏格纳发现大陆漂移的过程。2理解相关的知识。教 学 流 程导 案学 案步骤时间课内训练一、积累运用:1、给下列的多音字注音并组词。 ( )( ) ( )( )漂 ( )( ) 磨 ( )( ) ( )( )把下列词语补充完整不( )思( ) ( )卧( )安 ( )费心机精神大( )
2、 浩如( ) 飞渡( )二、课文理解: 有感情地朗读课文,认真思考下列问题,在小组内充分交流,并汇报。问题一:读课文第五自然段,说说魏格纳产生了什么奇妙的假想?再读1-4自然段,说说他的这个奇妙的想法是怎样产生的? 问题二:有了这个想法以后,他做了什么? 问题三:后来,魏格纳发现了一个什么重要的证据,证明自己的假想是正确的? 问题四:魏格纳的重大发现靠的是什么?学习完课文,你有什么感受或启示? 问题五:生活中,你有没有一次意外的发现呢?你是怎样发现的?赶快和大家交流交流吧 小练笔:把你刚才和大家交流过的生活中一次意外发现的过程写下来。 。明确目标分配任务2分钟自主学习8分钟小组合作交流5分钟展示提升18分钟穿插巩固5分钟总结评价2分钟