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1、老师好观后感 仔细品尝一部作品后，信任大家有许多值得共享的东西吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!那么我们该怎么去写观后感呢？以下是我整理的老师好观后感,希望对大家有所帮助。老师好观后感1 星期五下午,学校组织我们六、七年级去看电影。这算是学校给我们的优待,其余班级可是无福享受的。我们怀焦急切的心情来到了帝豪影院。 我们观看的电影名字叫老师好。电影主要讲了苗宛秋老师与学生们“斗智斗勇”的好玩故事。苗老师考上了北大，却因为家里“成分”低，不能去上学。他把希望寄予在了班里得才兼备的宁静同学身上,谁知车祸来的突然,宁静躺在了手术室中。苗老师的希望彻底破灭。苗老师为了一位长了脑瘤的同学东奔西走的筹集
2、捐款，同时他带头捐出了全部的工资却无怨无悔。劳累了一天的苗老师甚至还要拖着乏累的身体,走街串巷的找寻着混混队伍的洛小乙。他没有放弃任何一个学生，并为之指引着前进的方向。这就是他宏大的精神与品行，这就是普一般通一位爱生胜爱己的老师。 是啊，“人生就是一次次华蜜的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时间遇见了你们，而是因为遇见了你们,我才有了这段最好的时间。”苗老师的这一句话,使我很受感动,这不仅是老师的心声，也是身为一个学生的心声。老师啊,您如一支蜡烛在我须要帮助的时候，给我点亮了前进的方向,在我长大了,懂事了,您离开了,我们感谢您的点亮，更感谢您来到过我们身边。 身为学生的我，那一瞬间
3、,便觉得每一节课堂上的那一声“老师好”三个字学生时代最华蜜的事。从哪一刻起先,“老师好”三个字便在我的心中当心翼翼的珍藏着。生怕它伴随着时间的消逝而一去不返。老师!好。哪嘹亮的回音时时常的回荡在我的耳畔,飘出了校内,飘到了每一个渴望学问的莘莘学子心中。我想真心的说一声:老师,感谢您！您静默无闻、无私奉献的精神将会永生指引着我前进的人生道路。老师好观后感 “看我干吗?我脸上有字吗？看书！”“你们真是我带过的最差的学生！”这样的声音时常萦绕在我门耳边，老师好这部电影仿佛又让我们重返童年，这些话语在我们耳边,变得温馨而又可爱。 影片中有一句话：不是我在最好的时间遇见了你们,而是遇见了你们才是我最美妙
4、的时间。这句话出现在影前和结影,为我们开启了下面的故事,也为故事画上了圆满的句号。影片中的老师,看似遥不行及，事实上,他就是我们身边,那个可爱的老师不正是我们的老师吗?在课上是我们的监管;课下是我们的挚友。影片的前一半,演的是严厉老师和学生斗智斗勇的,淘气的学生和老师的关系特别的僵硬，但结尾，老师和同学们建立了深厚的友情。那个常常被同学们破坏的老师的自行车，也成了师生之间颠扑不破的“防线”,全部的同学,都在不同时间对苗老师说了句“苗老师，感谢您！” 看完电影我不禁想到我那群可爱迷人的老师们。数学老师在课堂上让人畏惧,在课下却像我们的其次个母亲。英语老师在课上非常肃穆,课下却待我们如弟弟妹妹，语
5、文老师、体育老师、政治老师、历史老师等等。 老师一个无比威历而又亲切的称呼,如今仍在我们身边回荡，无限的童年恒久是老师在陪伴我们,他教会了我们学问,教我们做人的道理,让我们变得坚毅，他恒久不会肆意放纵我们，但他们赐予我们的爱,恒久不会比父母少。老师好献给我们恒久漂亮的老师。老师好观后感3假如黑板是浩淼的大海,那么老师是海上的水手，您的手势生动美丽,您如一只振翅翱翔的雄鹰,在宽阔的天宇划出一道美丽的弧线。只为引领，向美妙前行。 老师是先映进学生的眼,再走进我们的心。学生起初目光中的揣测、挑剔、怀疑,慢慢变成心中的信任、敬重、和爱戴,并不是一件轻松简单的事情。当我看着这部电影老师好，更是让我对这一
6、点深有感受影片开场，1985年的南宿一中,苗宛秋老师推着自行车昂首走在校内，走进他即将三年要带的班级“三班”苗宛秋怎么也不会想到,他即将走进的这个三班将会成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师变更了他们的一生。 影片中的苗宛秋是一个刀子嘴豆腐心的老师。看似霸道古板不近人情，实则仔细负责心系学生。对扰乱课堂纪律的学生毫不手软，面对学生们找回自己的自行车却吼着“快去学习”,但是背后却是静默地一心为学生,做着种种，只希望学生好。影片让我深深感到，作为学生的我们,应当多体谅老师。老师可能有时让我们感到很“霸道”，但事实上每一份霸道里都是他们的良苦专心。老师用他们的辛勤,
7、为我们静默付出许多。都是希望我们能拥有一个更美妙的将来。所以,我们怎么不应当多理解老师?对老师怀有感恩之心! 一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季晴雨。滴滴汗水，诚滋桃李芳天下。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它翱翔；而我,想感谢我的老师,因为老师让我在学问的海洋中遨游 老师,感谢您!您辛苦啦!老师好观后感4 中午看了一部电影老师好。 电影讲解并描述的是一位优秀的中年男老师,在调到一个新的学校,接管一批顽皮的学生,在与这群学生的斗智斗勇中,他用自己的师德，感化了他们,并得到了学生们的敬重。 看这部电影,是因为这部电影的评分很高,而且情节的确也很吸引人。 但是电影的前半
8、段是偏点搞笑,看到中后段，我觉得有点压抑。这位老师原本是一位特别优秀的高考省状元,也得到了最高学府北大的录用通知书,结果因为时代因素,家庭成分太高,他被迫只能去当一名人民老师。但是即使是这样,他在老师的岗位上一样是任劳任怨,并且取得不错的教学成果。 因为他把自己过去的缺憾想在学生们身上有所弥补,所以他严苛，霸道，甚至有时是不近人情。 然而在学生们不知道的背后,他又静默地在帮衬着他们,无私地为他们付出。 电影的后半段的压抑感,或许是因为看到老师对学生们的期望过于严苛，或许是因为他生怕学生们以后会懊悔的说,我本可以。 还有他最看重的一名优秀学生,因为去替他升冤，结果路上遭受了车祸,错失了高考,之后
9、也没能再考出好成果,而且还落了个终身坐轮椅的命运。 这部电影是讲解并描述了一个好老师，讲解并描述了一群幸运的学生，而且也在讲解并描述着努力，以及命运。就像老师被北大拒收,就像那位优秀的女学生被变更的一生。 老师好是一部好电影,值得一看。老师好观后感5 近日,学校组织全体老师观看了由张栾执导,于谦等主演的电影,这是一部关于教化的电影，勾起了许多人对于学生时代的怀念，也让大家想起了以往教过自我的老师。 电影老师好以苗宛秋老师（于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的趣味故事,再现八十年头的师生百态及纯真情感。片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面
10、刚，一言不合就没收这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为冲突的起点，讲解并描述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的故事。这不是我们的故事,却能让我们产生共鸣，为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参与艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参与补习每一个点都似乎存在我们的记忆中。 这个故事呈现的师生情一代传一代，时间在变,故事在变,师生情不变。师生关系，好老师的标准,这些常常在微博等社交媒体上被被探讨的话题,一言不合就被广阔网友群攻的老师职业,让从事教化行业的我们往往感慨，怀念8年头的师生情。当下,作为教化工作者,我们应用现代老师的四个标准时刻勉励自我,做好老师,要有幻想
11、信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。老师好观后感6 今日，是我们生日,妹妹说请我去看电影，我想起现在热映的老师好，就提出一起去看这部电影。因为之前始终很喜爱郭德纲、于谦的相声,所以，对这部于谦老师主演的电影也充溢了期盼。 电影中,于谦扮演的是一位中学班主任苗宛秋，他一身正气，对学生很严厉,但却发自内心地爱学生,最终也赢得了学生对他的爱。 作为一名老师，对于这部电影中的苗老师,我深深地敬重。他原来考上了北大中文系,却因自己的出身进了师范院校。他生于大城市,却在小县城安心教书。他身上有许多一般老师的影子,但面对邻居家教补课,他可以甘于清贫,免费给学生补习功
12、课。他平生胆小，但面对学生打架,他敢于直面抡过来的啤酒瓶。 在剧中，我感受不到一个相声演员在表演,而是完全被剧情所吸引，被苗老师所感动。感觉于谦老师表演得真是太好了! 看完电影,我想,或许，老师真是像父母一样，为学生挖空心事，语重心长。但当时总不被理解,还会有淘气的学生想方设法来和老师对着干。但当成人以后,回想起这段往事,会突然明白老师的苦心。我们小学老师更是如此,从学生进校起先,一根弦起先紧绷,学生在校的分分秒秒都牵动着老师的心。或许多年以后,成长成人的学生们早已遗忘了他的小学老师,而我们还在一年一年地坚守在自己的岗位上,无怨无悔!老师好观后感7为了提高我们老师的使命感,树立我们的职业信念，
13、我们学校组织了全部的老师去电影院看期盼已久的电影老师好。看了之后受益匪浅。下面说说我的想法。 影片讲解并描述了发生在一中的钱老师与学生斗智斗勇的好玩故事，再现了8年头师生的各种看法和纯真情感。整部电影消解了刻意的戏剧冲突,再现了真实的人,从而给予电影一种润物细无声的力气，好看但不俗套,有力气。 这部电影里有笑有泪,勾起了我们中学时代的回忆。很真实。另外电影里的苗老师是一个严厉和善的老师,上课对孩子要求很严格。当他看到孩子们在课堂上不努力学习时，他会严厉地指责他们。但是，假如孩子课后有什么事情,他们会主动帮助他们。比如孩子生病了,组织全部的学生帮忙捐钱,拿出一个月的工资来帮助他们。当孩子面临选择
14、时,他们不会帮助他们选择。相反，他们会用自己的亲身经验告诫孩子专心选择，选择最适合自己的。 老师是太阳底下最辉煌的职业，老师是学生进步的指示灯,等等。老师要专业，要深刻，要正直。老师是学生接触的第一个人。学生会以老师为榜样，仿照你,向你学习，想成为你。你的性格，行为，语言都会影响学生。如何当老师须要慎重考虑。所以，在将来教书育人的职业道路上,不仅要思索如何教好学生,让学生取得优异的成果,更要思索如何育人,这也是我们工作的一部分，也是重要的一部分。我坚信青春不会消逝，它只是躲在某棵绿林树下,渐渐愈合,我没有在最好的时候遇见你,但遇见你给了我这最好的时间。这句话深深打动了我们。每一届都是不同的孩子
15、带给我们不同的体验和不同的美妙。老师好观后感 今日我怀着激烈的心情前去欣赏老师好这部影片。归家路上却在想着思索着一题什么是教化,或者说教化是什么? 本部影片大致是讲了师生共计三代之间的故事，以苗老师与学生“斗智斗勇”为故事核心，再现了八十年头的师生情百态和纯真情感,又隐含了教化的本质。 就以剧中的人物来说，古板肃穆的老师苗婉秋,桀骜不驯的洛小乙,爱接话把的王海，成果优异、长相甜蜜的宁静，时尚前卫的关婷婷，爱出洋相的“文建”组合，凄惨努力的刘昊信任大家的班级里不会没有其中一种人吧。这不正是我们现实的体现吗？当然，有人可能会对他们某些人更加宠爱或更加厌恶，但是假如少了一种人我觉得这个班集体就不是一
16、个完整的。 再说一说我们，现实生活中,我们与老师是处于两个相对面因此我们两方须要一条情感的纽带，就犹如剧中的自行车一样。我们可以和老师“斗智斗勇”,可以于老师煮酒论议,但我们不能顶撞老师,甚至去和老师争辩。老师身为“过来人”,自然比你多一些学问,多一些实力。 而“老师好”这次非常简洁,没有华丽的辞藻，也没有繁文缛节的庸俗。却是老师耗尽毕生的精力从学生那里获得敬重与荣耀，更是一个神圣而是高级的词语。信任大家都明白,全部的老师都是这样的,他们静默耕耘一生,除愿自己的学生能够角学有所成便别无所求了。 突然,我茅塞顿开,什么是教化?对于它有不同的声音,但只要使每个学生在人生的十字路口上做出正确的选择,让学生心安理得，这便就是教化。 最终,请允许我用两
