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1、北京市中关村中学2011-2012学年第二学期期中考试七年级语文试卷第卷 积累 运用（共32分）1下列加点字注音全对的一项是( )（2分）A惩罚（chng ）憎恶(zng ) 卓著 ( zhu) 负荷( h ) B跻身( j ) 脑髓( su ) 殷红( yn ) 胆怯(qu) C嵯峨(cu ) 纤细（xin） 嫉妒(j ) 盘踞(j ) D倔强 ( ju ) 逞能 ( chng ) 风靡( m ) 矗立(ch )2.根据拼音写汉字(2分)ju择( ) 烦zo( ) n待( ) ki油（ ) 3.下面每组四字词语中均有两个错别字，请在括号中依次写出正确的字（2分）A初露头脚 相辅相承 轻妆淡抹
2、 怒形于色B. 中西合碧 金壁辉煌 富丽堂皇 勇往直前 A.( ) B.( ) 4.下列加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）A. 无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。B. “快乐大本营”这档栏目深受大家喜欢的原因是主持风格栩栩如生。C. 这个事件由于有关食品安全问题，因此在社会上引起了轩然大波。D.我不追求为国为民立下丰功伟绩，只希望将来在事业方面有所收获。5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.“火红的五月”歌咏大赛在粉饰一新的新落成的大礼堂举办。B. 英语阅读能力的高低往往取决于对文章理解的程度。C. 在这次读书活动中，使我学到了很多关于读书的知识。D. 班主任采纳并征求了
3、大家对开好这次主题班会的意见。6.文学常识填空。（4分）课文题目作 者朝代、时代或国籍代表作品童年的朋友我的大学登岳阳楼春夜喜雨陶渊明桃花源记 现代社戏7.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。C爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖
4、；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。这组排比句读起来感到琅琅上口，强烈地表达出在面对艰难困苦时爱心带给人的影响。D小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己贴在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。用拟人的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。8.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )。(2分)千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_冷寂的秋天在油茶树的映衬下，多了好些妩媚。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，
5、却选择在落木萧萧的秋，开着甜蜜淡雅的花。白色的花瓣、黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A、B、 C、 D、10.名著阅读。（4分） 吴承恩西游记里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。 美猴王 弼马温 齐天大圣_ 阅读记叙文，完成16-18题。（共10分） 词典的故事 阿来 我出生在四川藏区一个偏僻的小山村里，上的是只有一个教师两个班合用一个教室的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在
6、老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺（地名）镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相，照完相我们走到街上，太阳照在头顶，我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的
7、钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖们的著作，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：汉语成语小词典。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!” 书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?” 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是
8、，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜欢这本书?” “我从老师那里看见过，我还梦见过。” 现在，这本书就在我面前，但是与我之间
9、却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。 营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从此，我有了第一本自己的藏书。从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 (有删改)16请结合文章，在a、b处填上恰当内容。（2分）我 a 我买到词典我 b 。17文中句中划线词语，“很响”
10、“小声音”是写自己的，“好听”“漂亮”是写外界事物的，请对两组词语表达的意思作简要分析。（4分）（1）“很响”和“小声音”： （2）“好听”和“漂亮”： 18最后一段说“我像阅读一本小说一样阅读这本词典”。结合文章和自己的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。这句话表达了作者怎样的思想感情？（100字左右）（4分）答： （三）阅读说明文，完成19-21题。（共8分）玉，积山川之精，人文之美。玉文化是中国文化的特色之一，它对中华民族的精神、道德、审美等产生了巨大的影响。战国时期有名的“和氏璧”价值连城。秦始皇统一中国后，用“和氏璧”雕琢成传国玉玺，并由宰相李斯书大篆“受命于天，既寿永昌”刻于其上。明清
11、时期，中华民族国粹之一的玉文化也迎来了发展的高峰。此时的作品，集数千年玉文化之大成，玉质之美，品种之多，雕琢之精，应用之广，都是空前绝后的。管子说：“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币。”古代封禅用的书文，刻在玉上，称之为玉牒；外交使节用的信物，称之为玉节。由此可见，玉在中国古代文化中的重要地位。 玉，致密坚硬，滑润光莹，古人把玉加以人格化，认为玉有“仁、义、智、勇、洁”五德，故有“君子比德于玉”之说。玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，因而在传统文化中，人们往往运用象征寓意或谐音取意的手法把玉制成丰富多样的器物、饰品等，借以表达对生活的热爱。 玉和金一样，是宝贵的象征。“玉楼”、“玉
12、堂”均指华丽的宫殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虚仙境、玉宇，也都离不开一个“玉”字。皎洁的月亮中有一团黑影，古人不知其奥秘，臆想出“月中何有，玉兔捣药”的故事，此后，文人便常用“玉兔”一词指代月亮，既文雅又神秘。 玉，是权力的象征。除了玉玺外，“金科玉律”用来指不可变更的法律。玉，又是和平的象征，如“化干戈为玉帛”。助人成功用“玉成”一词。至于玉色纯净，质地坚密。常用来比喻节操，如“宁为玉碎，不为瓦全”。此外，玉还被广泛用来描写大自然的景色。“风花雪月”中，除了只闻其声，不见其形的“风”之外，后三者都常用“玉”来吟咏赞颂：槐树花朴素洁白，便有了“玉树”之称，一些纯白素雅的花，常在其名前冠以“玉
13、”字，如玉兰花、玉茗（白山茶花）等。以“玉龙”来比喻漫天大雪，多么壮观！19文章第段引用管子“先王以珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币”这句话的目的是什么？（2分）_20文章第段列举的带“玉”字的词语，是从哪几个方面来说明“玉和金一样，是宝贵的象征”的？（3分）_21阅读下面的链接材料，回答问题。（3分） 鱼形玉器最早见于新石器时代的“良渚（zh）文化”，到了唐代、宋代开始盛行。特别是明、清两代，鱼形玉器造型繁多，工艺精湛，最常见的是把莲花和鲤鱼雕刻在一起，代表着美好、富足；还有把佛手、寿桃和石榴雕刻在一起，称为“三多”，意指多福、多寿、多子。请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征义，并借助文章中相关知识，对这种造型的玉器的象征义作简要解说。象征义： （请用四字词语作答）
