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1、个人专业发展规划模板姓名穆伟丹性别女年龄24学历本科职称未定级教龄2年职务所任学科高中生物课题名称个人年发展规划个人专业发展基础自身优势：年轻、有活力，在教学工作中，和学生之间的代沟较小，交流更加容易，所以更容易被学生所接受。热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。自身不足：由于经验不足，在教学过程中，对于教学重难点的把握不到位，对课堂突发情况处理存在着不当之处。个人专业发展目标近期目标：1.认真把握和完成本学期的教学目标和任务。坚持每天读书不少于1小时，并做好笔记，提高自己阅读的能力。年度目标：认真学习领会新课标，更新教育观念，掌握自己所教学科
2、的学科特点，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。2.重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。3.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。具体措施善于学习，做终身学习的示范者。学习是教师专业成长的前提和基础，学习除了参加学校和教研室培训、参加研讨观摩活动等途径和方法以外，最主要的是自己的主动学习。我计划从以下几方面做：从书本中学习。养成良好的阅读习惯，扩大阅读的范围，形成科学合理的读书方法。通过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想
3、观点；通过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解内容，并及时地运用到课堂教学、班级管理之中，及时发现问题，思考问题，形成课题；在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育教学理论水平。向一位自己特别喜欢的名师学习。通过读名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的课堂结构，乃至独到的教学风格，然后再转益多师，水到渠成，从而形成自己的教学风格。从网络中学习。在网上可以搜集需要的资料，同时利用网络与远隔千里的同行形成即时互动式的交流，使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解决，学到更多。勇于实践，在实践中提升技能。在每一节课中实践做好上课前后的“三多”：在备
4、课时，争取“多想”（想学生会出现的问题）；在上课时，争取“多问”（教师的语言简短精练，给学生多一些说话、交流的机会）；在课后，争取“多悟”（关注课堂上出现的情况并分析其原因）。在公开课中实践。公开课是教师专业成长的最好途径，我应该积极担任公开课教学的机会，通过公开课的磨练，使课堂教学技能得到提升。在磨课、上课、评课、议课的过程中提高自己。注重自我反思，提高个人修养。遵循 “反思学习调整反思” 的规律，客观地看待自己，正确地对待别人，理性地化解矛盾，提高个人修养。在合作交流中反思。积极参与到教研组听、评、议研讨活动中，使自己在与同事的合作交流中不断自省，感悟，升华。有困惑和体会及时与同事沟通交流
5、。在教育教学中反思。养成“爱反思”、“多交流”、“勤动笔”的习惯,并善于挖掘其中蕴藏的教育契机，写成教育案例、教育随笔等，积极向报刊杂志投稿。在师生互动中反思。教育教学中做好学生学习的合作者、引导者和参与者，营造良好的氛围，激发学生参与课堂，倾听建议，并及时反思改进。转变观念，自主发展。1树立活到老，学到老的理念，从为了学习转变为终身学习，将从教之日，作为重新学习之时，不断更新知识，实现自身的可持续发展。2学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。对自己的专业发展保持一种自觉状态，及时调整自己的专业发展行为方式和活动安排，努力达到理想的专业发展。积极参加在职学习与培训。把在职学习与培训当做更新、补充知识、技巧和能力的有效途径，可以自己的专业发展提供机会，主动参与，养成持续学习的习惯，成为自己专业发展的主人。总之，我将以这次参加培训为教学“新生”的机会，让自己获得更多、更大的成长和进步，为集体、为教育事业做出更大的贡献。所需要的学校支持1. 多组织教师经验交流活动。2. 加强经验丰富教师对于青年教师的教学方法技巧的指导。3. 多组织年轻教师外出参加各种教学培训活动吗。评议： 单位： 姓名： 日期:
