2020-2021年度最新人教版九年级化学下册第十单元-酸和碱期末考试卷(A4打印版).docx

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1、最新人教版九年级化学下册第十单元 酸和碱期末考试卷(A4打印版)(考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 分数:_一、单选题(每小题3分,共计24分)1、下列说法或做法不正确的是A细铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体,放出大量的热B引起煤气中毒的物质是一氧化碳C分子在不断运动着D酸雨能中和土壤的碱性,有利于农作物的生长2、推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是A含碳元素的物质在氧气中充分燃烧会生成CO2,那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子C氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定

2、是氧化物D置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应3、下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是选项物质(括号内为杂质)除杂试剂实验操作ACaO(CaCO3)水溶解、过滤BH2(CO)CuO加热CKCl(KClO3)MnO2充分加热DN2(O2)铜网加热AABBCCDD4、下列实验操作正确的是A二氧化碳验满B稀释浓硫酸C取固体粉末D蒸干滤液5、下列实验操作正确的是A倾倒二氧化碳B稀释浓硫酸C测定溶液的pHD称量氢氧化钠固体6、下列叙述不正确的是A自行车链条涂油可防锈B印染厂的废水可以加入熟石灰进行处理C健康人体胃液的pH范围在0.91.5D硝酸铵不能与易燃物质混在一起,在高温或受猛烈

3、撞击时易爆炸7、下列图示实验操作正确的是ABCD8、下列化学方程式中书写正确的是A铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2Fe2O3B铁和盐酸混合:2Fe+ 6HC1=2FeCl3+3H2C检验二氧化碳:CO2 +Ca(OH)2CaCO3 + H2OD用稀硫酸除去铁锈:Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O二、填空题(每小题4分,共计20分)1、化学是一门以实验为基础的科学,严谨的实验操作对实验结果有着至关重要的影响。请你从下列操作对实验结果影响角度进行分类:用湿润的pH试纸测定酸性溶液的pH蒸发结晶时未及时用玻璃棒搅拌浓溶液配稀溶液时仰视读出浓溶液的体积粗盐提纯时将所称粗盐全部加入

4、水中(1)分类标准_,包含_(填序号)。(2)我们知道某些金属单质可以和盐酸、稀硫酸发生反应。其实某些非金属单质也可以和碱溶液发生反应,例如Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。请你仿照上述原理写出氯气与氢氧化钙溶液反应的化学方程式_,其中氯元素的化合价由0升高到_。2、长期存放石灰水的试剂瓶内会有一层白膜,白膜的主要成分是_,形成的原因是_(用化学方程式表示)白膜可用_除去,3、如图所示,向小试管中加入一定量的下列物质。(1)U形管液面右侧未发生改变,该物质是_;(填序号)(2)U形管液面右侧升高,该物质是_;(填序号)(3)U形管液面右侧降低,该物质是_;(填序号)A浓硫酸B烧

5、碱C生石灰D蔗糖E.硝酸铵F.氯化钠4、工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Ca、Na五种元素中的一种或几种(可重复使用),写出符合下列要求的化学式各一个。(1)工业上可用于制造肥皂的碱_;(2)常用于冶金工业的化合物_;(3)可用于食品干燥剂的是_;(4)常用于改良酸性土壤的碱_;5、生活离不开化学,回答下列问题:(1)选择合适物质的字母填空。A 活性炭 B 生石灰 C 武德合金 D 空气 E 金刚石 F 石墨可用作电极的是_;可用作食品干燥剂的是_;可用于防毒面具的是_;可用作保险丝的是_;可用于工业制氧气的是_;可用来切割大理石的是_。(2)2021年3月全国两会期

6、间,“碳达峰”、“碳中和”成为热词,旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设,携手行动,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请回答:大气中CO2的含量不断上升,从而导致的环境问题是_增强,全球气候变暖。人类消耗的化石能源急剧增加,排入大气中CO2越来越多,目前使用的主要化石燃料有煤、_和天然气等,属于_ (填“可再生”或“不可再生”)能源,其中,天然气的主要成分是_(用化学式表示)。请列举一种新能源_。“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量,实现正负抵消,达到相对“零排放”。下列说法不正确的是_(填字母序号)。A 植树造林 B捕集、利用和封存CO2 C提倡使用一次性餐具三、计算题(每小题4分,共

7、计36分)1、化学实验小组的同学为研究某公共场所铁质护栏锈蚀的程度,将12.8g已生锈的铁片,放入一定浓度的稀盐酸中充分反应,测得产生气体的质量与稀盐酸的质量关系如图所示。(假设铁片只含有Fe2O3、Fe)(1)生成氢气的质量为_;(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为_?(写出计算过程)2、利用方程式进行计算已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸铜混合溶液,其中含硫酸铜4.8g,向烧杯中逐渐加入氧化铜,烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如图所示,当恰好完全反应时,所得的溶液为不饱和溶液。请计算:(1)m=_g。(2)恰好完全反应时的溶液溶质质量分数_。3、取铜与氧化铜的混合物5g于烧杯中,向烧杯中

8、加入稀硫酸,发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示。回答下列问题:(1)剩余的3.4克固体物质是_,该物质在原混合物中的质量分数是_。(2)求所加稀硫酸的溶质质量分数。4、工业盐酸通常因溶有少量的FeCl3而呈黄色,小红为测定某工业盐酸中HCl的含量进行如下实验:取某工业盐酸100 g,滴加一定溶质质量分数的NaOH溶液,测得加入NaOH溶液的质量与反应生成沉淀的质量的关系如图所示。请回答下列问题:(1)与氯化铁反应的氢氧化钠溶液的质量为_克。(2)该NaOH溶液的溶质质量分数是多少?_(写出计算过程)5、将含有NaCl杂质的某烧碱样品10g完全溶于90g水中,再向所得溶液中慢

9、慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。在实验过程中,溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。(1)求l0g该样品中氢氧化钠的质量_。(2)求恰好反应时,溶液中溶质的质量分数_(计箅结果精确到0.1%)6、用溶质质量分数为5%的NaOH溶液中和115g的稀盐酸,反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示。请计算。(1)用质量分数为10%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g要水_克。(2)当a为80g时,所得溶液中溶质的质量分数是多少?7、实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10 g稀硫酸样品,将5%的氢氧化钠溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌。随着氢氧化钠溶液的不断加入,溶液p

10、H的变化如图所示。试回答:(1)a点溶液中含有的溶质有_;(2)求该稀硫酸的溶质质量分数是_?当硫酸恰好反应完时,求所得溶液的溶质质量分数_?(写出计算过程,不能整除的结果保留一位小数)8、某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定质量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液80g,洗涤后的溶液呈中性。请计算这一定量石油产品中含H2SO4的质量是_?9、200g盐酸溶液与100g16%的氢氧化钠溶液充分反应, NaOH + HCl = NaCl + H2O求:(相对原子质量: H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 )(1)盐酸溶液中溶质的质量分数;(2)所得溶液中溶质的质量分数。四、实

11、验探究(每小题5分,共计20分)1、化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。请帮助他们完成提出问题(1)为什么生石灰(CaO)可做干燥剂?(用方程式表示)_。(2)这包干燥剂是否变质,成分是什么?猜想假设猜想一: 全部是CaO 猜想二:是_;猜想三: 全部是Ca(OH)2 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物;猜想五: 全部是CaCO3猜想六:是CaO和CaCO3的混合物猜想七: 是CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物。实验探究 (1)取部分样品于试管中,加水后无明显放热现象(设水的质量没有减少),结论:原干燥剂中不含

12、_。(2)小婷向(1)所得试管中加入足量稀盐酸,有气泡产生,结论这包干燥剂中含有_(3)小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,得乳白色浊液,结论这包干燥剂中只有CaCO3。小梅认为小洪的结论不正确,原因是_。小梅另取少量样品于试管中,滴入无色酚酞溶液,发现溶液呈_,得出猜想四成立。拓展迁移小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应_。2、某兴趣小组同学对碱式碳酸铜的分解产物进行探究。(查阅资料)碱石灰是常见的干燥剂,可吸收水和二氧化碳。浓硫酸也是常见的干燥剂,能吸收水,但是不吸收二氧化碳。(设计实验)该小组同学设计了如图所示的实验装置,假设每一步反应和吸收均进行完全

13、。(进行实验)取一定量的碱式碳酸铜固体进行实验,步骤如下:连接好装置并检查气密性;装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气:分别称量装置C、D的质量:关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸铜固体完全分解;停止加热,同时打开活塞K,通入空气系恢复到室温;再次分别称量装置C、D的质量。装置C的质量/g装置D的质量/g步骤mn步骤xy(实验分析)(1)装置A的作用为_,装置C的作用为_。(2)装置B内剩余固体为_,反应中生成水的质量为_。小组同学继续探究装置B内剩余固体的性质,查阅资料发现剩余固体可以和焦炭在高温下发生反应,得到一种紫红色金属单质和气体产物。(猜想与假设)小组同学猜想紫红色金属单质为铜,气体产物可能为含碳元素的氧化物。猜想1:产物为铜和一氧化碳;猜想2:产物为铜和二氧化碳;猜想3:产物为_。(设计方案)两人查找了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。实验现象实验结论A中固体由_B中黄色试纸变篮C中_有Cu生成有_生成有CO2生成(反思与评价)实验结束时,为了防止铜被氧化,必须先停止加热,待铜冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B安全瓶,可能导致的后果是_。3、小张在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了她的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究。(提出问题) 紫卷心菜等植物的汁液能做酸碱指示剂吗?(实验探究)

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