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1、 2022年中学语文教学工作计划一、工作目标 1、完成课堂案例论文集。 2、完成以下论题的创作与报告。 关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改良、完善教学方式的若干建议。 在中学语文教学中不断探究、创新“教与学”的互动交往方式的对策。 中学语文互动交往教学方式讨论试验报告。 在语文互动交往教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性地位之讨论。 关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的讨论报告。 二、课题讨论进度安排 （一）*年*月*日*年*月*日 1、确定课题组成员，明确各自职责。 课题组成员及分工: 陈绍平 沈志飞 石礼义 张胤 徐美香 朱习文 胡畔 全体成员 完成高中语文课堂
2、互动交往教学方式案例论文集。 陈绍平 完成关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改良教学方式的若干建议的报告中学语文互动交往教学方式讨论试验报告。 沈志飞 完成关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的讨论报告。 石礼义 完成中学语文互动交往教学中的师生关系的讨论。 张胤 完成中学语文互动交往教学的策略讨论。 朱习文 完成 中学语文互动交往教学中问题和误区的讨论。 徐美香 （待定） 胡畔 （待定） 2、学习相关理论学问，调查目前我校语文课堂教学状况，完成关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改良教学方式的若干建议的报告。 3、详细进展中学语文师生互动交往教学案例讨论，积存、分析
3、讨论材料，适时进展反思总结，完成以下子课题： （1）中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用。 互动交往教学在必修课教学中的运用。 互动交往教学在选修课教学中的运用。 互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。 互动交往教学在课文教学的各个阶段、各个环节上的运用。 （2）中学语文互动交往教学方式在作文教学中的运用。 中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。 中学语文互动交往教学方式在作文评改课中的运用。 （3）中学语文互动交往教学方式在听说教学中的运用。 最终完成课堂案例论文集。 （二）*年*月*日*年*月*日 收集、分类各种原始资料，进展阅历总结和理性提炼。 完成以下子课题： 实行中学
4、语文互动交往教学方式的必要性和可能性。 中学语文互动交往教学方式的理论根底。 中学语文互动交往教学的要素。 中学语文互动交往教学的过程。 中学语文互动交往教学方式的特点。 中学语文互动交往教学方式的原则。 中学语文互动交往教学的策略。 中学语文互动交往教学中的师生关系。 中学语文互动交往教学中传统教学手段和现代教学手段的关系。 中学语文互动交往教学中问题和误区。 11中学语文互动交往教学方式与其他教学方式的关系。 12中学语文互动交往教学方式对教师的要求。 13与中学语文互动交往教学方式有关的其他理论与实践问题。 （三）*年*月*日*年*月*日。 汇编讨论成果，撰写中学语文互动交往教学方式讨论试验报告，申请结题。
