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1、各个区域材料准备参考数学区1) 珠子类:提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、木珠、塑料珠等多种珠堆积在一起,让幼儿分类装进小瓶或小盒内。2) 图形分类:在贝壳内贴上或画上各种几何图形,做分类游戏。3) 按属性:收集各种质地、花色的布放在篮子里,让幼儿辨别布的不同质地,并找出相同质地、相同花色的布。4) 关系对应:配对活动提供一串钥匙和一堆,让幼儿自己寻找钥匙,开启一把把锁,学习一一配对。5) 关系对应:提供各种大小不一,零散的螺丝和螺母,让幼儿配对旋上。6) 关系对应:提供大小不同的子母扣,分开后,让幼儿去寻找对应的子母扣扣上。7) 一一对应:缝制一些杆套宽窄不一的小旗面,提供一些粗细不同的旗杆,让幼
2、儿根据旗面杆的宽窄,选择适宜的旗杆套上。8) 影射对应:在纸盒盖上挖好大小不一的许多小孔,幼儿可根据孔的大小,选择相应的石子嵌在孔上。9) 部分与整体:用卡纸画上金鱼、燕子、公鸡、松鼠、马、牛、老虎等各种有尾巴的动物,把这些“动物尾巴”剪下,让幼儿将各种“动物”与其“尾巴”对上。10) 花样对应:画有不同颜色、图案的纸片“袜子”若干,并在“袜子”上方挖一小洞,幼儿将相同花纹的“袜子”找出来,配对串在一起。11) 沙石数字版:用砂纸剪好数字,然后粘贴到硬卡纸上面。教师可以用不同粗细的砂纸。12)加减游戏:教师做成数字卡,然后将一张卡纸塑封,让面可以粘满小动物,在做出一些数字加减的题目放在旁边供宝
3、宝们操作。如图:13) 相邻数:教师在一张大纸上粘贴十个小动物,并为小动物做好标记,然后让幼儿来寻找相邻数。建筑区这里我们主要为幼儿提供许多的辅助材料,让幼儿可以进行搭高的练习。例如:牛奶箱子、各种瓶瓶罐罐、木质的积木、搭高的玩具等。1) 美丽的家:活动区内准备一些不同风格的家庭照片,各种大小的木质积木。2) 小小建筑师:活动区内准备一些不同建筑物的图片:立柱、城堡、拱形构造、城门、宝塔,各种木块和木条。泡沫塑料、钉板、各种工具、齿轮玩具、螺丝、砂纸、工作台、铁丝。3) 五彩缤纷:活动区内准备各种大小的塑料积木。4) 创想家: 活动区内准备不同物品的照片(如:鲜花、房屋、汽车、雪花等),各种颜
4、色、形状、大小的插片。5) 桥梁建筑师:活动区准备各种形状的积木块和一些桥梁的图片。6) 小能手: 活动区准备一些废旧物品,让幼儿进行创意拼搭(如:废旧的药盒、胶卷盒、牙膏盒、大小不等的塑料瓶和可乐罐等)。7) 大型积木、板材(硬纸板、木板、有机玻璃板、塑料板)、模型(人物、动物、植物、车辆、建筑物、树、路灯、花台、草坪、自制的山、汽车等)、玩偶、竹节、大纸盒、纸箱等。积塑类玩具材料(插接类、镶嵌类、旋接类、叠接类、扣接类)、小型实心积木、多米诺积木(麻将、麻将席)线、绳、纸编织、牛奶罐、牛奶盒、酒盒、烟盒(塞上报纸用胶两个两个黏住)、薯片盒、塑料瓶、小地垫、石头、硬纸盘(方形、圆形、三角形、
5、半圆形、长条等)、牙膏盒、水彩笔盒、旺仔牛奶罐、纸棒(用报纸卷)、纸圈(用报纸卷)、纸棍(户外贴的纸筒、有的可以裁成两半)、竹片、竹筒、鞋盒、卷纸筒、分享阅读书盒(挖洞插pvc管)、扑克牌(可做艾菲尔铁塔)、牙刷(可做成路灯等)范例三:插装区这个区角基本上都是按照幼儿进行小肌肉练习的,在这一区域我们可以设计几个大的主题例如:1) 谁的家:活动区内准备各种大小、样式的图形嵌板(如:动物嵌板、汽车嵌板、形状嵌板、数字嵌板、西游记嵌板、字母嵌板、蔬菜水果嵌板等)。2) 拼拼看:活动区内准备各种质地不同的拼图(纸质的、木质的),动物的、人物的、生活用品的、交通工具的、上下方位的、数字的、植物的、中国地
6、图、世界地图、童话故事、海底世界等。3) 巧巧手:活动区准备一些生活物品,让幼儿动手自制拼图(如:七巧板、废旧画报、剪刀、胶水等)。区域填充的材料参考如下:1) 木制的小球体、立方体和圆柱,通过旋转、摇晃、滚动,并用不同的方式表现它们所有的特征。大一些的孩子通过观察、比较和进行描述,可以理解到一些初步的力学定律。2) 有八种颜色构成(红、黄、蓝、绿、紫、黑、白、原木色),正方形、直角、等边三角形、正三角形、不等边三角形、 等边三角、圆、半圆构成,让孩子比较角的大小、面的大小、圆的大小,可以搭成花、滑梯、风车等。3) 有七种颜色构成(红、黄、蓝、绿、紫、黑、原木色)的不同长度的木棒,让孩子了解角
7、和长度的概念,可以搭成滑梯、大象、鱼、火箭等。4) 有七种颜色构成(红、黄、蓝、绿、紫、黑、原木色)的圆圈、二分之一圆圈、三分之一圆圈、四分之一圆圈,大圆的直径6cm,小圆的直径3cm,孩子在玩的过程中,可以搭成鸟、花、树、草等,但圆的中心不能乱。5) 有九种颜色构成(红、黄、蓝、绿、紫、黑、棕、白、原木色)的小圆柱体, 它是抽像化的点,让孩子了解点成线、线成面的道理,可以构成蝴蝶、猫头鹰、树、秋千、房子等。具体一些物品的投放:1) 插片的准备:将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记,幼儿根据杯子上圆点的颜色,用小勺去取同色的雪花积塑装进杯里,学习按同一颜色取物。为增加难度,可在同一只杯子画上刻
8、度,贴上不同色的圆点,以提示某种颜色装的位置,让幼儿按要求装进与之相应的雪花积塑。2) 穿孔:小珠子、纽扣、长短不一的气球管、粗细不同的串绳、各种形状的穿线板;3) 拼拆:平面拼图(七巧板、图形板、几何图形板)、立体拼图(拼拆汽车、积木);4) 拾物:大小珠子(塑料的、木制的、玻璃的)、小石头、豆类、纽扣、镊子、夹子、筷子、勺子(可以的话可以添加润滑油);5) 串字游戏范例四:手工操作区物品准备:桌子、椅子、展示架、桌垫、围裙、盘子、剪刀、胶棒、彩纸、彩笔、毛线、彩色墨水、宣纸、串珠、织布机、吸管、干花、玉米穗。1) 小陶罐:活动区内准备一些做好的成品或一些陶制品的图片,黏土、毛笔及颜料。2)
9、 面团、颜料、毛笔、水。3) 橡皮泥、模具、塑料刀。 4) 编织:枝条编织、纸条编织、毛线编织。5) 扎染:宣纸扎染、棉布扎染。6) 粘贴:纸贴、布贴、蛋壳贴、羽毛贴、铁丝贴、草席贴、画报贴、米贴、豆贴、彩砂贴、贝壳贴。7) 涂色:单一涂色、双色涂色、多色涂色、渐变涂色。8) 剪纸:随意剪、剪短的直线、剪长的直线、剪斜线、剪折线、剪弧线、剪曲线、剪规则图形、剪不规则图形。9) 折纸:由简单到复杂。10) 立体造型:由简单到复杂。除了以上这些区域外,老师还可以创建以下区域。u 水区物品准备:水管、水盆、水桶、量杯、海绵、毛巾、各种容器、小水车、塑料玩具、喷壶、打泡泡器、大滴管、小滴管、漏斗、洗涤
10、剂、娃娃、碗盘、贝壳、石头、木制玩具、铁块、区别针、透明杯子、不透明杯子、有嘴杯子、无嘴杯子、色水、果珍、茶。u 沙区物品准备:沙坑、沙箱、沙池、各种玩沙工具、筛子、滑轮、吊绳、吊桶。u 烹饪角(洗、切、煮、烤、煎、观察)物品准备:案板、盘子、碗、量杯、平底锅、小烤箱、漏斗、搅拌机u 戏剧角(角色扮演、自我表现)物品准备:演戏台、手偶、木偶、麦克风、沙巾、面具、头饰、服装u 扮演角(角色扮演、戏剧游戏、社会互动)类似娃娃家u 隐蔽角(独处、静息、单独游戏、平行游戏)物品准备:帐篷、小屋、屏风、地毯、布偶、大纸箱、图书u 阅读角(阅读、欣赏、观察)物品准备:电脑读书郎、布艺图书、自制图书、交换图
11、书、录音机、耳机、订书机、纸张、旧杂志、各种卡片u 聊天区(悄悄话、猜谜语、急转弯)物品准备:书架、印台、小房子、地毯、小沙发、大靠垫u 晨检牌:晨检牌、大小便记录卡u 园艺区(种植、观察)物品准备:盆栽、种子、铲子、花泥、喷壶、竹竿、绳子u 饲养区(养殖、操作)物品准备:各种动物房、孩子捐赠的小动物、食物u 观察区:(思考、分析、逻辑推理)物品准备:动、植物生长过程玩具或图片 、动植物实物标本、昆虫箱、各种石头、人体或牙齿模型、鱼缸、贝壳 u 科学区:(观察、预测、比较、实验、转变)物品准备:放大镜、手电筒、天平、滴管、万花筒、温度计、量尺、磁铁及吸附物、力学玩具、声控玩具、静电玩具等u 体能区:物品准备:组合攀爬架一套、绳网、软梯、吊缆、海绵钻桶、软隧道、硬隧道、大龙球、羊角球、触觉球、无痛球、踩踏石、平衡步道、平衡触觉板、四分之一圆、直线平衡木、S型平衡木、滑梯滑板、小滑车、跳跳袋、平衡踩踏车、软垫等感统器材。u 英文生活区 :物品准备:配合英文教学的卡通人物(视频、音频、图片、情景)道具(魔棒、面具、魔术口袋、提线木偶、彩色的假发、夸张的各种帽子、小丑服装、骰子、手指偶)图卡字卡、异国风情画报、印章、英文标识。