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1、一年级班主任培训学习发言稿范文一年级班主任培训学习发言稿范文。亲爱的老师们：大家好！很荣幸能和大家一起携手走进一年级团队。回忆起过去带一年级的这些小毛毛虫的光阴，酸甜苦辣，五味杂陈，当然更多的是美妙。但是当我坐下来静想，这一年有什么只得由大家分享的时候，大难哦一片空白，过去的太多瞬间从脑海一晃而过，点滴的回忆，想讲的太多，却又不知道从何说起。那就先说反思吧！我觉得之所以才开场会出现一片空白，就是因为没有及时记录反思。我们所经历的每一天都是珍贵的，尤其是看着一年级的孩子一点点的进步，相信每天都有值得反思的事情，会有记录的瞬间，或是整体或是个体。那就挤一挤时间，动动手，敲敲键盘，将直的记录的事情记
2、下来，也不要求语言多美，思路多清，多么的有思想，用最朴实的文字，记录最朴实的教学故事。暑假，我重新读了一遍薛瑞萍老师的心平气和的一年级和把世界带进教室和前苏联阿莫那什维利的孩子们，你们好！读了几遍，每一次都有不同的领悟和感受。下面，我就结合一年级的教学理论和阅读启发粗略的说说接下来我会怎么带一年级。1、以静制静，以静养静。这句话是抄袭了薛瑞萍老师的。一年级的第一个月，经常会出现嗓子嘶哑等痛苦的过程，语气让孩子们处于一个很躁动的环境，不如缓一缓，给孩子营造一个安静的环境气氛，声音适当轻柔些，有利于安静听讲。此外，可以和孩子读故事，听音乐，培养孩子的倾听才能。去年，我只坚持一个月，后面因为感觉繁重
3、的教学任务不了了之，因此，到后来仍有小朋友追求，如今怎么不听故事呢？听音乐可以是在让孩子写作业的时候，一些经典轻音乐，我在想是不是也可以告诉他们音乐名称呢！让孩子学会倾听是一个很漫长的过程，也许进这些还不够。2、节奏的教学，活而不乱。小朋友都喜欢有节奏，有律动的东西，因此得让语言有节奏，课堂有节奏，教学有节奏。其中有一些有节奏的口令，如：1、2、3，快做好！头朝左边伏，眼睛轻轻闭。我还特别喜欢用得是师生一问一答的互动：比方：问：晴天的“晴”什么音？答：晴天的“晴”后鼻音。问着问着，考试中出错的越来越少。3、环境熏陶，寻找集体中的自我。如今的孩子太自我，这是一个严重的问题，当然这跟家庭教育有很大
4、的关系，但无法防止，因此，从第一刻起，就得告诉孩子，大同三小是我们大家的，班级是我们大家的，是每一个人的。在此根底上，班级图书角建立起来，可以让每一个孩子袋鼠过来，组件图书角，分享阅读，培养阅读习惯。与此同时，需要训练孩子的竞争意识，如小组评比，班级总评比，贵在坚持，让孩子知道评比是有效的，并且更多时候，某些孩子单靠老师一个人是不够的，得发挥集体的力量。此外，我觉得低年级还可以将姓名纳入教学机制，如学拼音的发音，学偏旁，生字等都可以把孩子的姓名纳入进来，每次在课堂孩子被老师提名别提多开心了，这也算是小小地满足孩子的自我存在感了吧！好了，啰啰嗦嗦说了这么多，也不知道能不能帮到大家一点点，在以后的
5、教学生活中，我们大家多多交流，带好一年级这一群毛毛虫。最后借用刘铁芳教授的一句话送给大家：站在孩子面前，你就是你的教育学。【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读一年级班主任发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣幸可以站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是细心、执着、快乐。一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直考虑并积极探究的一个问题。今年是我们
6、玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，意料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深化的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经历，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进展了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可
7、转念一想，肯定是我没有给孩子一定的平安感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开场和孩子们进展零间隔 接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸_丝毫没有嫌他们费事，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好时机，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、保护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开场自己进学校了，他开场和
8、同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：老师，我今天穿上新衣服了。看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚决了我的选择，更加坚决了我的信念!没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每
9、一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感谢。一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：老师，您生病了吧!话音刚落，又有几个学生站了起来：老师，您感冒了吗?老师，您快坐下来休息吧!老师老师一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最淘气的杨丰泽也端过来他的水杯：老师，喝水! 抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!老师，您休息，我们自己读。孩子们在班长的带
10、着下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!此刻，我多想对孩子们说：亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱!可以拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值!说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比较的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界!我的演讲完毕，谢谢评委老师!一年级班主任代表发言稿“ 家庭老师”，精彩出发一年级代表戴海棠各位家
11、长朋友：你们好鞠躬！非常感谢你们在百忙之中抽空参加这次家长会！对于你们的到来，我们表示热烈的欢送鼓掌！一、简介四位班主任很荣幸，我能作为一年级的班主任代表来发言，那我就再介绍一下四位班主任，让大家加深印象吧：她，徐老师，是让人满意的一1班班主任；我，戴老师，是让人放心的一2班班主任；这，周老师，是让人舒心的一3班班主任；那，又一位戴老师，是让人安心的一4班班主任。我们，都是热爱语文、热爱教学、热爱学生的老师掌声。我们四位班主任再次欢送你们鼓掌！二、概述孩子在校习惯接下来，我简要地和你们聊聊孩子们在校三周多的行为习惯现状：总体来说，每个孩子不管在哪个方面，都有了一定的进步。如今，他们根本上可以按
12、照老师的要求去做，遵守班规及校规，适应并能融入小学生活。他们懂得了尊敬老师、团结同学、关心集体、努力学习。不过，孩子毕竟还是一年级嘛，一些不良习惯也存在着：个别孩子不会整理东西，不会清扫卫生，不会在对的时间做对的事比方上课时间要上厕所、早上到校不晨读，爱打闹，家庭作业字迹潦草、错误率高，觉得作业是爸妈和家教的事。三、详述家长配合工作讲到这里，请允许我穿插一那么寓言：在湖边停着一辆货车，小马、天鹅和梭子鱼都来拉这辆车。大家铆足了劲，拼命地拉，累得满头大汗，但就是拉不动。原因是小马使劲拉车往路上走，天鹅那么使劲拽着车往天上飞，梭子鱼那么是一心想把车拖到路边的小水沟里。这多像我们教育孩子啊！家庭、学
13、校、社会，三股绳子并成一股，心往一处想，劲往一处使，同心合力，才有可能把这辆车，也就是孩子，拉到正路上去！可想而知，学校教育固然重要，家庭教育同样重要，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。针对以上孩子们在校时的状况，我们家长不妨尝试以下做法，由此及彼，让孩子们的习惯得到改善对于小学生来说，个人习惯主要包括生活习惯、学习习惯和卫生习惯。先说生活习惯，主要谈三点：1、让孩子学会自己能做的事自己做，如吃饭、穿衣、整理书包、整理自己的小房间。家长一定要做到坚持让孩子自己完成，培养责任意识只能指导，不要替代。就像刚刚提及的整理东西是孩子自己的事，也是培养孩子责任意识的有效途径。整理东西的
14、过程是一个考虑的过程，是一个心理准备的过程，亦是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。2、让孩子早起早睡，吃好早餐。上小学与幼儿园不一样，幼儿园时间要求不严，孩子还可以在幼儿园吃早饭，而上小学时间早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了赖床的不良习惯，来不及吃早餐，为此，家长要培养孩子早睡早起的好习惯，一般早上7点起床，晚上9点前睡觉，保证10个小时的睡眠时间。在家，最好为孩子准备一个小闹钟，并孩子看钟，有意识地规划孩子的作息时间表。3、让孩子在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以在教室或去操场玩，而孩子
15、好奇心强、行为易冲动、缺乏必要的平安经历，可能会导致一些危险。比方孩子玩大型器械时不自量力，或和同伴玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道不打闹、不猛跑、不做危险动作、不做危险游戏、不乱扔东西，有事及时向老师反映，树立平安意识和自我保护意识。再说卫生习惯，主要强调一下值日的事。因为低年级的孩子太小，喜欢到处乱摸乱靠，甚至几个扭成一团在地上打滚，为了孩子的安康，教室的卫生要清扫得格外干净。我们平时值日不仅要把教室里外地面清扫干净，还要把窗台课桌擦一遍。孩子们在这方面的才能非常薄弱，还很需要家长在家里创设条件让他们锻炼。所以家长应该让孩子在家中多做一些
16、力所能及的小事，并教给孩子一些做家务的小方法。比方说：怎么洗自己的红领巾，怎么擦自己的小书桌，等等。家长要及时对孩子的表现给与表扬和鼓励，让他体验到劳动的辛苦和快乐。与此同时，也进步了孩子的自理才能。下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：孩子学习的最大“敌人”就是注意力不集中。很多父母向老师倾诉：别家孩子只需非常钟完成的作业他家孩子却一个小时还完成不了。那我们到底该怎么办呢？可以这么做做试试：1、家长要为孩子准备一个小记事本，便于记作业和第二天带的学具。开学几个星期，家长要孩子用心、用眼、用手记作业，养成每天抄记作业的习惯。2、家长要养孩子放学回家先做作业再玩耍的习惯，这非常重要。做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学惯用品如削好铅笔，准备好橡皮，课本等，作业过程中不要轻易分开书桌。
