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1、植树节中班美术教案通用10篇植树节中班美术教案通用10篇植树节中班美术教案 篇1活动目的1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2、给予幼儿亲近大自然的时机，培养幼儿劳动技能。3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与别人配合、协作，增强团队意识。活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的CD。活动内容一、理解植树节的意义。老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、旁观CD。老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后答复老师刚刚问的问题。老师请幼儿答复植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方
2、案。老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济开展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。三、丰富植物园。老师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，保护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。老师讲述种植的要求老师带着小朋友去种植园种植大蒜。四、总结，完毕活动。老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。五、活动延伸可以在周末的时候。在
3、父母的帮助下去真正的植树。植树节就要到了，植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境，对于幼儿来说是一个教育他们保护环境的好时机，老师们要让幼儿理解关于植树节的知识，让他们知道植树节的意义。植树节中班美术教案 篇2学情分析p ：学生通过对本单元世界无烟日、能短缺体验日两个主题活动的学习，已经知道设置特殊节日的意义，这时，恰逢植树节降临了，对于六年级的学生来说，要知道植树种花的价值所在，培养学生要从我做起，保护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识就是非常必要的。花草树木就是人类的朋友，保护花草树木就是每个人的责任，教育学生从小保护花草树木，遵守社会公德就是非常重要的。活动目的：1、理解植树节
4、的来历和意义，树木对环境的作用2、理解保护树木的途径、爱惜树木。3、培养学生的环保意识和爱国情怀。活动准备：1、请搜集树的资料或图片。2、关于我国林木资缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、欣赏和理解儿歌留住小鸟。1、老师朗读儿歌留住小鸟。2、讨论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、老师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、老师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、学生讨论树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，分享林木资缺乏或者森林火灾的新闻片断。植树节的由来
5、植树节就是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州就是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地枯燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯斯特林莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，发动人民有方案地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的_年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1
6、/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节就是分不开的。4、老师请小朋友讨论保护树木的方法。三、表演：我爱花，我爱草请几名分别当花朵、小树和小草进展情境表演。四、以植树为主题分组绘画1、老师请一组学生把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。理论活动：做一件保护花草树木的事情附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精巧的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一
7、棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树就是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！植树节中班美术教案 篇3活动目的：1、理解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、让学生理解节日的风俗。活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。活动难点：理解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿搜集有关树的资料或图片。活动过程：一、活动开场。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗？对是从大树上散
8、发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要保护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗？老师小结：因为如今是春天，春天合适植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌留住小鸟。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢？小猫和小狗用什么方法想留住小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么样的方法留住了小鸟？为什么留住了小鸟呢？小鸟为什么喜欢树呢？二、老师分享和议论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。丰富幼儿的知识，理解植树节的来历以及意义。2、老师带着幼儿一起讨论有关于保护树
9、木的方法。三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进展设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在老师的帮助下，理解种植花草的步骤。1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗？2、老师请幼儿考虑后答复。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成保护花草树木。植树节中班美术教案 篇4一、设计意图随着社
10、会的开展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进展环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，理解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有结实的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的根底，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中稳固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，让幼儿认识如何栽树，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要保护树木。二、活动目的：1、理解童谣内容，学会朗读童谣。2、知道春天是植树的好季节，理解3月12号是植树节。3、理解树木
11、与人类的关系，教育幼儿要保护树苗。三、活动准备：栽树的vcd、以及栽树的图片。四、活动过程：一、观看vcd，理解有关植树的知识。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？栽树学习词语：栽树。2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。学习词语：挖树坑、栽树苗。3、你们知道什么时候栽树最好？春天3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？4、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？一样高小树苗和我们小朋友一样也
12、会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？要保护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？爸爸乐，妈妈笑我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。二、幼儿欣赏童谣，初步理解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣。三、师幼感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿给童谣起个好听的名字。栽树五、分组朗读童谣，表扬声音响亮的幼儿。六、小结：栽树造福于人类，我们应从小保护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要保护它。童谣：栽树挖树坑，栽树苗，树苗和我一样高。爸爸乐，妈妈笑，爱
13、我还是爱树苗。植树节中班美术教案 篇5教学设想早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进展了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。活动目的1、从小保护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、自己动手，亲身体验护树活动。3、感受大自然、周围环境的美妙，初步建立保护环境的责任感。活动准备本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把
14、对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。制作白纸的横幅。活动流程一、植树前的谈话你知道三月十二日是什么节吗？植树节把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生3月12日是孙中山先生_纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。你认识哪些树木？引导幼儿说各种树木的名称你知道树木有什么作用吗？告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气假如没有树会怎样？观看“风沙的危害”多媒体课件，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，理解风沙对人类的危害，师生共同想方法解决风沙给人们带来的危害，多种树。用树林挡住风沙，
15、减少风沙给人们带来的危害。二、植树节活动仪式开场一老师组织幼儿给树系心愿卡，在区域活动中制作好并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。二共同制作横幅：护绿行动，从我做起。老师请第一组幼儿把讨论的保护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。三、活动总结兴趣是学习的动力，灵敏多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探究发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致理解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。植树节中班美术教案 篇6目的：1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，理解树木与人类的关系。2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感。准备：1、制作好树木与人类关系以及春天特
