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1、语文园地一教学目标：1、在读的过程中，准确识记“阴、雷”等7个生字，正确书写“白、回、国”三个生字。2、正确读记26个大小写字母。3、正确、流利、有节奏地朗四字词语4、和大人一起朗读儿歌，明白与人和谐相处的道理。5、正确读儿歌和童谣。教学重点：识字、写字，26个大小写字母。教学难点：正确流利地朗读26个大小写字母。教具准备：生字及拼音卡片、词语卡片、小黑板。教学时间：一课时教学过程：一、情境活动，趣味识字 1、孩子们，我们已经来到了语文王国的城门外，那个孩子在吟诵什么呢？2、教师出示词语。3、指名领读，小组练读，齐声诵读。4、你发现这些词语有什么特点?(和天气有关)5、出示会认的字学生认读。(
2、1)你认识哪些生字，到前面指一指，再领大家读一读。(2)还有哪些生字不认识，指给你的同桌或者小组同学看，请他们教教你。(3)你认为哪些生字的读音需要特别注意，请你到前面指给大家看，并领读。(4)开火车读，并组词语，或者说一句话。二、字词句运用1、读读记记（1）出示汉语拼音字母表。（2）视频跟读。（3）师带读。（4）学生练读。小结；同学们，认真读记字母表，26个大小别忘了，看字形，记读音，查字典，更方便。2、读读写写（1）出示会写的字。（2）学生认读。（3）观察字在田字格中的位置。（4）学生书写。3、读一读（1）范读（2）说说你读懂了什么？（3）指导书写生字。（白 回 国）注意笔顺规则。三、日积月累1、出示八个四字词语学生认读。2、你喜欢哪个词语，说说为什么？3、师纠正读音。4、指名读。5、开火车读。5、齐读。四、和大人一起读回去和哥哥姐姐或爸爸妈妈一起读，并说说你和谁是好朋友。五、快乐读书吧可让学生自己带读后教师纠正读音。
