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1、 有关幼儿园三八活动方案 一、内容与要求: 知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。 了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜爱妈妈。 通过表演节目和妈妈一起嬉戏,表达对妈妈的庆贺。 二、重点和难点: 知道三八节,并用各种方式向妈妈表示庆贺。 三、材料预备: 一些歌曲音带,如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。 通知妈妈参与活动。 妈妈预备发言。 四、活动过程: (一)主持人引出活动 (二)庆祝活动 在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。 说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在四周。 活动进展。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明:幼儿在表现
2、自己时,感受到欢乐的心情,同时也使妈妈为自己孩子的表现在快乐。主持人的语言应依据节目内容有所设计。 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 (4)个别妈妈表演本事 教师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来感谢妈妈:“妈妈您辛苦了。” (5)妈妈说心声。 说明:通过妈妈代表说公务员无忧,全国公务员共同天地心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (6)幼儿与妈妈一起嬉戏。 (7)夹球竞赛:幼儿和妈妈面对面夹球。 (8)妈妈嬉戏抢椅子 (9)集体表演我的好妈妈 说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要
3、。教师可作为主持人布满激情地组织表演。如,当幼儿说完静静话,教师可以说:“我们的静静话,是我们的心声,妈妈,感谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。 (三)关怀妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,表达孩子对妈妈的爱 (四)送礼物 说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增加,所以,这时制作礼物,送礼物都是心情的连续。固然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进展。 (1)庆贺,送礼物 说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。 (2)给妈妈说一句静静话。教师可一道幼儿说些庆贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永久美丽。 (五)建议 以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪
4、事本,主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情,进一步关怀妈妈。 五、活动反思 今日我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比拟多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参与亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比拟重视的,家长参加幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。 本次活动的亮点: 幼儿在活动中叙述了妈妈平常是如何照看自己的,妈妈在家里要做很多很多的事情,在叙述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感谢之情。 孩子们在活动中,表演了很多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热闹的鼓掌。 平常比拟内向的孩子在妈妈的鼓舞下,都能大胆公务员无忧,全国公务员共同天地的上台表演节目
5、,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗读诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓舞是分不开的。 孩子们和妈妈一起做嬉戏,在和妈妈共同嬉戏中,体验到了欢乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的嬉戏中,始终为妈妈加油,每个孩子都盼望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。 在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝愿的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。 本次活动的缺乏之处: 由于是家长来园参加亲子活动,幼儿比拟兴奋,始终和妈妈讲话,纪律较为松散,幼儿“听”的习惯比拟差。 妈妈没有参加亲子活动的幼儿显得比拟孤独,因此,有的幼儿开头哭闹、有的幼儿开头埋怨,嘟起
6、了小嘴。教师比拟关注和妈妈一起的幼儿,对于其他幼儿比拟疏忽。虽然,我们教师在后来的活动中,实行了一些措施,请妈妈没有来的孩子也参与了嬉戏,但是,对这些孩子来说,今日损失的不仅仅是没有参与嬉戏这么简洁了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。 有关幼儿园三八活动方案2 活动目标: 1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、通过亲子活动,萌发关怀长辈的情感,增进与长辈之间的感情。 活动预备: 1、音乐磁带世上只有妈妈好的音乐 2、6个呼啦圈和若干糖果 活动过程: 一、播放音乐世上只有妈妈好世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝. 1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗? (幼)世上只有妈妈
7、好。 2、小朋友,今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参与活动,你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼:是妈妈的节日 师:今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的节日。 3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢? (幼儿发言) 妈妈、奶奶这么辛苦,我们应当给她做些什么呢?(幼儿发言) 4、妈妈每天为我们做许多事情,除了干活还要照看我们,妈妈真辛苦!今日啊,我们就和妈妈一起过一个欢乐的“三.八”节,OK? 二、互动环节 心心相印嬉戏预备:呼啦圈6个 嬉戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,连续跳进去。直到跳到
8、终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品) 三、我喂妈妈吃糖果 师:妈妈平常很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做许多事情了,今日让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗? 今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日,快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝,最终我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲,祝全部妈妈们青春永驻、幸福永存! 有关幼儿园三八活动方案3 一、指导思想: 为全面贯彻落实中国小公民道德建立规划,培育幼儿的根本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。旨在通
9、过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培育孩子敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关怀他人、喜爱劳动的良好习惯。 二、活动主题: 妈妈,您辛苦了 三、活动方式: (一)活动组织 为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位绽开丰富多彩的庆祝活动。 (二)活动宣传 1、公布活动通告。 2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。 (三)活动预备 1、三月一日布置幼儿观看妈妈每天都在做些什么?(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。) 2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做,真正
10、理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。 一看:妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。 二想:这么多年来,妈妈都为你做了些什么?哪些事令你最感动? 三找:自己平常是怎样对待妈妈的?是否敬重她?是否替她分担了家务找出缺乏及改正的方法。 四查:查阅有关资料,了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。 五做:主动帮忙妈妈做一些力所能及的家务,如:洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。 3、将以上要求整理成材料,预备在主题班会上沟通、汇报。 四、活动安排: 3月8日 (1)早晨,对妈妈说一声“我爱您”; (2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八包馄饨”活动。 (3)召开“妈妈,您辛苦了!”主题班
11、会,邀请本班母亲参与。 (4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩非常钟、和妈妈拥抱五分钟 (5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨; 五、活动过程: 活动一:阅读猜猜我有多爱你 目标: 1、通过谈话体验母爱是最宏大的爱。 2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。 3、能发觉生活中妈妈对自己的爱,并用连贯的语言和大家一起共享。 预备:课件 过程: 一、介绍故事仆人公,引入故事。 介绍主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今日教师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子和大兔子)T:他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。 二、和孩子一起阅读理解故事。 1
12、、T:一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝漫步做嬉戏,小栗色兔子得意她的妈妈啦,瞧他们多快乐!可是时间不早了,小栗色兔子该上床睡觉了,但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说:猜猜我有多爱你?兔妈妈说:这个,我可猜不出来哦! 2、T:啊呀,这可急坏了小兔子,它会怎么表达它对妈妈的爱呢?(幼儿叙述猜想) 3、看图片叙述:这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱? 4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢? 5、教师叙述故事结尾局部 三、故事引申:生活中你对妈妈的爱是多少呢?你可以怎么表示? 活动二:歌曲不再麻烦好妈妈 目标: 能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲,努力掌握自己,按节拍唱出0节奏中休止符后的歌词局部。 预备:了
13、解幼儿在家自我效劳的状况。 过程: 1、以谈话方式引出主题。 谈谈在家里做事的状况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。 2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。 (1)教师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗读给幼儿听。 (2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。 (3)幼儿跟随教师轻声学唱。提示幼儿留意倾听教师是怎样唱0中的休止符后的歌词的,并让幼儿单独练习这一局部。 3、引导幼儿探究歌曲前后局部的不同表现手法。 教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感,争论怎样唱这首歌,用提问的方式进展启发:你们已经长大了,自己能做自己的事,心里感到怎么样。想一想应当用什么唱法来唱这局部歌词(跳动、欢快)。最终两句是说你们不情愿麻烦好妈妈,而且表示了对妈妈的爱,想一想,应当用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。 有关幼儿园三八活动方案4 活动名称:采访大肚子妈妈(远足活动) 适合主题:三八妇女节活动 适合年龄 :中班 活动背景:一年一度的三八国际妇女节又到了,为了能让孩子更了解这个节日的缘由与意义,大致了解自己小时候的情形,知道妈妈的辛苦与不易,我们组织中班幼儿来到XX区妇幼保健院探