《超重与失重问题演示实验改进初探.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《超重与失重问题演示实验改进初探.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学科 KD 序号 超重与失重问题演示实验改进初探摘要：超重与失重这节课程在高中物理中是典型的一节联系生活实际的内容，但却并不是容易被学生所接受的，特别是关于完全失重的知识。为此，本节的演示实验犹为重要。各位教师在讲解此内容时设计诸多的方案，但是有些实验效果并不明显有的因为实验因为学校客观条件而不能做。本文以簧秤为基础做小的改进，可以使实验更加明显，并且器材简单值得广泛应用。关键字：超重与失重 弹簧秤 透明胶一、常见的超重与失重演示实验及存在的问题随着中国的航空航天技术的飞速发展，超重与失重现象越来越被人们所关注。为此，超重与失重作为物理与生活实际的联系的课程在高中物理课程必修一中作为关于牛顿第
2、二定律应用出现就分外能引起学生的兴趣，而本节内容又有着重要的作用：本节内容不仅可以帮助学生正确理解超重和失重现象，运用超重和失重现象来解决一些实际问题。而且有助于加深对牛顿第二定律的理解。但是超重失重的原理并不为大家所熟知，要想真正掌握本节内容，演示实验有为重要。初步归纳了高中物理课堂关于本节演示实验的方法，总体来说包括以下几种：1、 利用投影仪放映在电梯上测量物体重量的方法，此种方法实验效果明显，但是在课堂上不能实际操作，不可称之为演示实验，起结论也不容易被学生所接受。2、 利用超重与失重演示仪来做此演示实验，这是很普遍的方法之一，实验效果同样明显，但是仪器原理较复杂，讲解仪器构造学要占用大
3、量课堂时间，不利于提高课堂效率，而且有与各个学校的硬件配备水平不同，此实验在一些落后的地区不易实现。3、 利用体重计，让学生在体重计上下蹲和站起，观察体重计的示数变化 ，从而体会超重与失重现象。此实验简单易行，效果明显，不足之处是体重计示数变化太快，而且不是所有同学都能观察到实验现象。4、 利用弹簧秤，在弹簧秤下面挂物体，并且让其运动起来，观察体重计的示数变化 ，从而体会超重与失重现象。此实验同样简单易行，效果明显，不足之处也是体重计示数变化太快，不易观察与计算。二、实验的改进综合利弊发现用弹簧称做此实验最可行，在操作可适当的改进，使示数的变化可以在弹簧秤上明显的显示出来。弹簧秤加速运动的时候
4、示数变化快不容易让学生明显的观察到实验现象。只要做一个记忆游标就可以解决这个问题。只要将记忆游标防在弹簧秤的指针下面，那么当弹簧秤向上加速运动的时候游标随指针一起运动，当弹簧秤静止以后，指针的示书等于重力，而游标却六在了指针曾经到达的最大位置，由此可以清楚的看见超重现象。反之，放在上面也可以看到失重现象。记忆游标的制作方法简单，实验报告册上介绍一海绵为材料，但实际制作中有很多苦难，比如不容易固定，摩擦太大等。也可以选择用泡沫为材料，但是仍然不理想。比较理想的方法使用透明胶带的轴心。取一卷透明胶带去掉外面的胶带取起中间轴心，将轴心割成两部分。取其中的一部分再将这部分的两端的外部圆环各去掉一小段。
5、将其做适当弯曲安装在弹簧秤上就可以作为记忆游标了，为了观察现象的明显还可以在次游标的外部用红色的荧光笔图色。在做实验的过程中可根据需要调节游标的弯度。可使效果更好。三、用途及意义1、 此游标的效果明显，摆脱了传统弹簧演示实验效果不明显的不足。2、 此游标制作简单，方便。效果也比海棉制作的游标更好。特别是在各类的学校中均可使用，学生也可以在课后自己制作。与 其他的实验一起相比较更方便，更实用。3、 此实验装置不但可以演示物体做向上加速时的超重现象和物体加速下降时的失重现象，也可以明显的演示物体做向上减速时的失重现象和物体减速下降时的超重现象四、不足及弊端当将游标放在弹簧秤指针的上端是螺丝容易松动，故在使用之前须仔细检查。
