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1、本册教学目的和目的教学目的:在大纲中,明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质,增进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基本。”一、二年级教学目的:一 进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，懂得某些保护身体健康的简朴常识和措施。二 进一步学会某些基本运动,游戏，韵律活动和舞蹈的措施发展身体素质和基本活动能力。三 体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律，与同窗团结合伙。课 程 表节数周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教育,
2、故意识地培养学生多种优良品质，充足发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。一、 教师方面:1、 认真备课，精心写好教案,不备课，无教案不准上课。2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材,明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完毕任务而采用的教学原则、教学措施，组织措施等。3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用品、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导批准,并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与注重“三基教学”同步要注意对学生能力的培养,努力完毕体育三个方面的任务。5、 教学原则、教学措施的运用,要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生
3、理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁,举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等待上课。7、 认真做好学生的学期、年体育成绩的考核和评估,注重资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳,指引和改善教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充足发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对她们的培养和训练工作,使她们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与规定，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导报告并作好妥善解决。二、 学生方面：1、 学习目的明确,积极自觉的
4、上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的措施,逐渐养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整洁,做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师规定,在指定地点等待上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无端缺课,不迟到、不早退，服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4、 在课堂上严格执行教师的各项规定,不经容许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、 要爱惜体育器材，不得故意损害多种体育设备和用品，课后要按教师的规定如数送还多种器材。一年级上册体育教学进度表周次起至日期筹划进度一引导课 体育常识:做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块
5、块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队;、基本体操；2、游戏:块块集合；三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操;2、游戏：挑战应战四1、队列；原地转法;、复习基本体操；1、技巧；前后滚动;2、游戏:障碍赛跑；五游戏课:、端水平衡;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走:多种姿势的走;1、用多种对的姿势的走;2、游戏:迎面接力；七1、队列：报数；2、复习，多种姿势的走;1、韵律活动;2、队列:报数;八1、技巧:前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；、技巧：前滚翻;2、游戏：换物接力;九1、劳动模仿操;、游戏:迎面接力；、劳动模仿操；2、
6、游戏：换物接力；十1、队列：齐步走立定;2、复习劳动模仿操;游戏课:、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎；十一1、队列:走圆形；2、十字接力;1、技巧：立卧撑;2、游戏:换物接力；十二1、基本体操；、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏:改换目的；十三1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑；、走跑交替；2、复习跳小绳；十四1、走跑练习;2、游戏：跳进去拍人;1、韵律活动；2、找自己的家;十五、跳小绳;2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳;2、游戏:迎面接力十六1、走跑交替；、游戏:单脚跳接力;1、30秒跳小绳;、期末总结一二年级体育课教案时间第一周 第一节学时一学时教材(室内课) 引导课 体育常识：做早操的好处
7、目的1、 通过教学使学生理解做早操的好处,懂得体育课简朴的常规规定。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行对的的身体姿态。3、 培养学生可以常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌:二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、解说课堂规定任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。10小基本部分一、解说本学期体育课的规定和任务内容。二、解说做早操的好处。1、可以苏醒头脑,有助于学习。2、可以呼吸新空气,有助于健康。3、可以全面锻炼身体，有助于培养良好的姿态。4、可以养成常常锻炼身体的
8、教室1、 教室解说语言要清晰。2、 规定：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的对的姿态。、可以自觉做到无端旷课,迟到,有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。2小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；理解做早操的好处。难点;养成良好的做早操的习惯。一、 小游戏:（抓手指)规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才能抓手指。教 室1、 教师解说游戏的措施和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和游戏。1、 学生认真听讲游戏措施和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。4小结束部分一、 总结本次课的状况。二、 下课。教 室教师总结本次可的状
9、况。学生按教室的座位坐好。1小场地设计教 室教学回顾 一年级体育课教案时间第一周 第二节学时一学时教材1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏；块块集合目的4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的措施和要领。5、 培养学生身体的对的姿势，发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏;“抓人”2、 做二到三节简朴徒手操。3、 专项准备活动。组织：同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师解说课堂规定和任务。3、 教师带
10、领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的解说和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散:重点;挺胸昂首。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、 教师解说动作和要领。2、 教师做完整对的示范。3、 教师个别指引。1、 生认真听动作措施和要领。2、 学生练习 ,分组练习。3、 学生练习时精神饱满整洁一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人,拉人，
11、冲撞她人。组织:同上队列四列横队。1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏措施和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:1、 教师总结本次课的状况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。场地设计教学回顾一年级体育课教案时间第二周 第一节课型一学时内容、基本体操：第八套广播操(13）节;2、队列:排纵队，横队；目的1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操）。培养学生身体的对的姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简朴徒手操。3、专项准备活动。组织:同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师解说课堂规定和任务。、解说队列练习的规定。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。、学生充足活动各关节。112小基本部分一、第八套广播操（3）节：原地踏步（8)第一节,伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织:同上队列四列横队,体操队形。
