主题节日活动策划12篇

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1、主题节日活动策划12篇主题节日活动策划12篇主题节日活动策划1一、活动主题弘扬中华传统文化 培养爱国意识二、活动背景近年来，随着国家关于保护和弘扬中华传统文化的措施的密集出台，国人 对传统节日也愈加喜爱和重视。但是，如此多的传统节日，却都没有能够体现 其核心意义的主题、形象和标识，不能不说是一种遗憾。所以，本学期学院将 举办“中国传统文化节日知识竞赛”吸引同学对传承中华传统文化的关注和参 与，从而为弘扬中华传统文化进一份绵薄之力。三、活动目的本次活动旨在提高同学们对中国传统文化节日的热情和兴趣，发展和继承 传统节日文化，传承中华优秀文化遗产，弘扬民族精神，并通过此活动丰富同 学们的课余生活，推

2、进校园文化建设。四、活动对象学院全体本科生五、活动时间2022年6月6日15:00六、活动地点学院学术报告厅七、活动流程及具体安排1、活动筹备（1）张贴海报宣传此活动，并要求每班关于一个节日制作一块展板加大宣 传力度；（2）通知各年级，组织该年级同学以班级为单位报名参加竞赛，并确定好 各班负责人，以便通知；（3）提前提供有关比赛的要求及相关资料信息，令每队能提前准备比赛；（4）赛前召集各班负责抽签决定出场顺序，并向其介绍活动具体流程与规 则；（5）邀请主持人及相关领导；（6）购买证书、礼品及活动必需品；（7）调制音响设备、计时器、抢答器，并布置会场。2、活动展开（1）主持人致开场词；（2）主持

3、人介绍各参赛队及参赛代表，并宣布活动正式开始。 上半场各参赛代表就位，做好准备 必答题环节 所答题目是按照分值与节日类型进行设置，包含选择题和填空题，还有一 道常识题，并且每组参赛队伍有一次场外求助的机会。每组队伍有五次答题机 会，且每组队伍的基础分为十分，答对加分，答错扣分，不答不得分。 抢答题环节 每轮抢答规定为十道题（七道文化节日题和三道常识题），主持人念问题， 当题目念完后方可按下抢答器，若提前按抢答器则会取消此次答题机会，答对 一题加一分，答错不扣分，同时场外应援者也可以举手并帮助参赛者回答问 题。 公布各组队伍的最终成绩。 中场休息，进入场外互动环节。猜灯谜游戏：大屏幕上先后放出两

4、组灯谜，每组四个。如若亲友团知道答 案可以举手示意并作答，答对的同学会获赠一个小礼物。下半场 比赛模式同上半场。（3）比赛结束，根据比赛最终成绩，公布一等奖、二等奖、三等奖和最佳 组织奖，并为其颁发证书，最后合影留念。3、活动后期（1）有序疏散人员退场，并打扫现场卫生（2）总结此次活动的经验教训，写出书面总结（3）开部门例会对本次活动进行总结。八、奖项设定一等奖1名二等奖2名三等奖3名最佳组织奖 1名九、经费预算条幅 一条50元奖状 7张 10元小礼品10份20元其他20元共计100元十、注意事项（1）注意与各班负责人保持联系，是参赛人更详细的了解比赛相关事宜；（2）工作人员、主持人以及参赛人

5、员应提前到场做好相应的准备；（3）注意维持现场秩序，灵活处理现场突发事件。学院团委学生会2022年5月28日主题节日活动策划2一、活动意义：“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节，小学语文春天的节日主题活动设计。但是对于五年级的学生来说，他们对节日的理 解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然 界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的 向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化 现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能 力、动手能力和小组合作的能力。二、活动目的：1、通过

6、活动让学生知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类。2、选择自己喜欢的节日，初步学会制定研究的计划书。3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。4、锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的 能力。5、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人 分享的态度。三、活动重点、难点：重点：1、通过活动让学生初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节 日。2、初步学会制定研究计划书。难点：1、制定节日的研究计划书。2、根据制定的计划书行动，顺利展示自己的研究成果。四、活动用具与准备：学生课前准备：1、分组学习，小组中成员进行分工。每组有正副组长、发

7、言人、书记员、 联络员和资料保管员。2、准备活动用具（水彩笔、胶水、剪刀等），小学五年级语文教案小学 语文春天的节日主题活动设计。3、收集跟节日有关的资料。教师课前准备：1、春天的节日卡片。2、实物投影。3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。4、课件：春节的小报。5、收集有关春天节日的资料。6、为学生提供有关的网址和书籍。五、活动时间：2课时六、活动过程：第一课时一、运用多媒体创设情景，激发学生的主题研究兴趣 活动1、创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。师：播放一段VCD新年好，引起学生对春节趣事的回忆。 师：多么欢乐的一首歌呀，是在哪个节日里唱的？根据学生的回答出示春 节的节日

8、卡片。生：说春节的趣事。如：吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。 师：引导学生关注春节的社会文化现象，并指导学生关注节日的内涵。 如：为什么要放爆竹？拿压岁钱？等。活动2、学生交流已知的节日名称并分类。 师：春天除了春节，还有那些节日？ 生：小组讨论，比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。 师：根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。 师：春天有这么多的节日，我们来给它们分分类。 生：小组讨论分类，交流。师：指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节 日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。二、填写计划书 活动1、学生自主确定研究的节日。 师：你们对哪个节日最感兴趣？请各小组

9、简单讨论一下今天要研究的节 日，请书记员把结果填在计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。师：实物投影，空白的研究计划书（附1）。指明所要填写的栏目。生：讨论确定，填写。各小组发言人汇报小组的决定。主题节日活动策划3一、活动名称及主题万圣节晚会鬼夜迷离二、活动宗旨 弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代学生的激情!三、活动目标如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应 该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差 异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉 动国家经济的发展，企业文化不断的创新。校园是一个传播文化的重要

10、场所， 而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化 知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促 进人与人之间的交流。四、活动时间20某某-10-31（星期六晚上）五、活动地点在舞厅举行六、活动开展1）视频展示。以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传 播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解 万圣节的起源以及主要的活动2）准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突 出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的 感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵

11、、半人马、狼人、魔 鬼、哥布林、不死鸟等等。（一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到 效果）3）鬼话连篇，主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求 一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。4）游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物万圣手机链。游戏以竞猜问答 题形式开始，难度逐渐加大。游戏规则： 由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。 由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的8名选手。 剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳

12、过，进行更高难度的问题抢 答。并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频 内的知识点，以及辨认魔鬼服装?5）唱歌秀，由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可 以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。6）小品秀，学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜 的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区 别。7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动 的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众

13、的 兴趣。附：活动邀请校广播站、摄录，以便活动后在学校的宣传。七、活动进程时间任务18：30-19：00同学进场时间19：00-19：15开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并开始活动开场白，由主 持人拉开本次活动的帷幕并19：20-19：45万圣节视频展示19：50-20：10万圣节视频展示鬼话连篇20：15-20：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间20：40-20：55歌唱秀21：00-21：10小品秀21：15-21：25留影时间21:25-21:30活动结束闭目八、活动应注意的问题和细节 1参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序 2活动结束后，各个部门要负责清洁所负

14、责的区域，保持校内整洁。3在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时 间，耽误活动的正常开展。4进行相关的海报，横幅，场地的提前申请5校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势。九、结束语万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百 川，推陈出新。主题节日活动策划4活动时间：2022年12月31日星期一上午7：5011：00活动地点：大三班、操场活动主题：迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师活动目标：1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。2、通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众

15、人面前表演节目，并体验参加集体活 动的乐趣。4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。活动过程：一：晨间自选活动（7：509：00）区域活动：益智区、操作区、美工区。家长和孩子一起制作新年贺卡。二、9：009：40点心和早操活动。（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）三、亲子活动：（一）开场白：（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的.歌曲、儿 歌、舞蹈、游戏等。1、以歌曲新年好引入活动。（表演者：全体小朋友）2、全班幼儿歌表演老师老师我爱你、太阳、红旗。3、女声小组朗诵儿歌好孩子、盆和瓶。4、110号幼儿唱小鸟小鸟你真好，1120号幼儿唱国旗多美丽。5、男声小组朗诵孙悟空打妖怪。6、音乐游戏：熊和石头人。7、2130号幼儿表演长大要当解放军，3141演唱：颠倒歌。8、欣赏吴宗霖独