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1、姓名 班级 学号 学校上饶市六中集团2015-2016学年第一学期期中联考考试卷七年级语文试题（命题人：潘美芳 审题人：方华 全卷总分120分 考试时间120分钟）一、语言知识及其运用(12分)1.下列词语中加点字的读音及字形书写完全正确的一项是（）。A分歧（zh） 须臾（y） 朗润 喜出忘外B停滞（zh） 蜷曲（jun） 诺大 整装待发C祷告（do） 枯涸（h） 澄清 混为一谈D诀别（ju） 贮蓄（ch） 清冽 洗耳躬听2.下列句子中的成语使用不当的一项是（）。A泰戈尔是一个博学多识、才华横溢的人。B吴静钰在奥运会跆拳道项目上能夺得冠军，与她平时忘乎所以的刻苦训练分不开。C锻炼身体必须持之以
2、恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。D王老师说这番话时，竟第一次面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。3 下列各句中没有语病的一项是（ ） A为避免中学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。 C我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分了对钓鱼岛的挑衅举动。 D只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）。当爬上山顶，发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向
3、上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。A. B.C.D5下列文学常识表述不正确的一项是（）。 A秋天的怀念的作者是当代作家史铁生，他的代表作有小说我的遥远的清平湾、命若琴弦，散文集有我与地坛、欧游杂记等。 B济南的冬天是一篇写景抒情散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂，戏剧茶馆、龙须沟等。 C世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰，是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。 D再塑生命的人选
4、自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。6.对下面文段的内容概括最恰当的一项是（）。在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为我们的太阳系只有多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推算，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。A宇宙中存在着远比我们的智慧要高得多的生物。B太阳系的历史远远比不过宇宙存在的历史。C宇宙中的生物看我们就像蚂蚁。D宇宙中的生物是我们人类无
5、法比拟的。二、古诗文阅读与积累(22分)（一）阅读下面这首诗，按要求回答问题。（分）重送裴郎中贬吉州 刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。7.对这首诗句子的解说，不正确的一项是（）。A第一句写了送别时的环境。B第二句写了临别时的心情。C第三句写了离别分手的原因。D第四句写了贬谪之地的景物。8.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。A以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。B用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。C此诗表达了因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。D此诗写眼前景，道离别情，自然而巧妙，很耐人寻味。 (二)阅读下面文言文，完成913题。(10分
6、)(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答目:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语-陈太丘与友期)(乙)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。魏于是乎始强。(司马光资治通鉴-魏文侯书)【注释】虞(y）人:侍卫。焉之:到哪里。一:当初。罢：取消。9.下列句子的朗读节奏划分正确
7、的一项是（2分）（ ）A.君与家君期日中 B.君与家君期日中C.君与家君期日中 D.君与家君期日中10. 解释文中加点的词语。（2分）（1）顾（ ） （2）雨（ ）11.翻译下列句子。（2分）君与家君期日中。日中不至,则是无信。_12.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是一个怎样的人？（2分）_ 13.(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么？（2分）主题:_感受:_ (三)古诗文积累（8分）14.填补下列各句的空缺处或按要求填空(每空1分)（1）几处早莺争暖树，。（2），随风直到夜郎西。（3）山光悦鸟性，_。（4），却话巴山夜雨时。
8、（5）孟浩然过故人庄中，“_，_。”写出了农村的优美风光。 (6) 论语中“，。”强调了在学习中，读书与思考应紧密结合。三、现代文阅读(30分) (一)阅读下文，完成第15- 19题。(15分)（一）每一棵草都会开花 回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 我问：“怎么草也开花？” 母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” 我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没
9、见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，
10、在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖
11、体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” 刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2分）_ 16.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3分） _ 17.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）_ 18.从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分）我选 赏析： _
