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1、 新教案！小班科学详案好吃的马铃薯 【活动目标】 1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物神秘的欲望。 2、知道到马铃薯的食用方法，喜爱吃马铃薯。 教学预备： 各种食用马铃薯的图片 ， 没发芽的马铃薯和发了芽的马铃薯实物， 马铃薯生长图片。 教学过程： 一、出示马铃薯制成的食物图片，引起幼儿的兴趣 师：这些是什么？你们都吃过吗？这些是用什么做成的？ 幼儿争论 师：这就是我们平常说的“马铃薯“，它还有一个名字叫“土豆“。今日我们来熟悉马铃薯。 二、熟悉马铃薯及其生长过程 1、 出示发芽和没发芽的马铃薯实物请幼儿观看。 师：这是什么？他还有一个名字叫什么？请看教师手中两个马铃薯有什么不同？ 师：认真
2、观看，看看马铃薯哪里最简单长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，结出新的马铃薯呢？ 2、看图片了解马铃薯的生长过程 师：把发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里。会发生什么事情？幼儿想象。 师：马铃薯的根和芽一每天长出来了。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，芽朝哪里长 ？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿争论，给出正确的答案：芽朝着有阳关的地方长。 师：什么时候长叶子？露出地面就会长出嫩嫩的叶子。你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。 师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢?幼儿争论 师：马铃薯宝宝要长出来了，看看宝宝长在哪的？长在根的最前端。地下宝宝在长，地面什么在长？开出美丽的花了！
3、 师：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？幼儿争论 师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。它的宝宝可真多啊! 3、小结马铃薯生长的过程：把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充分的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了很多叶子以后开出美丽的花，马铃薯宝宝在土里渐渐长大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。 三、马铃薯的食用 师：是不是全部的马铃薯都可以吃？长芽的，已经变绿了的可以吃吗？ 师：长芽的，已经变绿的这个位子有毒素要把它去除掉才可以吃。 师：马铃薯可以怎么吃呢？幼儿争论 师：教师出示马铃薯制成的食物图片。幼儿归纳做法：可以炸，炒，煮，烤。切成块，丝，整个，土豆泥等。 师：想不想吃马铃薯啊？回家和爸爸妈妈一起做美味的马铃薯食品吧！
