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1、第三周 第一课时2017年 月 日课 题第三课 我们的班委教学内容 生字学习 课 型新授课教学目标知识与技能：1、能写会认生字“当，员，子，不，自，己，”的意思并学会使用，会读“当，员，子，不，自，己，”等字。2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。过程与方法：结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，师生互动中使学生掌握知道。情感态度与价值观：培养学生养成良好习惯，掌握学习方法和合作精神。重 点能识读能写会认生字当，员，子，不，自，己，的意思并学会使用，会读当，员，子，不，自，己，等字。难 点提高汉语的听，说，读，写能力。会使用本课
2、的生字。教学手段课件 班班通 生字卡片课 时第一 课时教学方法教法：讲解法 ， 合作讨论法，练习法学法：合作学习，朗读学习，齐读学习等.教学过程导入新课：老师提问题：“同学们！我们今天在班里选个班委，同学们相当班委吗？”学生回答。如果我当班委。二， 生字学习1. 当 六画 上下结构 当字头 当然 当班长2. 员 七画 上下结构 口子旁 党员 委员3. 子 二画 独体字 儿子 孙子 孩子4. 不 四画 独特字 不是 不好5. 自 六画 独特字 自己 自我 自行车6. 己 三画 独体字 自己 己任 老师讲解生字的读音和用法。特别要强调发音。解释本课每个生字的用法。然后 老师模范读，让学生齐读，开火
3、车读，直到会读为止。2、正确判别和书写字形相近的汉字有些汉字并不繁难，但也常常被误会、误写。例： 子字 不歪 自目己 已 三、巩固练习写几个自己经常出错的汉字，讲给同学听，然后共同记忆。四、课堂小结共同完成课文一课后练习第一题的方式总结。板书设计 第三课 我们班的班委生字学习1. 当 六画 上下结构 当字头 当然 当家2. 员 七画 上下结构 口子旁 党员 委员3. 子 二画 独体字 儿子 孙子 孩子4. 不 四画 独特字 不是 不在 不好5. 自 六画 独特字 自己 自我 自行车6. 己 三画 独体字 自己 己任 六：布置作业1 抄写生字2 有关练习册题课后反思本节课我们学习了6个生字，同学们能够积极配合学习生字，会认读新生字，掌握了这些字的写法和用法，并会用这些生字组词。
