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1、12、假如没有灰尘学习目标：1认识4个生字。正确读记“然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、古往今来”等词语。2正确、流利地朗读课文，理解课文内容，认识到灰尘的特点和作用。3巩固本单元学习的说明方法。4、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。教学重点：领悟说明文的表达方法。课前准备：1收集资料了解灰尘与人类生活的联系。2查字词典，理解生词。 教学过程：一、创设情境，谈话导入1、师：同学们，今天上课我给大家带来了一些图片，想看吗？2、出示图片。3、师：看了这些图片你有什么感受？4、师：是啊，灰尘不仅污染环境，还危害人类的健康，真是太讨厌了。假如自然界中没有灰尘会是怎样的呢？今天我
2、们就来学习第12课假如没有灰尘。5、齐读课题。二、理解课文，了解课文内容1、师：同学们，我们这篇课文的题目是假如没有灰尘，请你们想象一下，假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？2、过渡：我们想象的和课文讲述的一致吗？请同学们默读课文，看看假如没有灰尘会是怎样的情形。（提醒学生勾画，不动笔墨不读书）3、检测，根据学生的交流相机出示六段话。（1）假如大气中没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？（2）假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。其原因是阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。（3）假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是白茫茫的一片。其原因
3、是灰尘可以不加选择地散射七色阳光。（4）假如大气中没有灰尘，地面上的万物将是湿漉漉的；地球上的水越来越少，最后完全干涸；生物就不能生存。其原因是灰尘大多具有吸湿性能。（5）宇宙形成气象万千的自然景色的原因是小水滴对阳光的折射作用。（6）灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，我们应正确认识，才能趋利避害，造福人类。4、齐读这六句话，再次感受灰尘的重要性。5、学习灰尘的特点和作用。（1）学生自由读 3、4、5、6自然段，勾画、概括。（2）请学生汇报，板书。（3）小结：是啊，有了灰尘，我们人类才能生存，有了灰尘，大自然才会如此多姿多彩。（4）欣赏图片（晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕）6、小结事物往往都有两方面，只有正确认识它们，才有趋利避害，造福人类。四、拓展延伸1、学了这篇课文，你从中得到了什么启示？2、你还了解哪些像灰尘一样具有两面性的事物？板书设计：污染环境 特点传播病菌 灰尘 阳光变得柔和危害健康 作用 天空不只蔚蓝 万物不湿漉漉 水不干涸大自然不单调任何事物都具有两面性
