《正手发高远球教学设计[2].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正手发高远球教学设计[2].docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正手发高远球教学设计学习目标：主动参与：积极了解羽毛球发球站位，学会正确握拍。运动技能：掌握羽毛球发球方法。身体健康：在活动过程中，四肢协调。心理健康：勇于克服困难。感受成功的喜悦。 社会适应：在交流活动中学会倾听。学习内容：本节课主要了解了如何进行羽毛球发球站位，如何握拍，发球的基本方法。学生分析：作为九年级的学生，本班学生已经基本会打羽毛球，只是对于接发球不是很规范。他们的学习风格基本属于视觉型，他们的小组合作学习氛围良好。学习重点：学会正确进行发球站位，探究如何握拍，理解发球注意点。学习难点：会正手发后场球。学习过程：一、 课堂导入：1.集合2.搜身运动：1）头部运动2）扩胸运动3）转体
2、运动4）高抬腿5）弓步压腿二、学会站位教师在微信群上上传一张站位图片，结合图片，教师向学生解说羽毛球发球是根据本方得分确定左区还是右区本方得分为偶数分时，右区发球；否则在左区发球。学生了解、分析图片，按照老师的解说进行正确站位。三、学会发球教师从网上下载羽毛球发球教学视频，传送到班级微信群中，要求学生观看视频的同时，思考问题：如何握拍？发球分成哪两种基本方法？发球的两大注意点是什么？教师强调学生在观看视频的同时，进行实践，纠正学生的错误动作。学生在小组内，反复观看微信中的视频，学会对动作进行分解，实践中学习怎样握拍、发球，组长汇总学习成果，依次回答问题：1）握拍方法：虎口对着球拍柄窄的一面。小指、无名指、中指自然并拢，食指与中指稍稍分开，自然地弯曲并贴在球拍柄上。2）发球分成正手发球和反手发球两种基本方法。3）发球的两大注意点是：发球时，击球瞬间球不得高于发球手；击球瞬间球要低于腰。四、结束活动集队，做放松操
