《语文教研组工作计划5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教研组工作计划5篇.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 语文教研组工作计划5篇 一、指导思想 本学期，我们四年级语文教研工作以“促进教师专业进展”和“提高教育教学质量”为重点，开展“以信息技术与学科教学有效整合”为主题的活动，进一步推动“有效学习”课堂变革，促进学生全面进展，提高教学质量。 二、工作重点及思路： 1.积极推动基于现代教育技术和网络教育资源的新型教学模式，创设有利于共性进展的开放性学习环境，促进信息技术和课堂教学的深度融合。 2.进一步学习新常规，强化课堂学习活动的设计、绽开与落实，优化课堂练习和作业。本学期，对备课方式进展调整，实行精备课和调整课相结合的方法，每位教师精备不少于16课时，精备课的教案和课件必需相全都。期末要根据新常
2、规精品课要求上交一份精品教案，并推举优秀设计参与县、市“新常规新设计”征集评比活动。 3.加强新课程理论的学习，使新课程理念逐步深入教师的思想领域。并充分利用教研组和学校的教研活动，将新课程理论与课堂实践结合起来，将信息技术和学科教学有效整合，优化课堂教学，更新教学观念，努力打造“有效”课堂。 4.明确本学期的主要讨论专题信息技术与语文教学有效整合，组织教师围绕讨论专题进展沟通与探讨，通过培训努力实现信息技术与学科教学有效整合，即把握信息技术在学科教学中应用的时机、方式、方法等，提高教师信息技术素养和应用力量和教学实践力量。 5.立足于以学生进展为本的原则，全面提高教学质量，重视语文综合性学习
3、，制定综合性学习方案，扎扎实实开展好综合性学习活动，全面提升学生语文素养，提高语文综合力量。 6.加强质量监控。我们要以温州市学业质量评价改革为指导，减轻学生做“无效的无意义的检测考核”的负担，提高练习的针对性和层次性，关注后20%学生的学业分析和转化。要对质量进展分析，查漏补缺，改良教学，全面提升教学质量。 三、工作措施： (一)仔细学习教育理论。 本学期，教研组将对比课标反复学习各种刊物，小学语文教师小学语文教学走进名师课堂等，领悟其内涵，将理念内化汲取，做好学习笔记，沟通学习体会，并做到理论联系实际，解决教学中面临的问题，提升教师个人素养。通过中国教师研修网，学习“信息技术与课堂教学有效
4、整合”的理念、目的、方式、方法，提高教师信息技术素养和应用力量和教学实践力量。 (二)落实好教研组活动，加强教育教学讨论，提高教师的业务水平。 1.扎扎实实搞好校内评优课活动。要求本教研组的教师仔细听课评课，并准时写出听课心得、优秀案例、教学反思，坚持从组内做起，踏踏实实地提高语文教学水平 2.进展教科研讨。我组将在集体备课活动中抽出一段时间，轮番进展语文专题讲座，对教育杂志上的一些热门文章进展争论。 3、加大“语文大量读写”的开展力度。充分利用早读、阅读课，引导学生广泛阅读，培育学生良好的读书习惯和深厚的读书兴趣，加强读书方法的指导。突破的渠道，扎扎实实好好语文综合性学习，提高学生语文素养。
5、 3.作业：作业设计要“精”，对作业加以精选，注意练习的有效性，表达“轻负荷、高质量”的教学思想。批改要“细”，要标准、准时，评价要多样性。 4.辅导：因材施教，擅长捕获学生的闪光点，多鼓舞，帮学生树立自信，是学生都能得到充分进展。 (四)加强学生学习习惯的培育，为学生持续进展效劳。 加强学生行为习惯的培育，努力培育学生的良好的课堂习惯、良好的作业习惯、良好的读书习惯等。 四、详细工作安排： 九月份： 1、制定教研规划，确定教研工作重点; 2、向本年级教师传达本期学校召开的教研会的精神; 3、本年级的教师公开教研课确实定和人选的安排;(本学期由李仙伟、叶蓬蓬、刘知英3位教师上公开研讨课。) u
6、ndefinedundefined 4、制定集体备课规划。 5.校本培训信息技术培训 十月份： 1、集体备课母鸡，中心发言人：叶蓬; 2.集体备课，中心发言人：何洁 3、集体备课去年的树，中心发言人：林了了 4、四年级公开课活动。 5、校本培训信息技术培训 十一月份： 1、期中教学常规检查 2.集体备课秦兵马俑，中心发言人：何洁; 3.集体备课赐予是欢乐的，中心发言人：陈显芬; 4.校本培训质量分析会 5.校本培训信息技术培训 十二月份： 1.“学为主”的有效课堂教学讨论; 2.集体备课呼风唤雨的世纪，中心发言人：林了了; 3.、“新常规新设计”评比 4、校本培训语文组团队研磨展现(三年级)
7、一月份： 1.集体备课期末复习讨论; 2.期末常规检查 最新语文教研组工作规划2 一、指导思想 以教研改革为中心，以教育处工作为引领，仔细贯彻语文课改有关精神，以科研促教改，在教研中提高教师的科研力量、高段学生课业负担相对加重，怎样提高教学效率，充分调动每一个孩子的学习积极性，真正把学习的主动权交给学生，切实培育学生自主学习语文的力量，是课堂教学中着重需要探究的、 二、工作重点： 1、以学习主体构建理论为中心，组织教学讨论活动教研组活动应加强目的性，深入讨论课堂教学模式，加强可操作性，大胆探究，勇于实践，力求务实、通过说课、评课，促进教师提高教学效率、 2、强化教学工作的流程治理以制度落实为根
8、底，强化教学工作的流程治理，大力开展集体备课制，做好青年教师的培育工作、 3、强科研意识，构建适应学生进展的教学理念、以课改思想的实践为抓手，仔细学习新的理论学问，积极开展各项教学讨论活动，将如何营造轻松活泼的教学气氛，如何拓展学生学习的空间，进展一些讨论、 4、依据高段学生的特点，开展形式多样、丰富多彩的语文学科综合学习活动，如：比方成语故事沟通，谚语、歇后语竞赛，古诗擂台赛，新闻评论，我是小小播音员等集学问性、趣味性于一体的活动，激发学生学习语文的兴趣、 5、健全教研网络，发挥集体的才智、为了进一步加强教研网络的建立，保证集体备课的质量，提高备课的实效，我们重点健全年级备课组，教研活动依据
9、实际需要分年级组和依据教材的不同来进展、六年级语文教师大都年龄相仿，又在同一办公室，更便于课前沟通教学设计，课后沟通各自的收获、强调结合课题，表达讨论成果、课后提倡写案例分析，并以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识、 6、做好相关资料的收集与沟通工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等、 7、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注意练习的有效性、要分层练习，注意学生学习力量的差异性、短期阅读与长期阅读相结合，注意定量有恒，不断积存、 8、利用集体的力气做好“培优工作”，利用中午时间、放学时间抓好两头，尤其是对尖子生的辅导更要发挥每一位教师的特长，共同协作、 三、详细工作
10、2月：备课期始检查、集体争论，制订教研组工作规划，确立教研重点、学习有关学习主体构建的理论，用教学理论指导教研、教学工作、 3月：开展上课、听课、评课活动、学校开头随堂听课、指导学生阅读选学课文、上交学生参评作文、 4月：期中检查、连续进展听评课活动、指导学生积存成语故事、寓言、格言等、 5月：学生古诗竞赛、研讨怎样上好复习课、 6月：“教学反思”评比、沟通、拟编“作文教学提纲”、期末复习，迎接小学毕业考试、 最新语文教研组工作规划3 一、指导思想： 以学校教学工作规划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，
11、立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养、 二、工作重点 1、健全同课异构课堂教学讨论为中心的教研，立足校情开展教研活动、 2、开展丰富的朗读、背诵、语文根底竞赛等活动，培育学生良好的学习习惯，促进学生学习积极性与语文力量的提高、 三、主要工作： 1、仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念、 (1)新课程标准的学习、明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳、 (2)信息技术的学习、对全体语文教师进展电脑操作及教学多媒体培训，不断优化现代化教学手段、 2、进一步标准和落实教学常规治
12、理，提高教学效率、 (1)教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言、此外，教师要依据通知准时高质量参加活动、 (2)备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生、加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”、 (3)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益、师生对话应讲一般话，教师板书写标准字，课后写好教学反思、 (4)作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应、 (5)辅导：做好自己对学生补缺补差的工
13、作、要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展、 3、积极开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高、 (2)连续加强新课程实施的讨论、着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至四年级的阅读教学、五至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论和一至六年级学生朗读习惯的养成为中心，开展同课异构高效课堂教学活动、深化教学改革，做到“真实、有效”、 (3)语文教师要用一般话锤炼自己的教学语言，让自
14、己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范、 (4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作、各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评、 (5)争论沟通：如何指导学生考前复习、如何考试，提高教育质量、 3、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台、(1)举办学生演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、 (2)撰写论文和教学案例，积极参与上级教育部门的各项评比活动、 四、语文教研组分周工作详细安排(上学期) 四、语文教研组分周工作详细安排(下学期) 最新语文教研组工作规划4 本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育教学观念，深入探究语文教学艺术，大力推动语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升。深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效。做好语文交际圈教学理论讨论与试验课题的再讨论工作。 工作措施： 1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，
