幼儿园小班韵律《毛巾操》

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1、 les zli Is OWBgielm (1) 哒 gl ZI8 Mewsiwsn i ,SI,鯉祖拆。矍 1 (H) osi f垢(),w 。芒超gw-K吕牆e伺最咖旺-肛、機(H) 。芒超呂二、聚4廿3拆职W -底刪() 怎皿伺快成。坠P?1.讨论洗澡时毛巾的用途。 师:孩子们,洗澡时,你会用什么用品? 师:今天,老师也带来一条毛巾。 师:想想,洗澡时你会用毛巾做什么?师:哦,毛巾可以洗XX,你用毛巾是怎么洗XX的?上 来给大家做一做。师:他是这样洗 XX 的(教师示范幼儿的动作并且将幼 儿的动作夸张放大)。师:毛巾可以洗XX。(教师简笔画洗XX)师:我们一起用毛巾洗洗脸。(音乐 1)

2、师:洗澡的时候毛巾还能做什么? 师:XX,你是怎么洗的?上来给大家做做。师:他是这样洗 XX 的(教师示范幼儿的动作并且将幼 儿的动作夸张放大)。师:毛巾还可以洗XX。(教师简笔画洗XX)师:我们一起来试试毛巾洗XX。(音乐1)师: 除了这两个,洗澡时我们用毛巾还能做什么?师:XX,你是怎么洗的?上来给大家做做。师:他是这样洗 XX 的(教师示范幼儿的动作并且将幼 儿的动作夸张放大)。师:毛巾还可以洗XX。(教师简笔画洗XX)师:我们一起来试试毛巾洗XX。(音乐1)师:再仔细想想,洗澡时毛巾还能做什么?师:XX,你是怎么洗的?上来给大家做做。师:他是这样洗 XX 的(教师示范幼儿的动作并且将幼

3、 儿的动作夸张放大)。师:毛巾还可以洗XX。(教师简笔画洗XX)师:我们一起来试试毛巾洗XX。(音乐1)2. 跟音乐用毛巾做洗澡动作。师:洗澡时毛巾可以做这么多事,接下来我们用自己的 毛巾把小朋友说出来的这些都洗一遍,让客人老师看看谁洗 的最干净。(音乐 2)师:都洗干净了吗?我发现好多小朋友都没有用力洗,这次我们动作大一点用力洗。(音乐 2) 师:这回都洗干净了吗?洗干净我们来玩个游戏。(二)音乐游戏。师:你们喜欢玩泥土吗?玩完泥土满身都是泥,这时候我们要.(洗澡)师:老师这里有一块大泥土。(出示泥土手偶) 师:泥土碰到小朋友那里,你就用毛巾洗哪里,洗的时 候动作一点要做到位。师:准备好了吗?泥土来和你们玩游戏了。师:(教师哼唱噜啦啦用泥土手偶碰孩子们)师:大泥土还想和更多的小朋友玩游戏,你们愿意吗?(三)活动结束。1.播放音乐 3。2.教师用泥土手偶碰孩子们。(四)活动延伸。可以将音乐和毛巾投放在表演区,幼儿可以在区域活动 时进行音乐游戏和韵律活动。七、活动反思虽然只是一块小小的毛巾,但也会给我们的生活带来无 限的乐趣,本次活动利用毛巾可以说是让毛巾起到了创新的 作用,同时也让孩子们的四肢协调性得到了锻炼,能让孩子 们在做操中享受乐趣。在我们的身边这样的物品很多很多, 只要我们充分利用、用心发掘,一定会有更多的趣味游戏等 着我们。cooOOocooOrW

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