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1、四（2）班“书香启明”主题班会课教案我读书，我成长，我快乐！ 一、活动目的 通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。 通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。 通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文
2、化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。 二、主持人 老师们，同学们，大家好。我读书，我成长，我快乐！四（2）班“书香启明”主题班会现在开始。 从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。 书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 是啊，,从书中我们认识了,知道了,明白了。 今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明，最可靠的老师和朋友。古今中外有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到教益，请队员听听读书人
3、的小故事。（学生上台讲读书人的故事） 这样的故事举不胜举。他们都和好书交上了朋友。 萍：好书-是我们的朋友.下面请听演讲“书籍人类的精神食粮”. (学生上台演讲 配乐) 璇：接下来我们轻松一下，一起来猜谜语。 萍：第一个：远看一朵花，近看满脸麻，围着太阳转，整天笑哈哈（猜一植物） 璇：十个小兄弟，五个在一起，同名不同姓，高矮也不齐（猜一人体器官） 萍：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，常常来把泡沫吐（猜一动物 璇:一队红衣小伙，遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦，个个扯碎衣服（猜一物） 萍:什么伞下雨不打（脑筋急转弯） 璇：猜谜语的游戏大家玩的可真带劲。记得近代文豪鲁迅曾说：“读书要选择
4、,如蜜蜂采蜜。哎，锐萍，你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你。究竟我们应该读什么样的书呢? 萍：这我可要卖一卖关子了。还是让我们每个小队的队员来说吧,相信你会得到答案的。（队员推荐各种有益书籍） 璇：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍，从上个学期以来，我们班不少队员在平时的读书中，积累了许多名言佳句，写出了一篇篇真实感人地文章。 主持人：读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。 1全班的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。 2上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有
5、成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。 3在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。 4时间在2分钟之内，允许跳过1个，猜对3个就算过关。 璇：同学们表现得太好了！ 萍：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 璇：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 萍：咦，你怎么背起古诗来了？ 璇：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （
6、有个别朗诵和齐背） 萍：生活里没有书籍，就像世界没有阳光 璇：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 萍：好书，是我们走向成功的金钥匙。 璇：好书，是我们成长的营养液。 萍：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。 （交换读书格言） 璇：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。 萍：四（2）班书香启明主题会到此结束，请辅导员讲话。 班主任：从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别充实。 让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号：（全班齐）我读书，我成长，我快乐！
