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1、人教版七年级地理日本组件教学设计第一节 日 本（第1课时）广州市第七中学 地理科 李菲 一、课程标准要求：在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都；根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。二、学习内容“日本的自然环境”是人教版七年级下册第七章第一节的内容。本节教材的编排以“人地协调”为主线，突出以下特点：第一，以日本的海陆位置为依托，突出了日本是一个岛国的自然地理特征。第二，以日本的经纬位置为依托，突出了日本轮郭的狭长特征。第三，以日本的纬度位置为依托，突出了日本南北气温的差异。第四，以日本的板块位置为依托，突出了日本多火山地震的自然地理特征。基于此，本节教学的重点是日本的自然地理特
2、征和震时自我救护，难点是气温的南北差异及原因。三、 学习起点日本是小尺度国家地理的学习。在第六章亚洲的地理位置与自然环境的学习中，学生初步掌握了大尺度区域地理位置的定位方法与地形、河流与气候要素的分析与归纳方法。因此，教师在引导学生学习本内容时，可以调动学生已掌握的大尺度区域地理位置的定位方法与地形、河流与气候要素的分析与归纳方法，引导学生学习日本的自然环境，并进一步内化学生地理位置的定位方法、自然地理要素的分析方法和自然地理特征的归纳方法，初步落实小尺度区域地理中区域自然要素的认知内容与自然要素的认知方法，落实地理课程标准中学科核心素养的要求。四、 课堂学习目标学习目标学习水平表现1级2级3
3、级4级认知目标定位日本的地理位置与主要地形区、火山地震带记忆归纳日本的轮廓特征与自然地理特征理解分析日本的气温与樱花开放的关系理解分析火山地震的成因理解能力目标定位日本地理位置与主要地形区、火山地震带的方法模仿绘日本轮廓简图、地形剖面图的方法独操归纳日本轮廓特征与自然地理特征的方法模仿分析日本气温与樱花开放关系的方法模仿分析火山地震成因的方法模仿地震发生时的自救方法模仿操作谷歌地球软件与地震自救游戏软的方法独操情感目标人地协调的区域整体观与差异观反映 五、学习媒体学习材料媒体功效创设情境展示事实提供示范呈现过程设疑思辩总结归纳日本的地理位置日本的领土成日本自然环境特点火山地震成因和自救媒体形式
4、与内容谷歌地球：日本在哪儿？图：日本樱花开放预测图、日本富士山赏樱图图：日本地形图、世界板块分布图图：日本地形图、学生绘制的日本简图、日本地形剖面示意图图：学生绘制的日本简图、日本地形剖面示意图。软件：地震自救游戏板图：日本简图 六、主题活动：赏樱之旅日本的自然环境 情境导入：春光灿烂，正是赏花的好时节，各大旅行社纷纷推出日本赏花专线，这节课让我们随着樱花之旅一起来了解日本的自然环境吧！组件一：日本在哪里？读图：谷歌地球情境：同学们，我们即将前往赏樱目的地日本。日本在哪里？问题： 1.体验谷歌地球，说说你是如何找到日本的？（素养培养点：用信息技术从半球、经纬、海陆定位日本地理位置的方法） 2.
5、绘制日本简图，看看谁绘的准确。（素养培养点：绘制国家轮廓简图的方法、用绘图从半球、经纬、海陆定位日本地理位置的方法） 3.你会如何描述日本的地理位置特征？（素养培养点：归纳小尺度区域地理位置的方法）组件二：在哪儿赏樱？读图：课本P14 图7.2日本的地形情境：从海陆位置可以看到日本是个岛国，有三千九百多个岛屿组成，被誉为“千岛之国”，我们主要到日本的哪里去赏樱花呢？问题：日本的领土由哪些主要岛屿组成？首都在哪？你能准确在图上标出来吗？（素养培养点：定位日本领土范围的方法与能力）组件三：什么时间赏樱？读图：日本樱花开放预测图、日本地形图、日本樱花景观图情境：樱花从盛开到凋零，时间在7天左右，花期
6、短暂，被称为“樱花7日”，那我们什么时候去赏樱花最适合呢？日本气象厅为游客推出樱花花开预测图，实时预报樱花开放时间。问题：1.“五一”假期，我们可以去赏樱花吗？去哪里赏？（素养培养点：阅读等值线地图的方法）2、家里爷爷奶奶很爱赏花，时间也很充裕，请你根据日本花开预测图为他们设计去日本赏樱的行程路线并说明理由。（素养培养点：阅读等值线地图的方法）3、樱花的开放受什么自然因素的影响？（素养培养点：阅读等值线地图的方法）4、形成樱花开放日期分布的主要影响因素是什么？（素养培养点：阅读等值线地图的方法）5、A、B两位同学在同纬度的同一时期赏花，他们赏花的景观相同吗，为什么？（素养培养点：阅读等值线地图
7、的方法）6、形成不同景观的主要自然因素是什么？（素养培养点：阅读等值线地图的方法）7、小组讨论，在空白底图绘制日本地形剖面示意图并拍照上传（素养培养点：阅读分层设色地形图的方法、绘制地形剖面图的方法）8、根据小组绘制的地形剖面示意图，说出日本地形有什么特点？（素养培养点：归纳地形特点的方法）组件四：赏樱途中遇到地震怎么办？读图：日本火山分布图、世界板块分布图情境：日本最富代表性的赏樱画面是富士山樱花图。当我们正美美地赏着樱花时，很可能会遇到什么突发情况？问题：1.为什么会可能遇到地震？为什么多火山地震？（素养培养点：分析地理现象的方法与能力、定位地理事物的方法与能力）2.在赏樱时发生地震如何紧急自救？（素养培养点：用信息技术模仿地震的自救方法）学习检测阅读赏枫之旅的游记，标出该游记错误的地方并改正。国庆假期我到日本赏枫叶。第一站到达九州岛，这正是枫叶最红的时节。然后前往北海道，据说是日本的最大岛，那里有很多优质温泉。我最喜欢去东京购物了，东京是个人口密集的大都市，位于日本西部最大的关东平原。日本是个多山的国家，东部是山地，西部是平原，隔着太平洋与俄罗斯相望。元旦假期我会陪家人再去赏一次枫叶，同时也会提醒家人酒店住宿要多留意安全逃生标志，以防地震。
