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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。教师年终总结【精选】教师年终总结五篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的教师年终总结5篇,欢送大家分享。教师年终总结 篇1各位领导、老师、同学们:大家好!我叫xx,来自xx学院,是一名普通的班主任。今天安排我作为代表在这次会议上发言,非常荣幸,但更多的是惭愧。我,尤其是现在还很年轻的我,在众多老师中,只是最平凡的、最普通的一个。和众多的前辈相比,没有轰轰烈烈的先进事迹,也
2、没有催人泪下的感人故事,只有一些生活中的点点滴滴,给予各位领导、老师们汇报一下,共同分享我这些年来当班主任的一些心得和体会。我今天汇报的题目是“做人如水,做事如山。做人如水,就是能适应任何环境,像水一样,本身极纯静,又能包容万物;做事如山,就是要踏踏实实做事,像山一样稳重,像山一样给人以信任!大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习,班级的纪律,包括学生下课后的生活我们都要操心。一天下来总是筋疲力尽。办公室有一位年长的同事,每天他总是最后一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦,回家吧,可那位老师总说“没关系,我再等等现在回想这句话,很感动,因为话语中充满对学生的爱,一名出色的班主任,不仅
3、要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入。路还很长,要学的东西还很多。一、以情治班,树立“班级就是家的观念。班主任和学生都是“家中的成员。当班主任走进教室,遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象,这时如果同学都在学习,那么不要惊动同学,弯弯腰、动动手,自己处理一下,学生看在眼中,自然会潜移默化。以情治班还表现在不让“家中成员孤军作战。所有班级的活动,班主任尽量和大家在一起。有老师在,他们就有依靠,有了主心骨,有了动力。如运动会时,班主任和同学们在一起为赛场上的运发动加油,师生其乐融融。小小的联欢会,时间虽短,却很难忘。一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱家中的每一个成员,学生才会真正感受
4、到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。二、以诚治班,注重“先做人、后成才的教育。在资治通鉴中对于人才有这样的描述:“德才兼备者上上才,有德无才者上等才,无德有才者下等才,无德无才者下下才。先成人,毫无疑问就是要培养具有良好的道德品质的人。平心而论,哪个家长不希望自己的孩子出人头地呢?哪个家长不希望自己的孩子处处优秀呢?但是,单纯为了追求学习成绩上的优异,放弃任何活动,放弃充足的睡眠,放弃本应该有的大学生活这就是理想中的人才?我认为我们必须首先让学生知道自己的目标,首先让学生“学会做人。“一瞥,一捺的意义将决定他们今后的人生。三、以学治班,营造班级浓厚的学习气氛。大学还是以学为主的地方。学
5、习的气氛形成了,整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面开展。正气占了主导,班级就好带了。学习之风盛行,同学们就会以“勤学好问为荣,浪费生命为耻。正气树立了,学风就健康了。班主任的工作,细碎而繁琐,大大小小,零零散散,我们很累,但是我们有所得。所以,我觉得“做人如水,做事如山短短八个字,既说明了如何做人,又说出了一个人应如何做事。一个人其实并不在于获得,而在于放下。不必崇高的誓言,只要真心来对待我的学生,只有爱学生的人,才可以教育学生。教师的爱,尤其是班主任的爱,是能照亮学生心灵窗户的烛光。在此我衷心的感谢xx学院的各位领导、同事给我工作的支持和帮助。感谢学校领导、老师给我的关心和培养。 感
6、谢同学们对我的信任。最后祝大家身体健康,万事顺利,再次谢谢大家!教师年终总结 篇2又是一年辞旧岁,20年实在是一个绝对令我终身铭记的工作之年!在这一年里,我无论在个人业务、班级管理,还是解决工作、生活中的问题、接人待物等各个方面,都奋力成长着!不管大家怎么看,我自己平心而论,学到了太多太多,收获了太多太多,更成长了很多。都说“身正为师,学高为范,工作之后我才对这句话有了更深一层地理解和体会!面对学生,你永远是老师;在他们心中,无论你有多少缺点和缺乏,他们都非常地尊敬、喜爱甚至是崇拜你。所以,特别是在担任班主任工作中,我更深地体悟到了“师德对于教师,有多么重要!在工作实践中,我头脑意识中的师德,
7、已不再是那些人为编写出来的“白纸黑字:热爱教育事业,热爱学生,无私奉献,公平、公正地对待每一个学生。也许是本人性格所致,在我看来世间诸多美好、高尚的东西,本应自然地流溢,一旦被标准后总显得古板、苛责,缺少美感了。当然,生活中很多东西又是必需标准的,否那么社会没有准那么,人类失去根本的约束,也就离土崩瓦解不远了。那“师德在我心中,通过教育工作的实践,进一步又可作何理解呢?请允许我这样概括它是教师教授知识、管理班级的核心理念与灵魂,包括:善良、热爱、包容,以及让学生逐步学会自尊、自爱、自立、自强的教育目标。无论在教学还是和学生接触的过程中,我觉察任何形式、方法的“强迫都是低效甚至行不通的!每一个孩
8、子,从骨子里都是单纯、可爱、上进的,所以老师首先要做好一个引领者,引领他们发现知识世界中的“真、善、美,智慧、勇气还有力量;引导他们觉察人生可以这样丰富多姿、妙趣横生;带着他们走进属于自己的潜能世界,挖掘无限可能,打造精彩人生。我从未有过地在20年,体验着之前从未有过的一份幸福,它仅存于在工作中和学生接触的时光。无论开心、生气、失望、难受,一想到那些灿烂无邪的生命,我便感到被关爱和珍惜簇拥着。正式因为一名教师,心存爱心,并且竭力精心地呵护、培养、锻造着一个个美好且充满希望的生命,他才会感受到这样的幸福。学校要让“每一个学生的生命都精彩,其实在精彩着学生生命的同时;教师不一如他们一样,默默地弥散
9、着花朵般的芬芳,沁人心脾。所以,当一名教师自觉修炼、提升她的师德修养的时候,不仅仅益于学生,提升工作质量,更能提升她自身的生命质量。而这种感悟,也只有身在其中方能体会、运用。在工作中,仅有高品质的师德修养,还远远不够,自古以来“德行都是形影不离的,有了“德,还需要坚决有力、高质高效的“行,去让理想和愿望双脚着地。教育教学,不仅仅是一种理念,更是一种无形的“身体力行,学生在生活的一言一行中,不断被熏陶、充实,因而不断成长、完善。我是一个“个人能力并不十分强的人,比方:工作效率较低,做事思路容易混乱,不分主次、迷迷糊糊、丢三落四。这些都导致20年刚参加工作的我在最初的时候焦头烂额、困窘不堪;而20
10、年的自己呢,虽说在前辈们点滴、悉心教化之下,有一定进步,状况稍有改善;但这种被工作任务压着走的状况,依然没有得以扭转。自我反省之后,终于感悟到:我对工作并未真心做到兢兢业业、勤奋积极,一种潜藏的惰性和懈怠隐遁于体内;除了自己,也许其他人难以发现和觉察。所以,这就是我20年要奋力肃清的!对于个人业务素质,我虽较最初工作有了一些被前辈们认为是可圈可点的进步,比方:教案的思路愈加清晰,教学过程中更注重课文的朗读体会,并能够关注到课上每个学生的动向、反响,注重对学生学习习惯的培养,提升了学生的课堂吸收率。但,还有许多从刚工作便已“崭露头角的致命问题依旧存在,比方:课上的教学重、难点不够突出,教学目标依
11、旧不够明确,并有时不高的课堂反响成绩说明教学目标尚未落实,课堂教学的思路与教案设计的内容相去甚远,不够明晰,甚至让人摸不着头脑,无论是语言表达还是时间安排都随意性太强。而虹姐提出的:如何把教师所领悟理解的知识转介给学生,让他们真正领悟、体会并掌握,才是检验一个教师教学能力的关键之处!“深钻教材,琢磨教法是亟需智慧和艺术,还有经验的。所谓“冰冻三尺非一日之寒,工作的实践,让我在20年对教师这一神圣的职业,产生了一种从未有过的“敬畏,20年我会更努力、更勤奋、更积极!教师年终总结 篇3一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体,“以培养学
12、生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习,不断提高思想业务素质。这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体,“以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学
13、生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会开展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的缺乏,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习
14、,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利
15、用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质质为目标,力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积
16、极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点:1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来,开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏,我今后的努力方向是: